| IV. Сабақтың «ерекшелігі» туралы ойланыңыз.
Әр сабақ студенттерді таңдандыратын, таңдандыратын, қуанта алатын нәрсені қамтуы керек - бір сөзбен айтқанда, бәрі ұмытып кеткенде есінде қалады. Бұл қызықты факт, күтпеген жаңалық, әдемі тәжірибе, бұрыннан белгілі нәрсеге стандартты емес көзқарас және т.б.
V. Таңдалған оқу материалын топтастырыңыз.
Ол үшін таңдалған материалмен жұмыс реттілігі, оқушылардың іс-әрекет түрлерінің өзгерісі қалай жүзеге асырылатындығы туралы ойланыңыз.
Материалды топтастырудағы бастысы - сабақты ұйымдастырудың жаңа белсенділікті емес, оқушылардың белсенділігін арттыратын форманы таба білу.
VI. Сабақтағы оқушылардың іс-әрекетін бақылауды жоспарлау үшін не туралы ойлану керек:
- нені бақылау керек;
- қалай басқаруға болады;
- бақылау нәтижелерін қалай пайдалануға болады.
Сонымен бірге, әр адамның жұмысы қаншалықты жиі бақыланатын болса, типтік қателіктер мен қиындықтарды көру, сонымен қатар оқушыларға мұғалімнің өз жұмысына деген шынайы қызығушылығын білдіру оңай болатынын ұмытпаңыз.
Достарыңызбен бөлісу: | 
