4.3 Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды қолдауды қамтамасыз ету*
4.3.1. Оқу процесін ұйымдастыруда жеке сараланған тәсіл
4.3.2. Сабақтың барлық түрлеріне жеке сараланған тәсіл
* Ескерту: студенттің таңдауы бойынша тапсырмалардың барлық түрлерін ауызша тапсыру мүмкіндігі қарастырылады.
5 Студенттің өзіндік жұмысы бойынша тақырыптар мен тапсырмалар (оқу форматын ескере отырып)
№ лекция тақырыптары
|
СӨЖ тапсырмалары
|
Дереккөздер,
бет
|
Оқыту нәтижелеріне қол жеткізу жолдары
|
Тапсыру мерзімі
|
Модуль 1. Тақырыбы
|
1-7
|
Баяндама
|
Н.Ә.1-4
Қ.Ә.5-18
|
баяндаманы қорғау
|
3апта
|
1-7
|
1 модуль бойынша 1 межелік бақылау
|
Н.Ә.1-4
Қ.Ә.5-18
|
Коллоквиум/ ауызша бақылау/ жазбаша жұмыс
|
7 апта
|
Модуль 2. Тақырыбы
|
8-15
|
Презентация
|
Н.Ә.1-4
Қ.Ә.6-12
|
Презентация
|
13 апта
|
8-15
|
2 межелік бақылау
|
Н.Ә.1-4
Қ.Ә.6-12
|
Коллоквиум/ ауызша бақылау/ жазбаша жұмыс
|
15 апта
|
6 Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
Айы
|
қаңтар
|
ақпан
|
наурыз
|
сәуір
|
мамыр
|
уақыты
|
31.01-4.02
|
08.02-11.02
|
15.02-18.02
|
22.02-25.02
|
28.02-04.03
|
07.03-11.03
|
14.03-18.03
|
21.03-25.03
|
28.03-01.04
|
04.04-08.04
|
11.04-15.04
|
18.04-22.04
|
25.04-29.04
|
02.05-06.05
|
09.05-13.05
|
Апта тапсырмалары
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Кіріс бақылау
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Дәрістік
сабақтар
|
|
|
100
|
|
100
|
|
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
|
Зертханалық сабақтар
|
|
100
|
|
|
|
100
|
|
|
|
100
|
|
|
|
100
|
|
СӨЖ
|
|
|
100
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
100
|
|
100
|
Межелік нүкте
|
|
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
6
|
Межелік бақылау
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Пайыздық бағалау
|
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
|
100
|
|
|
100
|
|
100
|
Балдық бағалау, max
|
|
|
10
|
|
20
|
|
30
|
|
|
40
|
|
|
50
|
|
60
|
Балдық бағалау, min
|
|
|
4
|
|
8
|
|
12
|
|
|
16
|
|
|
20
|
|
25
|
6.1 Студенттің оқу жетістіктері нәтижелерін бағалау жүйесі (ұсынылады: оқытушыға пәннің ерекшелігін, сабақтың түрі мен СӨЖ ескере отырып, өзіндік бағалау жүйесін жасау қажет)
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Балдың сандық көрсеткіші
|
% көрсеткіш
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
Білім алушының білімін бағалау критериялары
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
- материалдарды толық және терең меңгеруі
- сабақтың барлық түрі бойынша жауапты толық, дәйекті, логикалы жауап беруі;
- алға қойған міндерттерді еркін жетуі;
- дұрыс, негізделген шешімдер қабылдауы,
- пәнді оқуда негізгі және қосымша арнайы әдебиеттерден ақпараттарды қолдана алу дағдысы,
- бағдарлама материалдарын өз бетінше жүйелей алуы;
- барлық тапсырмаларды орындауда әртүрлі тәсілдерді және дағдыларды меңгеруі;
- Ғаламтор ақпараттық ресурстарды және шетелдік әдебиеттермен жұмыс жасай алуы;
- барлық тапсырмаларды уақытылы және сапалы орындауы.
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
- материалдарды толық және терең меңгеруі
- сабақтың барлық түрі бойынша жауапты толық, дәйекті, логикалы жауап беруі;
- алға қойған міндерттерді еркін жетуі;
- дұрыс шешім қабылдауы,
- пәнді оқуда арнайы әдебиеттерді қолдану дағдысы,
- бағдарлама материалдарын өз бетінше жүйелей алуы;
- барлық тапсырмаларды орындауда әртүрлі тәсілдерді және дағдыларды меңгеруі;
- барлық тапсырмаларды уақытылы және сапалы орындауы..
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
жақсы
|
- материалдарды меңгеруі
- сабақтың барлық түрі бойынша жауапты толық, дәйекті, сауатты және баяндауда анықсыздықтар бар болса;
- теориялық білімді дұрыс қолдану;
- қолданбалы мәселелерді шешу барысында қажетті дағдыларды қолдану
- пәнді оқуда ұсынылған әдебиеттерден қолдана алу дағдысы,
- бағдарлама материалдарын өз бетінше жүйелей алуы;
- барлық тапсырмаларды орындауда әртүрлі тәсілдерді және дағдыларды меңгеруі;
- барлық тапсырмаларды уақытылы орындауы.
|
В
|
3,0
|
80-84
|
- материалдарды меңгеруі;
- сабақтың барлық түрі бойынша жауапты елеусіз қателіктермен баяндауы;
- оқытушының жетекшілігімен теориялық білімді қолдану дағдысы;
- практикалық мәселелерді шешу барысында қажетті дағдыларды қолдану;
- пәнді оқуда ұсынылған әдебиеттерден қолдана алу дағдысы,
- оқытушының жетекшілігімен бағдарлама материалдарын жүйелей алуы;
- барлық тапсырмаларды орындауда дағдыларды меңгеруі;
- жіберілген қателіктерді өзбетінше түзету қабілеттілігі.
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
- материалдарды меңгеруі;
- елеусіз қателіктермен жауаптарды баяндап беруі;
- оқытушының жетекшілігімен теориялық білімді қолдану дағдысы;
- практикалық мәселелерді шешу барысында қажетті дағдыларды қолдану;
- пәнді оқуда ұсынылған әдебиеттерден қолдана алу дағдысы,
- оқытушының жетекшілігімен бағдарлама материалдарын қортындылап жүйелей алуы;
- оқытушының көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы жою.
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
- материалдарды меңгеруі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жауап беру барысында дұрыс тұжырымдаманың толық болмауы;
- бағдарлама материалдарын баяндау барысында ретінің бұзылуы;
- практикалық тапсырмаларды өзбетінше орындау барысында туындайтын қиындықтардың болуы;
- практикалық тапсырмаларды орындауда жеке тәсілдерді меңгеруі;
- оқытушының ұсынылған әдебиеттерін қолдану дағдысы;
- оқытушының жетекшілігімен бағдарлама материалдарынының жеке бөлімдерін қортындылау дағдысы;
- оқытушымен көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы жою.
|
С
|
2,0
|
65-69
|
қанағаттанарлық
|
- негізгі материалды меңгеруі;
- барлық тапсырма түрлері бойынша жауаптардың дұрыс тұжырымдаманың толық болмауы;
- берілген материалдарда ретсіздіктің болмауы;
- практикалық тапсырмаларды өзбетінше орындау барысында туындайтын қиындықтардың болуы;
- практикалық есеп тапсырмаларды терді орындауда жеке тәсілдерді меңгеруі;
- оқытушының ұсынылған әдебиеттерін қолданудағы қиындықтардың болуы;
- бағдарлама материалдарынының жеке бөлімдерін қортындылаудағы қиындықтардың болуы;
- оқытушымен көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы жою.
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
- негізгі материалды меңгеруі;
- барлық тапсырма түрлері бойынша жауаптардың дұрыс тұжырымдаманың толық болмауы;
- берілген материалдарда ретсіздіктің болмауы;
- практикалық тапсырмаларды өзбетінше орындау барысында туындайтын қиындықтардың болуы;
- практикалық тапсырмаларды орындауда жеке тәсілдерді меңгеруі;
- оқытушының ұсынылған әдебиеттерін қолданудағы қиындықтардың болуы;
-бағдарлама материалдарынының жеке бөлімдерін қортындылаудағы қиындықтардың болуы;
- оқытушымен көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы жою.
|
Д+
|
1,33
|
55-59
|
- негізгі материалдарды жеке бөлімдерді меңгеруі;
- барлық тапсырма түрлері бойынша жауаптардың дұрыс тұжырымдаманы түсінбеуі;
- берілген материалдарда ретсіздіктің болмауы;
- практикалық тапсырмаларды өзбетінше орындау барысында туындайтын қиындықтардың болуы;
- практикалық тапсырмаларды орындауда жеке тәсілдерді меңгеруі;
- бағдарлама материалдарынының жеке бөлімдерін қортындылаудағы қиындықтардың болуы;
- оқытушымен көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы орындамауы.
