Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі


Ф.Бэконның эмпиризмі және индуктивтік әдісінің мәні 5.2



бет74/82
Дата05.11.2022
өлшемі2,07 Mb.
#156697
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   82
Байланысты:
аза стан Республикасы ылым ж не жо ары білім министрлігі

5.1. Ф.Бэконның эмпиризмі және индуктивтік әдісінің мәні
5.2. Р.Декарттың рационализмі және дедуктивтік әдісінің мәні.
5.3. И.Канттың таным теориясы.

1

Кейс-стади (нақты жағдаяттар ды сарап-тау) оқыту түрін қолданып, топтық жұмыс жүргізу. Канттың трансценденталды сыни философиясының сөздігін жасау.

Кенни Э. Батыс философиясының жаңа тарихы: 4-ші том. Қазіргі заман философиясы: А., 2019.
https://openu.kz/ru/book/batys-filosofiyasynyng-zhanga-tarihy-4-tom-kazirgi-zaman-filosofiyasy




6

6 БАӨЖ. Білім, ғылым, техника және технологиялар
6.1. Ғылыми-техникалық прогресс және қазіргі ғылымның даму болашағы мәселелері. Ғылым этикасы. А.Эйнштейн.
6.2. Қазақстан ғылымы дамуының келешегі. Отандық ғылым мен білімнің дамуындағы «Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық» жобасының үлесі.
6.3. Ғылым классификация-сы: Аристотель, әл-Фараби, Ибн-Сина, Ф.Бэкон, Г.Гегель, О.Конт.

1

Топтық жұмыс «Гносеологиялық оптимизм, скептицизм және агностицизм»: скептицизмнің гносеологиялық стратегия ретінде қазіргі ғылыми және қарапайым дүниетаным-дағы маңызы туралы эссе-негіздеме жазу.

Кішібеков Д. Ғылым тарихы мен философиясы А., 2016. http://ntb.korkyt.kz/catalog/obl/1210.pdf
Қазіргі әлемдегі философия: даму стратегиялары. 1-ші Қазақстандық философиялық Конгресс материалдары Алматы: ҚР БҒМ ҒК ФСДИ, 2013. - 818 б



7

7 БАӨЖ. Адам философиясы


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   82




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет