Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы «назарбаев зияткерлік мектептері»



Pdf көрінісі
бет4/45
Дата03.01.2022
өлшемі0,92 Mb.
#108882
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45
Байланысты:
470fefd1492a0feffa5c4270fb268249
семсерлесу.фехтование, семсерлесу.фехтование, семсерлесу.фехтование, семсерлесу.фехтование, семсерлесу.фехтование, семсерлесу.фехтование
1.1 Терминдер мен анықтамалар 

 

Бағалау түрлері 



Қалыптастырушы бағалау 

Тоқсандық жиынтық 

бағалау 

Бөлім/ортақ тақырып 

бойынша жиынтық 

бағалау 


Білім беру деңгейі 

бойынша жиынтық 

бағалау 

Жиынтық бағалау 




 

 

 

 

ЖОБА  

 



Берілген құжатта келесі терминдер қолданылады: 

 

Әртүрлі  деңгейдегі  тапсырмалар  – 

оқушылардың  қабілеттерін  есепке 

алатын  дифференциаланған  білім  беруді  ұйымдастыру  үшін  қолданылатын 

әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар. 

Бағалау  критерийі 

–  білім  алушының    оқу  жетістігі  деңгейін 

анықтайтын белгі немесе өлшем. 

Балл  қою  критерийлері  – 

оқушының


 

(жиынтық  бағалауда)  жұмысты 

қаншалықты дұрыс орындағанын бағалайтын тұжырым. 

Дескрипторлар

  –  тапсырма  бойынша  орындаған  жұмыс  деңгейінің 

немесе сапасының сипаттамасы. 

Жиынтық  бағалау  – 

білім  алу  кезеңдері  мен  сатылары  аяқталғанда 

болатын  бағалау,  белгілі  мерзім  бойынша  оқушының  дайындық  деңгейінің 

көрсеткіші болып табылады, бағалаудың бірыңғай критерийлерінің негізінде 

жүзеге асады. 

Кері  байланыс

  –  нақты  іс-әрекет  жасау  туралы  хабарлау  және 

түсініктеме алу үдерісі, мақсатқа қол жеткізудегі белгілі іс-әрекет пен оқиғаға 

дұрыс баға беру негізіндегі жауап түрі.    





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет