Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы «назарбаев зияткерлік мектептері»



Pdf көрінісі
бет38/45
Дата03.01.2022
өлшемі0,92 Mb.
#108882
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   45
Байланысты:
470fefd1492a0feffa5c4270fb268249
семсерлесу.фехтование, семсерлесу.фехтование, семсерлесу.фехтование, семсерлесу.фехтование, семсерлесу.фехтование, семсерлесу.фехтование
 

 

 

 

ЖОБА  

30 


 

орындау үшін берілген уақыт аяқталған соң жауап жазуын тоқтатып, партаға 

каламсап/қарындаштарын  қоюларын  өтіну  керек.  Оқушылардан  сұрақтар 

бойынша  барлық  керекті  ақпаратты  жазғанын  қарап  шығуды  сұраңыз. 

Барлық  жұмыстарды  жинап  алғанға  дейін  оқушылардың  тыныш  отырып 

және бір-бірлерімен сөйлеспеулері маңызды.  

 

 

5.5 Тоқсандық жиынтық бағалаудың нәтижелерін талдау  

 

Тоқсандық  жиынтық  бағалау  тапсырмалары  балл  қою  кестесімен 



сәйкестендіріле жасалады. Жиынтық бағалау өткізілген соң мұғалім балл қою 

кестесін қолданып балл қояды.  

Мұғалім  барлық  жауап  үшін  балл  қойылып,  нәтижелердің  дұрыс 

жазылғанына көз жеткізеді. 

Мұғаліммен бірге оқушы да бағалау нәтижелерін оқу барысындағы оқу 

жетістіктеріне  жетуде  қаншалықты  алға  ілгерілегендігін      анықтау  үшін 

қолдана алады. Оқу нәтижелері мен кері байланыс әрекетінің оқушыны үнемі  

оқуға ынталандырып, алға жетелеп отыруы маңызды, сондықтан ол оқушыға 

түсінікті  тілде,  оның  дұрыс  қорытынды  шығаруына  мүмкіндік  беретіндей 

болуы қажет.  

Тоқсандық  жиынтық  бағалау  нәтижелерін  мұғалім  оқушылардың  оқу 

бағдарламасының  мазмұнын  қаншалықты  тиімді  игергендігін  және  қандай 

дағдылардың қалыптасқанын анықтау үшін қолдана алады. Қалыптастырушы 

бағалаудағы  сияқты  мұғалім  бұл  ақпаратты  оқыту  үдерісін  ары  қарай 

жоспарлауында қолдана алады.  

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   45




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет