Ќазаќстан республикасы ѓылым жєне білім министрлігі



Pdf көрінісі
бет183/290
Дата08.02.2022
өлшемі1,4 Mb.
#117284
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   ...   290
Байланысты:
5В070100-Биотехнология (1)
5В070100-Биотехнология (1), О у сауаттылы ы тек бір ана жауабы д рыс. Жалпы 20 с ра – 20 б, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, 1-2023-31-001527326-2-1
Перечень 
дисциплин, 
предшествующих 
изучению 
данной 
дисциплины:
высшая математика, знание физики на уровне программы для средних 
учебных заведений. 
Перечень смежных дисциплин: 
«Биофизика», «Общая биология». 
Основные формы компетенции бакалавра. 
Бакалавр, изучивший дисциплину, 
должен знать: 

фундаментальные законы физики в области механики, молекулярной 
физики, оптики, атомной и ядерной физики; 

математические методы описания физических процессов, протекающих в 
природе, в том числе в организме живых существ; 

принципиальные различия между разными теоретическими подходами 
физики, таких, как классическая и релятивистская механика, квантовая физика, 


101 
корпускулярная и волновая теория света и т.д. А также должен четко понимать 
границы их применимости при описании тех или иных физических процессов; 

методы планирования и проведения физических экспериментов, а также 
методы обработки результатов этих экспериментов; 

методику построения математической модели исследуемого физического 
процесса, объекта или явления. 
Бакалавр должен 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   ...   290




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет