Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі к оммерциялық


Пән бойынша қалыптасқан оқу нәтижелері



бет2/8
Дата29.03.2023
өлшемі128,37 Kb.
#173268
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
Улгі Силлаб Ақпараттық техн НОВ

Пән бойынша қалыптасқан оқу нәтижелері:



МЖБС бойынша деңгейдің дескрипторлары
( 6, 7.8).

Пән бойынша оқыту нәтижелері ((п)ОН)

оқу саласындағы озық білімге сүйене отырып, оқу саласындағы білімі мен түсінігін көрсету

Заманауи әлемде мобильділікке, сыни тұрғыдан ойлауға және физикалық өзін-өзі жетілдіруге қабілетті тұлға қалыптасады

білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде қолдану, дәлелдерді тұжырымдау және оқу саласындағы мәселелерді шешу

Ақпараттық технологиялық зерттеу сатыларын білу;



әлеуметтік, этикалық және ғылыми пікірлерді ескере отырып, пайымдауларды қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және түсіндіру;

Негізгі ғылыми журналдар мен сериялық басылымдарды, жетекші ғылыми-зерттеу институтары мен ғылыми мектептерді білу;



оқу саласындағы оқу, практикалық және кәсіптік міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімдерін қолдану

Мамандандырылған библиографиялық көрсеткіштерден пайдалана білу;

оқу саласында одан әрі білім алуды өз бетінше жалғастыруға қажетті оқу дағдылары

ғылыми ақпараттық әдебиеттерден ақпаратты іздей білу.

ғылыми зерттеу және академиялық жазу әдістерін білу және оларды оқу саласында қолдану

Сандық құрылғылардың кең ауқымында ақпаратты пайдалану, қалпына келтіру, бағалау, сақтау, өндіру, ұсыну және алмасу дағдыларына ие болады

фактілер, құбылыстар, теориялар және олардың арасындағы күрделі тәуелділіктер туралы білім мен түсінуді зерттеу саласында қолдану;

Ғаламдық ақпараттық ресурстарды сенімді пайдалану және ғылыми-зерттеу және есептеу – аналитикалық қызметте технологиялық сауаттылықты қолдану қабілеті артады

академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну

Өз пікірін ұжым пікірімен сәйкестендіре білу; іскери әдеп нормаларын, әдеп және құқықтық нормаларды меңгеру.




  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет