Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіштері
|
Өлш.бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2018
факт
|
2020
|
2021
|
2022
|
2023
|
2024
|
2025
|
Жауап
ты орын
даушылар
|
1.
|
Мектепте оқыту үшін мектепалды жасындағы балалардың дайындық деңгейі
|
%
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
74,2
|
81,1
|
82,5
|
84,5
|
86
|
94,7
|
95
|
ЖАО,БҒМ
|
2.
|
12 жылдық оқыту моделіне көшкен мектептердің үлесі (2024 жылы – 1-сынып; 2025 жылы – 2-сынып)
|
%
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
0
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
100
|
БҒМ, ЖАО
|
3.
|
Дуальды оқытумен қамтылған мемлекеттік тапсырыс бойынша оқитын техникалық және кәсіптік білім беру студенттерінің үлесі
|
%
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
12,7
|
18
|
20
|
23
|
25
|
28
|
35
|
ЖАО, БҒМ
|
4.
|
Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесімен қанағаттанушылық (композитті индексі)
|
%
|
Әлеуметтік зерттеу нәтижелері
|
-
|
45
|
50
|
55
|
60
|
65
|
70
|
БҒМ
ЖОО (келісу бойынша)
|
5.
|
Интернационалдандыру стратегиясы шеңберінде шетелдік әріптестермен бірлескен білім беру бағдарламаларын, академиялық алмасуларды іске асыратын жоғары оқу орындарының үлесі
|
%
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
28
|
30
|
40
|
45
|
50
|
55
|
60
|
БҒМ
|
6.
|
Студенттердің жалпы санындағы жоғары білім беру жүйесіндегі шетелдік студенттердің үлесі
|
%
|
ҰЭМ КС статистикалық деректері
|
4
|
5,3
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
БҒМ, ЖОО (келісу бойынша)
|
6-міндет. Білім алушының зияткерлік, рухани-адамгершілік және физикалық дамуын қамтамасыз ету.
Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіштері
|
Өлш.бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2018 факт
|
2020
|
2021
|
2022
|
2023
|
2024
|
2025
|
Жауап
ты орын
даушылар
|
1.
|
"Жас қыран" қозғалысына қатысатын
1-4-сынып оқушыларының үлесі
|
%
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
59,9
|
62
|
64
|
66
|
68
|
70
|
72
|
ЖАО
|
2
|
"Жас Ұлан" қозғалысына қатысатын
5-10 сынып оқушыларының үлесі
|
%
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
64,3
|
66
|
69
|
71
|
74
|
77
|
80
|
ЖАО
|
3
|
"Жас Сарбаз" әскери-патриоттық клубының қозғалысына қатысатын колледждер оқушыларының саны
|
адам
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
15 000
|
20 000
|
25 000
|
35 000
|
40 000
|
45 000
|
50 000
|
ЖАО
|
4
|
Азаматтылық пен патриотизмнің жоғары деңгейін көрсеткен оқушылардың үлесі
|
2020 жылға қарай % өсім
|
Әлеуметтанушылық зерттеу
|
-
|
-
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
БҒМ,
ИҚДМ,
ЖАО
|
5.
|
Мектептен тыс ұйымдарда және жалпы білім беретін мектептерде спорт секцияларымен қамтылған білім алушылардың үлесі
|
%
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
32
|
34
|
35
|
36
|
37
|
39
|
42
|
ЖАО
|
7-міндет. Білім беру ұйымдарын цифрлық инфрақұрылыммен және қазіргі заманғы материалдық-техникалық базамен жарақтандыру
Р/с№
|
Нәтижелер көрсеткіштері
|
Өлш.бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2018 факт
|
2020
|
2021
|
2022
|
2023
|
2024
|
2025
|
Жауап
ты орын
даушылар
|
1.
|
Күндізгі мемлекеттік мектептердің жалпы санындағы авариялық жағдайдағы мектептердің үлесі
|
%
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
0,5
|
0,4
|
0,3
|
0,2
|
0,2
|
0,1
|
0,05
|
ЖАО
|
2.
|
Күндізгі мемлекеттік мектептердің жалпы санындағы үш ауысымда оқытатын мектептердің үлесі
|
%
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
1,8
|
1,5
|
1,3
|
1,1
|
0,8
|
0,6
|
0,4
|
ЖАО
|
3.
|
ТжКБ ұйымдары мен ЖОО жатақханаларында енгізілген төсек-орындарының саны
|
орын
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
2217
|
20 000
|
45 000
|
75 000
|
80 000
|
85 000
|
90 000
|
БҒМ, ЖАО,
ЖОО (келісу бойынша)
|
4.
