ДОСТУПНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Д.П. Маткалыкова Атырауская область, Курмангазинский район, СОШ им. М. Ауэзова е-mail Dina_tina@mail.ru Аңдатпа. Бұл мақалада жалпы білім үрдісіне мүмкіндіктері шектеулі ерекше балаларды толыққанды қамту және әлеуметтік бейімдеу, жынысына, шығу тегіне, дініне қарамай балалар арасындағы тосқауылдарды жою қарастыратын инклюзивтік білім туралы қарастырылады. Аннотация. В статье рассматривается вопросы инклюзивного образования, предусматривающем полный охват и социальную адаптацию особых детей с ограниченными возможностями в общеобразовательном процессе, устранение барьеров между детьми независимо от пола, происхождения, вероисповедания. Показывается, что инклюзивное образование побуждает родителей к активности, коррекции, тем самым удовлетворяет педагогические и социальные потребности ребенка. Abstract. Inclusive education is the full inclusion and social adaptation of all children, including children with disabilities, in the process of general education, removing the barriers that separate children, regardless of gender, background, religion, social, Inclusive education encourages parents to activity, correction, thus satisfying the pedagogical and social needs of the child. The purpose of coeducation is to facilitate the process of socialization and integration while maintaining the quality of general education.
