62- жаттығу. Келтірілген сөз тіркесіне мағаналасмақал-мәтел не даналық сөздер мысал табыңдар.
63-жаттығу. Берілген сөздерді үйлесіммен орналастырып, сөз тіркесін, одан соң сөйлем құрастырыңдар.
64-жаттығу. Берілген сөздердің тіркесу реттерін анықтап, құрмалас сөйлем құраңдар.
65-жаттығу. Берілген сөз тіркестерін қатыстырып, сөйлем құраңдар, алдымен тура мағынасында қолданыңдар, содан кейін ауспалы мағанасында қолданып сөз тіркесін құраңдар.
Кілтін ұстады, көзін ашты, есігін ашты, ине қадады.
66- жаттығу. Берілген жоспарды сөз тіркесі түрінен сөйлем түріне алмастырыңдар,Осы тақырпқа жоспар бойынша ойтолғау жазыңдар.
1) Адам ақылы.
2)Терең ақыл.
3)Надандық сөз.
4)Адамгершілік сөз,
5)Менің деңгейім,
6)Адамзат мұраты,.
67- жаттығу. Берілген сөйлемдерге толық синтаксистік талдау жасаңдар.
68- жаттығу. Көп нүктенің орнына қажетті сөз тіркестерін қойып, сөйлемді көшіріңдер.
Сөйлем мүшелеріне талдау жасаңдар.
69- жаттығу. Төмендегі тырнақшаны ашып сөйлемдерді көшіріңдер, қандай қосымша керектігін қалай таңдағандарыңа түсінік беріңдер.
70- жаттығу. Төмендегі текісті көшіріп, берілген сөйлемдерге толық синтаксистік талдау жасаңдар.
ЛИНГВИСТИКАЛЫҚ ЭКСПЕРИМЕНТ
71- жаттығу. Төмендегі мәтінді оқып шығып, мазмұнын айтып беріңдер. Осы текістің негізгі ойын беріп тұрған сөз тіркестерін тауып, оларды градациялық жолмен орналастырыңдар.
72- жаттығу. Соз тіркестерін оқып, олардың мағаналарына қарай отырып, екі-екіден бір сөйлемге орналастырып, сөйлем құраңдар.
Үлгі: терең ой, қысқа ақыл.
Алтынбай қысқа ақылмен өзіне айтылған терең ойды түсіне қоймады.
73- жаттығу. Берілген мәтіннің мазмұнын толық түсініп, оны басқа сөйлемдер арқылы беріп көріңдер. Мәтіннің стилін сөз тіркестерін ауыстыру арқылы өзгертіуге болама?
74- жаттығу. Берілген зат есім сөздердің белгілерін мүмкімшілінше толық етіп, сөз тіркесін құраңдар.Белгілердің бастары мен қосалқын екі қатарға бөліп толтырыңдар.
Достарыңызбен бөлісу: |