|
Орта білім беру ұйымдарының жалпы санындағы қазіргі заманғы жабдықтармен жарақталған оқу кабинеттерінің үлесі
|
%
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
30,7
|
33,8
|
37
|
40
|
42
|
44
|
45,5
|
ЖАО,
БҒМ
|
5.
|
"Жас маман" жобасы шеңберінде қазіргі заманғы материалдық-техникалық базамен жарақталған колледждердің саны
|
бірлік
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
0
|
80
|
100
|
-
|
-
|
-
|
-
|
ЖАО
|
6.
|
Құрылыс (қосымша құрылыс) / білім беру объектілерін ашу есебінен құрылған жұмыс орындарының саны
|
бірлік
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
0
|
5846
|
6954
|
9660
|
5718
|
6143
|
5346
|
ЖАО, БҒМ
|
8-міндет. Білім беруді басқару және қаржыландыру жүйесінің вертикалін енгізу
Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіштері
|
Өлш.бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2018 факт
|
2020
|
2021
|
2022
|
2023
|
2024
|
2025
|
Жауап
ты орын
даушылар
|
1.
|
Толық жиынтықты мектептердің жалпы санындағы жан басына шаққандағы қаржыландыруға көшкен мемлекеттік күндізгі жалпы білім беретін мектептердің үлесі
|
%
|
БҒМ-ның есептік ақпараты
|
1,7
|
22,6
|
22,6
|
22,7
|
61,1
|
100
|
-
|
ЖАО, БҒМ
|
2.
|
Менеджмент саласында біліктілігін арттырудан өткен жоғары оқу орындары басшыларының үлесі
|
%
|
БҒМ-ның әкімшілік деректері
|
10
|
20
|
40
|
60
|
80
|
100
|
-
|
БҒМ
|
3.
|
ЖІӨ-ден білім беру мен ғылымға арналған шығыстардың үлесі (2019-3,3%)
|
%
|
ҰЭМ мен БҒМ деректері
|
3,3
|
5,1
|
5,6
|
6,2
|
6,6
|
6,8
|
7
|
Қаржымині, БҒМ
|
2-мақсат: Елдің әлеуметтік-экономикалық дамуына ғылымның үлесін арттыру
Аталған мақсатқа қол жеткізу мынадай нысаналы индикаторлармен өлшенетін болады:
Р/с №
|
Нысаналы индикатор
|
Өлш.бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2018 факт
|
2020
|
2021
|
2022
|
2023
|
2024
|
2025
|
Жауап
ты орын
даушылар
|
1.
|
Ғылымға арналған шығыстардың ЖІӨ-дегі үлесі
(барлық көздерден)
|
%
|
ҰЭМ СК Статистикалық деректері
|
0,12
|
0,13
|
0,15
|
0,2
|
0,35
|
0,49
|
1
|
БҒМ,
Қорғанысмині, АШМ, Еңбекмині, ЭГТРМ, ДСМ, МСМ, ЭМ, ИИДМ, ЦДИАӨМ, СИМ,
ҒЗИ (келісу бойынша), ЖОО (келісу бойынша)
|
2.
|
Ғылыми-зерттеу ұйымдарының сапасы
|
ЖБИ-дағы орын
|
ДЭФ ЖБИ нәтижелері
|
82
|
80
|
78
|
74
|
70
|
66
|
63
|
БҒМ,
Қорғанысмині, АШМ, ДСМ, Еңбекмині, ЭГТРМ, ДСМ, МСМ, ЭМ, ИИДМ, ЦДИАӨМ, СИМ,
ҒЗИ (келісу бойынша), ЖОО (келісу бойынша)
|
3.
|
Web of Science (Clarivate Analytics) және Scopus (Elsevier) платформасындағы ақпараттық ресурстар деректері бойынша 2018 жылы жарияланымдардың жалпы санында рейтингтік басылымдардағы қазақстандық жарияланымдардың өсімі (4 873 бірлік)
|
%
|
Web of Science (Clarivate Analytics) және Scopus (Elsevier) деректер базаларының ақпараты
|
-
|
25,1
|
37,7
|
50,3
|
62,9
|
75,5
|
88
|
БҒМ,
Қорғанысмині, АШМ, Еңбекмині,
ДСМ, ЭГТРМ, ДСМ, МСМ, ЭМ, ИИДМ, ЦДИАӨМ, СИМ,
ҒЗИ (келісу бойынша), ЖОО (келісу бойынша)
|
Қойылған мақсатты іске асыру үшін мынадай міндеттерді шешу көзделеді:
1-міндет. Ғылымның зияткерлік әлеуетін нығайту
Достарыңызбен бөлісу: |
