Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың



бет67/78
Дата04.01.2022
өлшемі3,81 Mb.
#10786
түріБағдарламасы
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Современное дошкольное образование стоит на пороге новой эпохи своего развития потому, что в 2016 – 2017 учебном году на смену 3 образовательным программам «Алғашқы қадам», «Зерек бала», «Біз мектепке барамыз» приходит Типовая учебная

программа дошкольного воспитания и обучения, которая прошла апробацию на базе 77 дошкольных организаций республики.

Особенностью Программы является обеспечение комплексного развития детей дошкольного возраста, способствующее благоприятной социализации детей и усвоению ими необходимых навыков.


Методическое руководство является составной частью Программы.

Основной акцент в методической работе сделан на нововведения, которые были внесены в Программу: в образовательной области «Здоровье» увеличена учебная нагрузка в ОУД «Физическая культура» в группах раннего возраста, I младшей, II младшей и средней группах до 3 часов, а в старшей группе до 2,5 за счет уменьшения нагрузки в «Основах безопасного поведения» на 0,5часа; в образовательной области «Коммуникация», начиная со средней группы, включена ОУД «Драма»; в образовательную область «Познание» включена ОУД «Естествознание».

Педагогам предоставляется право изменять последовательность изучения вопросов в пределах темы, а также использовать по своему усмотрению резервное время.

В соответствии с требованиями сегодняшнего дня педагог должен владеть методами диагностирования развития ребенка, уметь строить коррекционную работу, нацеленную на результат, ориентированную в соответствии с программными целями и задачами.



Методическое руководство подготовлено с учетом внедрения инновационных методик и технологий в образовательный процесс дошкольных организаций.

В руководстве соблюдена преемственность как по содержанию, так и по структуре и учитывается значимость педагогического воздействия на детей не только в процессе ОУД, но и в повседневной жизни в течение всего дня, что создает основу для формирования системы компетенций, необходимых для дальнейшего обучения в школе.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   78




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет