Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы



Pdf көрінісі
бет24/36
Дата16.05.2020
өлшемі1.23 Mb.
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   36
 

 

2 Компьютер как средство обработки информации 

 

Уровень А 

Задание 2.1 Перечислите переферийные устройства компьютера 

 

Задание 2.2 Установите соответствие расположения устройств в 

системном блоке (таблица 11) [2]. 

Таблица 11 – Устройства системного блока

 

 



Устройства 

Расположение 

На передней 

панели 


системного 

блока 


Внутри 

системного 

блока 

На задней 



панели 

системного 

блока 

Корпусной вентилятор 



 

 

 



Накопители (или дисководы) для 

гибких магнитных дисков 

 

 

 



Получение 

____________

____________

____________

____________

 

Обработка 



____________

____________

____________

____________

 

Хранение 



____________

____________

____________

____________

 

Передача 



____________

____________

____________

____________

 

 

29 




Микропроцессор 

 

 



 

Видеокарта 

 

 

 



Порт для принтера 

 

 



 

Оперативная память 

 

 

 



кнопка Power 

 

 



 

Индикаторы (лампочки) 

 

 

 



 

Уровень В 

 

Задание 2.3 Заполните таблицу. Разделите таблицу на три части (Таблица 

16) [5]: 

1) 

механические счетные устройства; 



2) 

вычислительные автоматы; 

3) 

Электронно-вычислительные машины. 



 

Таблица 16

 

 

№ 



Что? 

Где? 


Когда? 

 



Древняя Греция, 

Древний Рим 

 



Машина Паскаль 



 

 

 



 

Готфрид Вильгельм 



Лейбниц 

 



 

 

 



1812г 

Арифмометр 



 

 

 



 

США Говард Эйкен  



 

 



Электронные лампы 

 

 



 

 



 

1945 


г. 

 

 



30 


 

Американская машина 



EDWAC 

 

 



10 

Первые серийные 

универсальные ЭВМ 

на транзисторах 

 

 

11 



БЭСМ 

 

 



 

12   


 

1962-


1964гг 

 

13   



фирмой IBM 

 

 



14 

ИЛЛИАК-4 

 

 

 



15   

 

1971г 



 

 

 



 

80-


е годы XX века 

 

 



Задание 2.4  

а) Запишите способы удаления файлов (Таблица 17): 

 

Таблица 17 – Способ удаления файлов.



 

 

1-



й способ 

 

2-



й способ 

 

3-



й способ 

 

4-



й способ 

 

б) перечислите основные объекты Windows 



с) укажите последовательность действий для перемещения и копирование 

файла (папка). Выделите цветом отличающиеся действия (таблица 18) 

 

 

 



 

 

31 




Таблица 18 – Перемещение и копирование файла (папка) 

 

Перемещение объекта 



 

 

Копирование объекта 



1. 

Выделите файл (папка) с помощью 

мыши 

1. 


Выделите файл (папка)с помощью 

мыши 


2. 

2. 


3. 

 

3.  



4. 

4.  


 

 

Уровень С 

 

Задание 2.5 Допишите фразы… 

1. 


Оперативная память-это.... 

2. 


Классификация системного программного обеспечения-это... 

3. 


Папка-это.... 

4. 


Ярлык-это... 

5. 


Файл-это... 

 

Задание 2.6 Подготовьте реферат на тему «Виды прикладных 

программных обеспечнии» 



 



Алгоритмизация и моделирование 

 

Уровень А 

 

Задание 3.1 Пронумеруйте по порядку команды алгоритма (таблица 19). 

 

Таблица 19 – Написать сообщение по сотовому телефону 



 

Взять телефон 

 

Нажать кнопку «Создать» 



 

Зайти в меню «Сообщения» 

 

Набрать текст 



 

Нажать кнопку «Отправить» 

 

Выбрать язык ввода 



 

Выбрать «Добавить получателя» 

 

Написать сообщение 



 

Разблокировать 

 

Выбрать из списка друга 



 

Задание 3.2 Составьте алгоритм заварки чая, расставив действия в нужном 

порядке (рисунок 13): 

 

32 



1. 

Накрыть чайник специальной грелкой  

2. 

Подождать до полного заваривания 5 минут 



3. 

Залить кипятком заварной чайник 

4. 

Подготовить заварку  



5. 

Ополоснуть кипятком заварной чайник 

6. 

Засыпать в чайник заварку 



7. 

Вскипятить воду  

 

 

 



Рисунок 13 – Алгоритм заварки чая 

 

Задание  3.3  Определите  стрелочками  соответствие  исполнителю  команды  в 

таблице 20. 

Таблица 20 – Исполнитель команд 

 

Исполнитель 



 

Команда 


Компьютер 

Танцевать 

 

Стиральная машина 



 

Печатать  

Человек 

 

Готовить  



Танцор 

 

Стирать 



Кошка 

 

Сварить кашу 



Повар 

 

Сидеть 



 

Уровень В 

Задание  3.4 Назовите исполнителей следующих видов работы: 

Уборка помещения; 



Набор текста; 

Вождение велосипеда; 



Выступление; 

Приготовление пиццы; 



Распечатка бумаги. 

