Қазақстан Республикасының 2007 жылдың 27 шілдесіндегі «Білім туралы» заңы
Сөйлеу тілі бұзылыстарын алдын алу
жүктеу/скачать 0,79 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сөйлеу тілі бұзылыстарын алдын алу.
Сөйлеу тілі бұзылыстарын алдын алу. Қазақстан Республикасындағы тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларға білім беру жүйесі. Білім беруде ерекше қажеттілігі бар балалардың оқу материалдарын меңгеру деңгейлерінің сипаттамасы. Жұмыстағы логопед, тәрбиеші, ата-аналардың өзара әрекеттесуі. Арнайы білім беру мекелерінде ерте жастағы балаларға түзету-дамытушылық көмек көрсету үдерісінің негізгі бағыттары, ұйымдастырылуы және мазмұны. Арнайы оқыту жағдайындағы мүмкіндігі шектеулі балалардың даму деңгейінің мониторингі жүйесіндегі диагностикалық құралдар мен әдістерді қолдануға және іріктеуге деген талаптар. Мектеп жасындағы баланы психологиялық-педагогикалық тексеру. Сөйлеу бұзылыстары бар балаларды психологиялық-педагогикалық диагностикалау. Мектепке дейінгі жастағы есту бұзылыстары бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің педагогикалық технологиялары. Мектепке дейінгі жастағы зият бұзылыстары бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің педагогикалық технологиялары. Мектепке дейінгі жастағы көру бұзылыстары бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің педагогикалық технологиялары. Мектепке дейінгі жастағы сөйлеу бұзылыстары бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің педагогикалық технологиялары. Көру бұзылыстары бар балалардың әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлауы. Ақыл-ой дамуының ауытқушылықтары бар балаларды мектепте оқуға дайындау. Арнайы мектепте математиканы оқытудың әдістемесі. Мектепке дейінгі баланы психологиялық-педагогикалық тексеру. Амбулаторлық-емханалық мекемелерде (АЕМ) ерте жастағы балаларды скринингтік аттестациялаудың әдістемелері. Бастауыш және жоғары сыныптарда зият бұзылыстары бар балаларды грамматика мен сауатты жазуға оқыту. Кохлеарлы имплантация – есту-сөйлеу оңалтуының жоғары технологиялық әдісі ретінде. Көру кемістігі бар ерте және мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту және тәрбиелеу. Коммуникацияның арнайы құралдары (вербалды және вербалды емес). Көру және естудің кешенді бұзылыстары бар балалардың оқыту мен тәрбиелеудің педагогикалық технологиялары. Білім беруде ерекше қажеттілігі бар балалардың даму деңгейін педагогикалық диагностикалаудың мақсаттары, міндеттері және қағидалары. Балалық аутизмі бар балаларға психологиялық-педагогикалық көмек. Дамуында кешенді бұзылыстары бар балаларға педагогикалық көмек. Амбулаторлық-емханалық мекемелердегі ерте жастағы балалардың психиофизикалық бұзылыстарының скринингін ұйымдастыру. Психофизикалық дамуының ауыр бұзылыстары бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу ерекшеліктері. Есту бұзылыстары балалардың психолого-педагогикалық диагностикасы. Әр түрлі білім беру мекемелеріндегі (арнайы балабақшалар, арнайы мектептер, жалпы дамытаттын балабақшалар, аралас мектептер және балабақшалар) түзетушілік-педагогикалық үрдісті ұйымдастыру. Психологиялық-медициналық-педагогикалық кеңес берулердің (ПМПК) іс-әрекетін ұйымдастыру. ПМПК-дағы кешенді тереңдетілген тексеру (клиникалық, психологиялық, педагогикалық тексеру, логопедиялық, сурдопедагогикалық, тифлопедагогикалық, әлеуметтік-педагогикалық) Қазақстан Республикасында сурдологиялық көмек көрсетуді ұйымдастыру. Қазақстан Республикасында балалармен логопедиялық жұмысты ұйымдастыру. Білім беруде ерекше қажеттілігі бар балаларда жазбаша сөйлеудің бұзылуы. Оларды түзету жолдары. Оңалту орталық әрекеттілігін ұйымдастыру. Білім беруде ерекше қажеттілігі бар балаларға ерте психологиялық-педагогикалық көмек қызметі (шетелдік және отандық тәжірибе). Логопункт іс-әрекетін ұйымдастыру. Естеймейтін және нашар естейтін оқушылардың жалпы орташа білім алуын ұйымдастыру. Қазақстан Республикасындағы зият бұзылыстары бар балаларға білім беру жүйесі. Қазақстан Республикасындағы есту кемістігі бар балалардың білім беру жүйесі. Қазақстан Республикасындағы көру кемістігі бар балалардың білім беру жүйесі. Дифференциалды мектепке дейінгі білім беруді ұйымдастыру формалары: арнайы мектепке дейінгі білімдік мекемелерде, интегрция жағдайында, отбасы жағдайында. Балалармен түзету-педагогикалық және түзету-психологиялық тексеру жұмысын жүргізу негізіндегі жоспарлау. Психолого-педагогикалық түзету кабинеттерінің әрекетін ұйымдастыру. Әр түрлі білім беру мекемелеріндегі (оңалту орталықтары, психологиялық-педагогикалық түзету кабинеттері, логопедиялық пункттер, кішігірім орталықтар) түзетушілік-педагогикалық үрдісті ұйымдастыру. Мектеп жасына дейінгі сөйлеу кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің педагогикалық технологиялары. Қазақстан Республикасының арнайы білім беру жүйесін оқу-әдістемелік қамтамасыздандыру. Білім беруде ерекше қажеттілігі бар балаларға арналған жеке түзетушілік-дамытушылық бағдарламасы (ЖДБ). Арнайы білім беру мазмұнын регламенттеуші құжаттардың жалпы сипаттамасы. Сөйлеу тілі бұзылыстарын алдын алу. Қазақстан Республикасындағы тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларға білім беру жүйесі. Білім беруде ерекше қажеттілігі бар балалардың оқу материалдарын меңгеру деңгейлерінің сипаттамасы. Жұмыстағы логопед, тәрбиеші, ата-аналардың өзара әрекеттесуі. Арнайы білім беру мекелерінде ерте жастағы балаларға түзету-дамытушылық көмек көрсету үдерісінің негізгі бағыттары, ұйымдастырылуы және мазмұны. Арнайы оқыту жағдайындағы білім беруде ерекше қажеттілігі бар балалардың даму деңгейінің мониторингі жүйесіндегі диагностикалық құралдар мен әдістерді қолдануға және іріктеуге деген талаптар. Дамуында ауытқуы бар балаларға педагогикалық көмек көрсету жүйесінің дамуы. Инклюзияның халықаралық тәжірибесі Қазақстан Республикасында арнайы және инклюзивті білім беру Психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің негізгі ұғымдары мен принциптері Инклюзивті тәжірибені іске асырушы педагогтардың қолдау көрсетуі тұтас психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету жүйесі ретінде Мониторинг инклюзивті үрдісті жүзеге асыруда бағалау технологиясы ретінде Мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-аналарына психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету технологиясы Мектептегі психологиялық-медико-педагогикалық консилиумдегі (ПМПК) іс-әрекет технологиясы Инклюзивті білім беру жүйесіндегі тьютордің ролі Арнайы білім берудегі ақпараттық технологиялардың ролі Арнайы білім берудегі қашықтықтан білім беру техологиялары жүктеу/скачать 0,79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|