|
Д
|
1,0
|
50-54
|
- негізгі материалдардың жеке бөлімдерін игеру қиындығы;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша тұжырымдамаларды түсінбеу;
- материалдарды баяндау барысында ретсіздіктің болуы;
- практикалық тапсырмаларды өзбетінше орындау барысында туындайтын қиындықтардың болуы;
- практикалық тапсырмаларды орындауда жеке тәсілдерді қолдана білмеуі;
- оқытушының ұсынылған әдебиеттерін қолданудағы қиындықтардың болуы;
- оқытылған материалдардың жеке бөлімдерін қортындылай алмауы;
- оқытушының көрсетілген қателіктерді түзету барысындағы қиындықтардың болуы;
- барлық тапсырмалар бойынша жіберілген қателіктерді жөндеуді уақытылы орындалмауы.
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
қанағаттанарлықсыз
|
- бағдарлама материалын білмеуі,
- барлық тапсырмалар түрі бойынша елеулі қателіктердің жіберілуі;
- тапсырмаларды орындауда жекеленген әдістерді игермеуі;
- ағымды, межелік және қорытынды бақылау түрлері бойынша жекеленген тапсырмаларды орындамауы
|
F
|
0
|
0-24
|
- бағдарлама материалын білмеуі,
- барлық тапсырмаларды орындамауы;
- тапсырмаларды орындау әдістерін мүлдем игермеуі;
- ағымды, межелік және қорытынды бақылау түрлері бойынша тапсырмаларды мүлдем орындамауы.
|
7. Ұсынылған әдебиеттер тізімі (соңғы 10 жыл) 7.1 Негізгі әдебиеттер
Оқулық,оқу құралдары, дәріс жинағы
Сәулеттік материалтану: Оқулық/Кулибаев А.А., Бишимбаев В.К., Касимов И.К., Бисенов К.А. –Алматы: НИЦ «Ғылым». 2009. - 472c.
Кулибаев А.А., Бишімбаев У.Қ., Қасымов Е.О. Құрылыс материалдарынан зертханалық жұмыстар: Оқу құралы. – Алматы: Триумф «Т», 2009-368 б.
Т.Т. Темиркулов, Э.Н.Калшабекова Құрылыс материалдарын сынау, Шымкент 2008, 161с
Копжасарова Г.Т, Құрылыс материалдары-1 пәнінен практикалық сабақты орындауға арналған әдістемелік нұсқау, ОҚМУ, 2016
5.2 Қосымша әдебиеттер (кейс, рөлдік ойын, анықтамалар, монография, мерзімді басылымдар және т.б.)
Алимов Л.А. Воронин В.В. Строительные материалы: Учебник. – М: Издательский центр «Академия,» 2012. – 320 с.
Барабанщиков Ю.Г. Строительные материалы и изделия: Учебник. – Издательство Академия, 2008. – 368 с.
Мещеряков Ю.Г., Фёдоров С.В. Строительные материалы: Учебник СПб: НОУ ДПО «ЦИНК» - 2013. 400 с.: ил.
Баженов Ю.М. Технология сухих строительных смесей: Учеб.пособие. – М.: ИАСВ, 2015. 112с.
Беляев В.Сю, Граник Ю.Г., Матросов Ю.А. Энергоэффективность и теплозащита зданий : Учеб. Пособние. – М.: ИАСВ, 2012.
Бобрышев А.Н. Ерофеев В.Т., Козомазов В.Н. Полимерные композиционные материалы: Учеб. пособие – М.: ИАСВ, 2013.
Дворкин Л.И., Дворкин О.Л. Строительное материаловедение – М. Издательство «ЦентрЛитНефтеГаз», 2013.
Дубято Д.С. Справочник по строительным материалам и изделиям – М. Издательство Феникс. 2008. – 443с.
Жақыпбеков Ш.Қ., Ибраимбаева Г.Б. Әрлеу материалдарының технологиясы. Оқу құралы. – Алматы: ҚазБСҚА, 2012. – 188 б.
