Құндылықтард
ы дарыту:
Адамгершілік, жауапкершілік, мейірімділік.
Пәнаралық
байланыс:
Дүниетану, тарих.
Алдыңғы оқу:
Өткен сабақта танысқан тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру.
Тілдік бағдар.
Жоспар
Блум
таксо
но
мияс
ы
Уақыт
Жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Білу
Түсін
у
Басы
2 мин
3 мин
5 мин
Топқа бөлу: Қиық суреттерді құрастыру арқылы топқа бөлу.
(бүркіт, барыс, қызғалдақ)
Суреттер галереясы
(оқушылар құрастырған суреттерін
галереяға іледі)
«Миға шабуыл» стратегиясы
Мына суреттерде бейнеленген жануар, құс, өсімдік
туралы не білесіңдер?
Бұларды Қазақстанның кез келген жерінен кездестіруге
бола ма? Неге?
Тағы қандай сирек кездесетін жануарлар, өсімдіктер мен
құстарды атай аласыңдар?
Олар неге сирек кездеседі?
Сирек кездесетін жануарлар мен құстар, өсімдіктер
мемлекет тарапынан қалай қорғалады?
Балалар, сонымен бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай
болады деп ойлайсыңдар?
«Қызыл кітап»
Бүгінгі сабағымыздың мақсаты: «Қызыл кітап» туралы
мәлімет алу.
Мұғалім оқушылардың тақырып бойынша түсінігін
қалыптастыру мақсатында бейнематериал көрсетіп, ой бөлісу
жұмысын ұйымдастырады.
Оқушылар бейнематериал негізінде сұрақтарға жауап береді.
-Бейнематериал не туралы?
-Кітапты неге қызыл деп атайды?
-Оның қандай парақтары бар?
-Қара бетте қандай жануарлар тізімі беріледі?
-Ал қызыл бетте ше?
-Жасыл бетке қандай жануарлар кіреді?
-Сонымен, балалар, қызыл кітап не үшін жасалған?
АКТ,
интернет
желісі,
оқулық,
интербелсе
нді тақта,
суреттер,
постер,
смайликтер,
бағдаршам,
рефлексия
парақтары.
Достарыңызбен бөлісу: |
