Трудовая функция 4 Исследовательская:
изучает уровень
усвоения
обучающимися
содержания
образования,
исследует
образовательную
среду
Умеет самостоятельно: -
диагностировать индивидуальные особенности
обучающихся.
Умеет под руководством наставника: -
использовать стандартизированные методы
психодиагностики личностных характеристик и
возрастных особенностей обучающихся;
-
проводить исследования образовательной среды;
-
применять их результаты на практике.
Умеет во взаимодействии с коллегами: -
выявлять потребноти и проблемы обучающихся;
-
рефлексировать по результатам исследования
практики.
Знает: -
методологию психоло-педагогических
исследований.
Трудовая функция 5 Социально-
коммуникативная:
осуществляет
взаимодействие с
профессиональным
сообществом и со
всеми
заинтересованными
сторонами
образования
Умеет самостоятельно: -
мотивировать
обучающихся
к
системе
дополнительного образования;
-
инициировать инновационные идеи,
объединяющие стейкхолдеров образования;
-
привлекать родительское сообщество для решения
психолого-педагогических задач.
Знает: -
основы сотрудничества и лидерства в
педагогическом сообществе;
-
основные закономерности работы с родительской
общественностью.
уровень 6 (подуровень 6.2)