Ибраимбаева Г.Б., Есельбаева А.Г., Байсариева А.М. Құрылыс материалдары. 5В073000 - «Құрылыс материалдары, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру», 5В072900 – «Құрылыс» және 5В042000 – «Сәулет» мамандықтары үшін зертханалық жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік құрал. – Алматы: ҚазБҚСА, 2012, 2013. – 1, 2 бөлім.
Киряева Ю.И. Современные строительные материалы и изделия. – М.: Феникс, 2010. – 256 с.
Колесникова И.В. Методические указания к проведению лабораторных работ по дисциплине «Строительные материалы». – Алматы: КазНИТУ, 2013.
Комаров О.С. Материаловедение и технология конструкционных материалов. – Минск «Новое знание», 2009. – 210 с.
Мельников И.В. Строительные материалы из древесины – М.: Издательство ЛитРес, 2011.-100с.
Наназашвили И.Х. Строительные материалы и изделия –М.: Лада. 2008. - 480с.
Ни В.В. Строительные материалы [Текст]/Новое изд. – Астана: Фолиант, 2013. – 304с.
Основин В.Н., Шуляков Л.В., Основина Л.Г. Справочник современных строительных материалов и конструкций. – М.: Феникс, 2010. – 432 с.
Парикова Е.В. Материаловедения (сухое строительство) (4-е изд., стер) учебник – М. Издательство «ЦентрЛитНефтеГаз», 2014.
Попов К.Н. Кадо М.Б. Материаловедение и технология конструкционных материалов: Учеб. пособие. – М.: Высшая школа 2009.
Тихимирова Т.Е. Отделочные материалы в строительстве (1-е изд.) учеб. пособие. – М.: Издательство «ЦентрЛитНефтеГаз», 2014.
Филимонов Б.П: Отделочные работы. Современные материалы и новые технологии. – Р/н Дону: Феникс, 2011.
Хамзин С.К., Абдушкуров Ф.Б. Строительные материалы [Текст] – 2-е изд. – Астана Фолиант, 2010.-144с.
Хамзин С.Қ., Әбдішүкір Ф.Б. Құрылыс материалдары (зертханалық-практикалық жұмыстар): Оқу құралы. – Астана: Фолиант, 2011. – 140 б.
Храмцов Н.В. Строительное материаловедение. Лабораторный практикум. Учеб. пособие. – М.: ИАСВ, 2012.
ГОСТ 10181-2014. Смеси бетонные. Методы испытаний.
СТ РК EN 12350-3-2012. Испытание бетонной свежеприготовленной смеси.
ГОСТ 30525-2013. Цементы. Общие технические условия.
СТ РК EN 197-1-2011. Цемент часть 1. Состав, спецификации и кретерии соответсви для обычных цементов.
СТ РК EN 12620-2011. Заполнители для бетона.
СТ РК 1869-1-2008. Стекло в строительстве. Основные изделия из натрий-кальий-силикатного стекла. Часть 1. Определиния. Общие физические и мехаиаческие свойтсва.
ГОСТ 7481-2013. Стекло армированное. Технические условия.
Садуақасов, М. Құрылыс материалдары : ҚР Білім және ғылым мин. оқулық ретінде бекіткен / М. Садуақасов, Б. Батырбаев. - Алматы : "Эверо", 2009. - 259 с.
Таймасов, Б.Т. Тұтастырғыш заттардың арнайы технологиясы: 5В075300-Баяу балқитын бейметалл және силикатты материалдардың химиялық технологиясы маманд. студ. арналған оқу-әдістемелік құрал / Б.Т. Таймасов, А.Ж. Әлжанова, М.С. Даулетияров. - Шымкент: 0ҚМУ, 2012. -113 с.
Таймасов, Б.Т. Тұтастырғыш заттардың химиялық технологиясы: 5В075300- Баяу балқитын бейметалл және силикатты материалдардың химиялық технологиясы маманд. студ. арналған оқулық / Б.Т. Таймасов, А.Ж. Әлжанова. - Шымкент: ОҚМУ, 2013. - 382 с.
7.3 Мультимедиялық қамтамасыз ету (электронды кітапхана және электрондық ресурстар, электронды кітаптар, бейне дәрістер, виртуалды зертханалық жұмыстар, ЖАОК, презентациялар, АББО жанындағы CD-ROM-да оқытушылар құрамы жасаған ОӘӘ және т.б.).
CD: Строительные материалы ООО «Инфра-М». 2013.
Достарыңызбен бөлісу: |
