Қазақстан республикасы білім және ғылым минстрлігі



бет140/140
Дата08.11.2023
өлшемі1,15 Mb.
#190205
түріОқулық
1   ...   132   133   134   135   136   137   138   139   140
Байланысты:
Қазақстан республикасы білім және ғылым минстрлігі-emirsaba.org

180


XVI

бөлім


ОҚУШЫЛАРДЫҢ АТА-АНАЛАРЫМЕН

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ӘРЕКЕТТЕСТІК ТЕХНОЛОГИЯСЫ..


184

16.1

Отбасы-сынып оқушыларын тәрбиелеу және дамыту ортасын құраушы........................................



184

16.2

Отбасы тәрбиесінің мақсаты, міндеттері, мазмұны, құралы, формасы...........................................



185

16.3

Отбасы параметрлерін зерттеу алгоритмі………...



186


XVII

бөлім


БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕРДІҢ ЫНТАСЫН ДАМЫТУДАҒЫ ТӘРБИЕЛІК ЖҰМЫСТАР........................


191

17.1

Балалар бірлестігі-тәрбиелеу мен әлеуметтендіру институты......



191

17.2

«Субмәдениет», «балалардың субмәдениеті» ұғымдары.....



195

17.2

Баланың субмәдениеті және баланың жеткіншектік мәдени-әлеуметтік әлемі.......................




196


XVIII

бөлім


ТӘРБИЕ ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ НӘТИЖЕСІ МЕН ТИІМДІЛІГІНІҢ ДИАГНОСТИКАСЫ...


205

18.1

Тәрбие жүйесінің диагностикасы………………..



205

18.2

Педагогикалық - диагностикалық эксперимент құрылымы мен шарттары.......................................



205

18.3

Тәрбие жұмысы тиімділігінің психологиялық-педагогикалық диагностикасының әдістері………



206

18.4

Оқушылардың тәрбиелік диагностикасының мазмұны………………………………………….....



207


XIX

бөлім


ТӘРБИЕ ҮДЕРІСІН ҒЫЛЫМИ – ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТАМАСЫЗДАНДЫРУ...........


210

19.1

Мектеп оқушыларының рухани құндылықтарын қалыптастырудың негізгі талаптары......................



210

19.2

Оқушылардың тәрбиелік деңгейлерін анықтаудың жолдары........................................................



213

19.3

Қазақстан Республикасы рәміздері арқылы оқушылардың бойында патриоттық құндылықтарды қалыптастырудың әдістемесі…………..



215

19.4

Тәрбие жұмыстары бағытында озық педагогикалық тәжірибе..........................................................



218


Глоссарий..................................................................


222


Тест тапсырмалары................................................


226




Білім мәселесіне арналған ресми құжаттар.......................................................................


237




Әдебиеттер тізімі ....................................................


239

ИМАНБАЕВА С.Т., МАЙҒАРНАОВА Ш.М.
ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫНЫҢ ТЕОРИЯСЫ МЕН ӘДІСТЕМЕСІ
Оқулық
Басуға қол қойылды 10.11.2017 ж. Пішімі 64х84/16.
Шартты баспа табағы 21,4. Офсеттік басылым.
Таралымы 500 дана.Тапсырыс №.308

«ОНОН»баспасы.


11.Әл-Фарабидің философиялық трактаттары.-Алматы, 1973.-318б.



1 «Білім туралы» ҚР Заңы (1995 жылы 30 тамызда республикалық референдумда қабылданған. 2011.02.02. Берілген өзгертулер мен толықтыруларымен).



1 Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы.Алматы:Юрист.2005.-22б.



1Ахмед Яссауи Диуани Хикмет («Даналық жайындагы кітап»). -Алматы: Жазушы, 1986. – 616 б.



1 Алтынсарин Ы. Таңдамалы шығармалары. – Алматы: Ғылым, 1994. - 285 б.



2 Абай. Қара сөздер. – Алматы: Ел. 1993. - 272 б.



1Шоқай М. Таңдамалы. – Алматы: Қайнар. Т. 1. -1998. -512б.



1 Байтұрсынов А. Ақ жол. – Алматы: Жалын, 1991



1Аймауытов Ж. Шығармалары. Құрастырғандар М.Атымов, Қ.Керейқұлов. – Алматы: Жазушы, 1989. - 560 б.



1Ұзақбаева С.А. Тамыры терең тәрбие. – Алматы: Білім, 1995. – 232 б.



1 Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2015. – 21 б. Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 22 сәуірдегі № 227 бұйрығымен бекітілген.



1 Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. –СПб.: Евразия, 1999. -287 с.



1Тәлім-тәрбие тұжырымдамасы. Алматы. 1995. – 40 б.



2Қазақстан Республикасы үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасы Білім және ғылым министрінің 2009 жылғы 16 қарашадағы № 521 бұйрығымен бекітіліп, Республиканың үздіксіз білім беру ұйымдарына ұсынылады.



3Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2015. – 21 б. Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 22 сәуірдегі № 227 бұйрығымен бекітілген.



1Қазақстан Республикасы мектеп оқушыларына патриоттық тәрбие берудің тұжырымдамасы. – Алматы, 2005. -25 бет.



2Тәлім-тәрбие тұжырымдамасы. Алматы. 1995. – 40 б.



1Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.



1Майғаранова Ш.М. Мектеп оқушыларын рухани дамыту мәселелері. – Алматы: Ғылым, 2002. – 124 б.



1әл-Фарабидің философиялық трактаттары. – Алматы, 1973. – 318 б.



1 Абай. Қара сөздер. – Алматы: Ел. 1993. - 272 б.Әл-Фарабидің философиялық трактаттары. – Алматы, 1973. – 318 б.


2Макаренко А.С. Воспитание гражданина. – М.: Просвещение, 1988. - 34 с.



1Жарықбаев Қ. Қазақ психологиясының тарихы. –Алматы: Қазақстан, 1996. – 160 б.



1 Ғаббасов С. Халық педагогикасының негіздері. Монография. - Алматы, 1995. - 460 б.



1 Есім Ғ. Хакім Абай. - Алматы: Атамұра, Қазақстан, 1994. - 84 б.



1 Макаренко А.С. Воспитание гражданина. – М.: Просвещение, 1988. - 34 с.



1 Жұмабаев М. Педагогика. – Алматы: Рауан, 1998. – 112 б.



1 Макаренко А.С. Воспитание гражданина. – М.: Просвещение, 1988. - 34 с.



1 Қазақстан Республикасы Мемлекетінің елтаңбасы және жалауы туралы заңы. /Егемен Қазақстан. 6 маусым. 1992.1-бет.






http://emirsaba.org

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   132   133   134   135   136   137   138   139   140




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет