Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі м. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік

210 
 
Т
ор
 
Т
ай
 
 
   
 
     
 
+ 
 
 
 
 
 
Б
ай
бө
рі
 
 
+   
 
     
 
 
 
 
 
 
 
А
на
 
Лы
қ 
 
   
 
    +   
 
 
 
 
 
 
Қ
ар
лы
ға
ш
 
+     
 
     
 
 
 
 
 
 
 
Ж
әді
 
Г
ер
 
 
   
 
     
 
 
 
 
 
 
+ 
К
ей
 
Қ
уат
 
 
   
 
     
 
 
 
+ 
 
 
 
Қ
ар
а 
К
өз
а 
Й
ы
м
 
 
   
 
     
 
 
+ 
 
 
 
 
Ұ
л 
Т
ан
 
 
   
 
     
 
 
 
 
+ 
 
 
Б
ад
ам
ш
а 
 
 
   
 
     
 
 
 
 
 
+ 
 
Б
ай
ш
ұб
а
р 
 
   
 
  +   
 
 
 
 
 
 
 
С
ар
ы
 
Б
ай
 
 
   
 
     
 
 
 
 
 
 
 
Т
ай
ш
ы
қ 
 
   
 
     
 
 
 
 
 
 
 
Мы
ст
ан
 
ке
м
пі
р 
 
   
 
     
 
 
 
 
 
 
 
 

211 
 
Негізгі 
бөлім 
 
Жаңа тақырып «Алпамыс батыр» жырының кейіпкерлері 
Тапсырма №1 Әр топ суырған кейіпкерлерін (5) кестеге сай 
толтырады.(10 минут) 
 1-топ: Ноутбук арқылы интернеттен алынған «Алпамыс батыр» 
жырының толық  нұсқасы арқылы кейіпкерлерді ашады. 
Кейіпкер 
Іс-әрекет 
(жырдан 
үзінділер) 
Қандай адам 
 
 
 
 
 
 
Тапсырма №2 (15минут) 
Батырдың киімінің суретін салады. 
 
 
 
 
Кесте 
бойынша 
«Алпамыс 
батыр» 
жырының 
толық  
нұсқасы 
арқылы 
кейіпкерл
ер 
бейнесін 
ашады. 
Әр топ 
батырдың 
киімінің 
суретін 
салады 
және 
қорғайды. 
 
Бағалау.  
 
Қорытынды 
 
 
Батырдың киімін бағалау критерийі 
№  кретерийі 
 
Ұпай 
1 
Дулыға  (бас киім) 
2 
2 
Дулыға шашағы 
3 
3 
Дулыға маңдайшасы 
3 
4 
Дулыға қапталы 
3 
5 
Сауыты 
1 
6 
Сауыт жейдесі 
2 
7 
Қалқан 
2 
8 
Қалқан әшекейі 
3 
9 
Қаруы (найза, қылыш, 
шоқпар, садақ) 
2 
10 
Найза шашағы,қылыш 
қыны,шоқпар ерекшелігі, 
садақ жебесі 
3 
11 
Белбеу 
1 
12 
Белбеу әдемілігі 
2 
Жиынтық бағалау 
Әр топ 
топ 
жұмысын 
дәстүрлі 
түрде 
бағалайд
ы.  
Топ 
жұмысын 
кретерий 
арқылы 
бағалайд
ы. 
 
Оқушыла
р  
стикерлер 
арқылы 
рефлекси
я 
жасайды.  
 
Үйге 
тапсырма
 
«Туады ерлер ел үшін» эссе жазып келеді. 
Оқушыла
р берілген 
тапсырма
ларға 
дайындал
ып келеді. 
 
 
 
 
 
 

212 
 
Ғ. МҮСІРЕПОВ «ЖАҢА ДОСТАР»
 
Темиргалиева Г.Т.,  
                                         
Жәнібек ауданы, Е.Ниетқалиев атындағы ЖББОМ                                                                                                                       
  
Сабақтың тақырыбы
 
   Ғ. Мүсірепов «Жаңа достар»
 
Мақсаты
 
    Оқушыларға Ғ. Мүсіреповтың қазақ әдебиетіндегі орнын айту, 
«Жаңа достар» шығармасының мазмұнын толықтай меңгерту, мәтінге 
талдау жасау, білімдерін кеңейту. 
Оқыту нәтижесі
 
     Әдеби-теориялық ұғымдарды тереңдете меңгерту, өз пікірін сенімді 
әрі дәлелді айтуға, қорытынды ой түюге үйрету. Ізденістерге 
негізделген жұмыс түрлерін өз бетімен, жаңа технологиялық үрдістерге 
сай орындауға дағдыландыру. 
Түйінді идеясы
 
  Шын дос – таусылмас қазына  
Әдіс-тәсілдер
 
 Диалог, топтық жұмыс, АКТ, СТО технологиясы, электронды оқулық, 
сұрақ-жауап. 
Уақыты
 
Ресурстар
 
Сабақтың мазмұны:
 
Мұғалімнің іс-әрекеті
 
Оқушының іс-әрекеті
 
І кезең Қызығушылықты ояту
 
3 мин 
Тоқыма жіп 
Амандасу 
«Достардың торы» тренингін өткізу 
Амандасу 
«Достардың торы» арқылы бір –
біріне сәттілік тілеу  
2 мин 
Қағаз 
қиындылары 
«Дос туралы жыр» әнінің 
жолдарынан құралған шумақ 
арқылы топқа бөлу 
Ән жолдары жазылған қағаз 
қиындылары арқылы 3 топқа 
бөлінеді 
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
 
Ғ.Мүсіреповтің өмірі мен шығармашылығын, «Жаңа достар» әңгімесін оқып келу. 
Оқушылар 
үш топқа бөлінеді.    
І. «Ұлағат» тобы
 
ІІ «Шапағат» тобы, ІІІ «Мейірім» тобы.
 
