Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Педагогика және педагогикалық психология Жалпы педагогика


"Қырғыз хрестоматиясы" еңбегінің авторы



бет101/105
Дата09.02.2022
өлшемі0,79 Mb.
#131259
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   105
Байланысты:
ПЕД каз (1)

84. "Қырғыз хрестоматиясы" еңбегінің авторы:
А) Ш.Уалиханов. В) Ы. Алтынсарин. С) А.Байтұрсынов. D) М.Жұмабаев. Е) М.Дулатов.
85. Педагог іс-әрекетінің обьектісі: А) Оқыту әдістері. В) Оқу міндеттері. С) Оқыту түрлері. D) Педагогикалық процесс. Е) Оқушылардың ата-аналары.
86. Педагогикалық іс-әрекет мәні:
А) Оқушыларды басқару. В) Оқу және тәрбие процесін ұйымдастыру. С) Оқушыларға тек білімдер беру.
D) Оқушыға әсер ету. Е) Әлеуметтік сұранысты орындау.
87. Педагогикалық эксперимент: А) Бар белгілердің негізінде логикалық тұрғыдан бөлу. В) Білікті мамандардың педагогикалық құбылысты бағалауы.С) Ғылыми негізделген логикалық болжам. D) Болжамдарды тексеру үшін ғылыми негізделген тәжірибе. Е) Білім мазмұнын жаңартудың жолдары.
88. Педагогика мына ғылым мен тығыз байланысты:
А) Статистикамен. В) Психологиямен. С) Демографиямен. D) Географиямен. Е) Кибернетикамен.
89. Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары:
А) Тәрбие процесі. В) Оқу-тәрбие процесі. С) Мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыттары.
D) Оқыту процесі. Е) Педагогикалық процесс.
90. Өмір сүру барысында балаға қойылатын талаптар мен оның мүмкіндіктерінің даму деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар: А) Педагогикалық үрдіс заңдары. В) Педагогикалық үрдіс заңдылықтары.
С) Педагогикалық үрдіс принциптері. Д) Педагогикалық үрдістің ішкі қозғаушы күші. Е) Педагогикалық үрдіс сипаттамасы


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   105




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет