Образовательнаяпрограмма –
единый комплекс основных
характеристик образования, включающий цели, результаты и содержание
обучения, организацию образовательного процесса, способы и методы их
реализации, критерии оценки результатов обучения
. Образовательная деятельность –
процесс целенаправленного,
педагогически обоснованного, последовательного взаимодействия
субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения,
развития и воспитания личности.
Образовательный мониторинг –
систематическое наблюдение,
анализ, оценка и прогноз состояния и динамики изменений результатов и
условий осуществления образовательных процессов, контингента
обучающихся, сети, а также рейтинговых показателей достижений
деятельности организаций образования.
Обучение –
целенаправленный процесс организации деятельности
обучающихся и воспитанников по овладению знаниями, умениями,
навыками и компетенциями, развитию способностей, приобретению опыта
применения знаний в повседневной жизни и формированию мотивации
149
получения знаний в течение всей жизни
. Опыт –
сознательная деятельность, знания и навыки, которые могут
быть приобретены и эффективно использованы в течение определенного
промежутка времени
.