Дискуссиялық карта 3 топқа 5 сұрақтан берілген, олар қолдарындағы жауап парағына «иә» немесе 
«жоқ» деп жауап береді. 
І «Ұлағат» тобы сұрақтары
 

 
1. Ғ.Мүсірепов 1902 жылы дүниеге келді ме?
 

 
2. Әңгіме «Екі ақсақ,бір желаяқ – үш боздақ, енді базарға қарай бет алдық» деп басталады ма 
?
 

 
3. «Жаңа достар» «Қазақ солдаты» романынан үзінді ме ?
 
 
 
 
 
Қ.МЫРЗАЛИЕВ. «КӘРІ ҚЫРАН» ӨЛЕҢІ
 
Сейткалиева Н. К., 
Жәнібек ауданы «Е.Ниетқалиев атындағы ЖББОМ» КММ 
 
Тақырыбы:  
 
Қ.Мырзалиев. «Кәрі қыран» өлеңі 
 
Мақсаты
 
Оқушы өз ойын ашық және еркін айтуына жағдай жасау, 
теориялық білімдерін ұштау. 
Жалпы мақсат
 
Оқушы өздігінен талдай алады. Бір – бірін тыңдау 
мәдениетін қалыптастыра алады. оқушылардың өз бетінше 
ізденісіне жол ашу, топта жұмыс істеуге дағдыларын 
жетілдіру 

213 
 
Күтілетін нәтиже
 
Әңгіменің негізгі идеясын түсінеді,білім, білік, дағдылары 
қалыптасады. Сөйлеу тілдері дамиды. топта жұмыс істеуге, 
пікір алмасуға үйренеді. Тақырып бойынша өз болжамын 
шығармашылық тұрғыдан жеткізе алады. 
7 модульдің қолданылуы
 
Блум таксономиясы, АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа 
тәсілдер”, « Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы  бағалау, Сұрақ-
жауап, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”,  “Оқытуды басқару 
және көшбасшылық”, диалогтік оқыту. 
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
 
Диалогтік, жеке, жұптық, топтық, ой қозғау, салыстыру. 
Қолданылатын ресурстар
 
Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук 
Ұйымдастыру кезеңі 
Тренинг
 
Жаңа тақырыпқа байланысты  сыныпты   
2 топқа бөлу 
Оқушылардың 
мұндағы 
мақсаты  өз 
жұптарын 
тауып, топ 
болып құралу 
Сабақ 
кезеңдері 
Тапсырма 
Мұғалімнің іс-әрекеті 
Оқушылардың 
іс- әрекеті 
Кіріспе. 
Ұйымдасты
ру кезеңі  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Білім  
Жаңа сабақ. 
 
 
 
 
«Ой қозғау»  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Тыңдалым 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
     Өзімізге және сыныптастарымызға сәттілік 
тілейміз! (Қ.Мырзалиевтің «Қазақ осы» әні 
қосылып тұрады. Тақтадан ақын портреті 
көрсетіледі).  
Балалар, ән таныс па? 
Бұл кім? Ақын туралы не білеміз? Қандай 
өлеңдерін білесіздер?  
Ендеше, бүгінгі ашық сабағымыздың тақырыбы:
 
Қ.Мырзалиев. «Кәрі қыран» өлеңі . «Кезбе тілші» 
әдісімен қыран сөзінің мағынасын анықтайды. 
а) Қыран қандай құс? 
ә) Қазақстанның қай жерлерін мекен етеді. 
б)Халқымыз не себепті қыранды қасиетті құс 
санған? 
в)Мемлекеттік рәмізіміз - туда қыран не себепті 
бейнеленген? 
Бейнетаспадан қыранның тіршілігін көрсете 
отырып түсіндіру
 .Қыран- 7 қазынаның бірі. 
Біртуар ұлы тұлғаларды халқымыз әспеттеп, 
құрметтеп отырған. 
«Қырандай алғыр, қырандай биікке самға» деген 
ақ тілекті де айтқан. Қырандай алғыр, қырандай 
биікке самғаған ұлы тұлғалардың бірі - Қадыр 
Мырзалиев ағамыз екен.
   
Қазақстан туы, Алтын 
адам, әнұран туралы әңгімелеу. 
       - Қыран тәуелсіздік белгісі болса, біздің 
тәуелсіз елдің қырандары-сендер. Осындай 
тәуелсіз елдің қыраны-Қ.Мырзалиевтің әнұран 
авторларының бірі болуы біз үшін үлкен мәртебе.  
Ендеше балалар бүгінгі сабағымызға кірісейік: 
Ана тілің-арың бұл, 
Ұятың боп тұр бетте. 
Өзге тілдің бәрін біл 
Өз тіліңді құрметте ! 
-Осы өлеңнің авторы кім ? 1 топ. Ақынның өмірі  
 
(Топтастыру стратегиясы бойынша жұмыс 
жасайды). 
2топ.  Мақал - мәтелдер жазу  
Бір – біріне 
сәттілік тілей 
отырып 
«Қыран», «Тау» 
болып екі топқа 
бөлінеді.  
 
 
 
 
Берілген 
сұрақтарға 
жауап береді.  
І топ пен ІІ топ 

жүктеу/скачать 8,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: