Умения и навыки:
•
во взаимодействии с коллегами
осуществляет процедуры оценивания учебных достижений
обучающихся
;
•
под руководством наставника
применяет методы первичной диагностики
потенциала
обучающихся;
•
под руководством наставника применяет
методы и приемы рефлексии, выявления затруднений и
коррекции деятельности обучающихся
;
под руководством наставника
использует рекомендованные критерии для оценки языковых
компетенций (по четырем видам речевой деятельности) у детей младшего школьного возраста (для
учителей, задействованных в программах многоязычного образования)
Достарыңызбен бөлісу: |