 

 

Задание  3.5  Напишите  алгоритм  решения  уровнения 

2

x



y

=

+2x-3 



и 

составьте блок-схему 



 

 

33 




Уровень С 

Задание 3.6 Придумайте две задачи по теме «Линейный и разветвляющий 

алгоритм». Напишите условие задач, составьте блок-схемы, укажите 

исполнителя и его среду. Напишите, почему эти алгоритмы будут линейными и 

разветвляющими. 



 

Задание 3.7 Определите значение переменной c после выполнения 

следующего фрагмента алгоритма: 

a:=5; 

a:=a+4; 


b:=-a+7; 

c:=-b/2*a. 



 

Задание 3.8 Перечислите виды моделей 

 



Информационно-коммуникационные технологии 

 

4.1 Простейший графический редактор 

 

Уровень А 

 

Задание  4.1.1  Нарисуйте  разноцветными  фигурами  следующий  рисунок 

(рисунок 14). Напишите какие инструменты использовали. 

 

 

Рисунок 14 – Эллипсоиды 



 

Задание 4.1.2 Напишите название Групп вкладки Главная простейшего 

графического редактора (Рисунок 15) 

 

 

________    __________________     ____________    _________________ 

 

Рисунок 15 – Панель инструментов 



 

34 



Уровень В 

 

Задание 4.1.3  

Нарисуйте простейший пейзаж: лучистое солнце на голубом небе; облака; 

извилистая дорога, убегающая к линии горизонта; небольшое озеро, заросшее 

по берегам тростником.  

1. Выберите Карандаш или Кисть.  

2. В палитре выберите голубой цвет.  

3. Проведите линию горизонта от правой границы листа до левой.  

4. Выберите инструмент Заливка . Указатель мыши примет ту же форму.  

5. Щелкните кончиком льющейся краски по любой точке свободного 

пространства в верхней части листа. Голубая краска разольется, и получится 

небо.  


6. В палитре выберите зеленый цвет.  

7. Щелкните кончиком льющейся краски по любой точке свободного 

пространства в нижней части листа. Получится трава.  

8. Выберите инструмент Эллипс.  

9. На панели настройки выберите сплошное заполнение.  

10. В палитре выберите желтый цвет.  

11. На голубом небе нарисуйте круг.  

12. Выберите инструмент Линия.  

13. На панели настройки выберите толщину луча.  

14. Нарисуйте лучи солнца.  

15. Распылителем (выберите самый большой профиль) нанесите легкие белые 

облачка на голубом небе.  

16. Дорисуйте пейзаж самостоятельно. 

 

Уровень С 



 

Задание 4.4  

1. 


Запустите графический редактор 

2. 


Используя необходимые инструменты изобразите цепочку из четырех 

одинаковых по размеру бусин как на рисунке 16. 

 

Рисунок 16 – Бусы 



 

3. 


Изобразите на экране всевозможные различные цепочки из 5 таких 

бусин. 


 

 

35 




Задание 4.5 Домик  

Алгоритм, выполнения задания:  

1. Выберите прямоугольник  

2. Выберите настройку: рамка с заполнением  

3. Выберите основной цвет – черный, а фоновый – серый  

4. Изобразите фасад дома  

5. Выберите прямоугольник  

6. Выберите настройку: рамка с заполнением  

7. Выберите основной цвет – черный, а фоновый – голубой  

8. Нарисуйте окно  

9. Возьмите инструмент линия  

10. Нарисуйте крышу  

11. Залейте крышу коричневым цветом  

12. Выберите прямоугольник  

13. Выберите настройку: рамка  

14. Примерьтесь ближе к фасаду дома и изобразите забор  

15. Выберите инструмент линия и разбейте забор на доски  

16. Залейте фон рисунка голубым цветом – это небо  

17. Дорисуйте облака и солнце.  

18. Сохраните рисунок в своей папке под именем домик. 



 

4.2 Текстовый редактор и текстовый процессор 

 

Уровень А  

 

Задание 4.2.1 Используя разные виды шрифта,  проиллюстрируйте по 

образцу слово «Информационные технологии»  



Информационные технологии   

Информационные технологии



   

Информационные технологии



  

Информационные технологии 



 

Информационные технологии 

Информационные технологии

  

Информационные технологии 

Информационные технологии 



 

Информационные технологии



  

 

Задание 4.2.2  

3. 


Загрузите текстовый редактор Word Pad.  

4. 


В режиме маркировки строк наберите названия месяцев на русском 

языке и рядом запишите переводы этих слов на английском языке. 

 

36 



3. Цвет шрифта каждого месяца на двух языках поменяйте на разные и 

установите для каждой строки свой размер букв, начиная с 10 пунктов и 

увеличивая постепенно с шагом 1.  

4.  В конце каждого названия месяца вставьте соответствующую дату 

текущего месяца и сохраните документ под именем «Месяца» в папке «Мои 

документы». 

5. 

Установите поля текста: левое -2 см, правое-3 см, верхнее-1,5 см, 



нижнее -1,5 см сохраните документ. 

 

Задание 4.2.3        

1. 

Напечатайте следующий текст. 



 

2. 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   36




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет