Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі «Алғабас» жалпы орта мектебі



Дата30.01.2017
өлшемі10,65 Kb.
  • Қазақстан Республикасының
  • Білім және ғылым министрлігі
  • «Алғабас» жалпы орта мектебі
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  • АШЫҚ САБАҚ
  •  
  • Тақырыбы: Ц дыбысы мен әрпі.
  •  
  •  
  •  
  • Бастауыш сынып мұғалімі:
  • Қайрамбай Гүлзада Жұмабайқызы
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  • М. Жәрімбетов ауылы
  • 2012-2013 оқу жылы
  • Пәні: Әліппе.
  •  
  • Сабақтың тақырыбы: Ц дыбысы мен әрпі.
  • Сабақтың мақсаты:
  • Білімділігі: Оқушыларға Ц дыбысы мен әрпін таныту, ол арқылы берілген сөздерді оқу мен жазуға үйрету.
  • Дамытушылық: Ц дыбысына қатысты жаңа сөздерді оқыту арқылы оқушылардың білімі мен тілін, сөздік қорларын дамыту.
  • Тәрбиелік мақсаты: Еңбек сүйгіштікке, ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
  • Әдісі: ойын, сұрақ-жауап, түсіндіру.
  • Түрі: аралас сабақ
  • Көрнекілігі: электронды оқулық, интерактивті тақта, кеспе әріптер, оқулық, ойындар.
  •  
  • Сабақтың барысы:
  • І.Ұйымдастыру кезеңі.
  • Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
  • а) Білімдерін тексеру.
  • -Дыбыс пен әріптің айырмашылығы қандай?
  • -Сөз неден құралады?
  • -Сөйлем дегеніміз не?
  • -Қандай сөздер бас әріптен басталып жазылады?
  • -Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады?
  •  
  • б) Үй тапсырмасын тексеру.
  • -Өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық?
  • -Щ дыбысы қандай дыбыс?
  • -Щ дыбысына байланысты қандай сөздер білесіңдер?
  • -Щ дыбысына берілген сөздерді кезекпен оқу.
  •  
  • Сергіту сәті
  • Біз кішкентай баламыз,
  • Өсіп-өніп толамыз,
  • Көкке қарап, талпынып,
  • Күнге қолды созамыз.
  • Қанат қағып ұшамыз,
  • Қарлығаштай қалықтап,
  • Бір отырып, бір тұрып,
  • Бір тынығып алайық.
  •  
  • Жаңа сабақ.
  • Жұмбақ
  • Аяғын жерге тірей қалып,
  • Шеңбер сызды шыр айналып.
  • (Циркуль)
  • Оқушыларды ц дыбысымен таныстыру.
  • Ц дауыссыз дыбыс. Ц дыбысы орыс тілі арқылы енген кірме сөздерде кездеседі.
  • Ц дыбысына байланысты суреттер көрсетіп, оларды буынға бөлдіріп, ц дыбысының сөздің қай жерінде кездесетінін оқушыларға анықтату.
  • Цирк сөзіне дыбыстық талдау жасау.
  • Электронды оқулықпен жұмыс. (1- слайд)
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  • Мынау цирк. Циркте болмаған бала жоқ шығар. Ондағы сайқымазақтың өнері қандай? Үйретілген хайуанаттардың өнерін айтсаңшы. Осы цирк сөзі қандай дыбыстан басталады? Білесің бе? Бірге айтайық. Ц – Ц – Ц.
  • Цц – мынау ц дыбысының таңбасы. Баспаша түрі Ц дауыссыз дыбыс. Оны көк бояумен бояймыз. Ол тек орыс тілінен енген сөздерде ғана қолданылады. Сөздерді мұқият тыңда. Ц дыбысы бар сөздерді есіңде сақта!
  • (2-слайд)
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  • Цех Мотоцикл
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  • Концерт Цифр
  • Оқулықпен жұмыс.
  • а) оқулықтағы сөздерді оқып, сөздік жұмыс жүргізу. Цирк, цех, цемент, авиация, офицер.
  • ә) «Цирк» мәтінін оқыту.
  • б) Мәтіннен неше сөйлем, неше сөз, неше әріп бар екендігін тапқызу.
  • в) Қадыр Мырза Әлінің «Клоунның сыры» атты өлеңін оқыту. Өлеңнің мазмұнын оқушыларға айтқызу.
  • Клоунның сыры
  • Циркте жұрт самсаған
  • Мәз болса деп жан салам.
  • Ду күлдірсем оларды,
  • Қуанамын мен соған.
  •  
  • «Кім тапқыр?» ойыны. (3-слайд)
  • (Суреттерге назар аударып, атауында ц дыбысы бар суреттерді көрсет)
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  • Дәптермен жұмыс. (4-слайд)
  • а) Ц дыбысының баспа және жазба түрімен таныстыру.
  • ә) Ц әріпін ауада жазып көрсету.
  • б) Ц әріпінің үлкен және кіші түрлерін дәптерге жазу.
  • Ц әрпін әдемі жазып үйренейік. Ц әрпінің бас әрпі. Үлкен жолдың ортасынан сәл төмен қаламынды қой. Солдан оңға қарай доға жасай отырып, тік төмен көлбеу сызық жүргіземіз де жазу жолының астыңғы сызығына жете бере оңға қарай доға жасай отырып, астыңғы сызыққа тигізе ілгек жасаймыз. Бастапқы ілгектен оңға қарай жылжып, қаламынды қой да тік төмен көлбеу сызық жүргіземіз де жазу жолының астыңғы сызығына жете бере оңға қарай доға жасап, астыңғы сызыққа тигізе ілгек жасаймыз. Ілгекке жалғастыра төмен тартып бау байлаймыз.
  •  Сергіту сәті: «Ойлайық та, ойнайық!» (5-слайд)
  • (Көп нүктенің орнына ц әрпін қойып, сөздерді оқы.
  • Жазылуын есіңде сақта)
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  • Сабақты бекіту. Кеспе әріптерден ц дыбысына сөздер жазғызу.
  • Дыбыстарды дауысты және дауыссызға ажыратып, тиісті киіз үйге апар.
  • Ц қандай дыбыс? Дауысты ма, әлде дауыссыз ба?
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  • Сабақты қорыту.
  • Сонымен қандай жаңа дыбыспен таныстық?
  • Ц дыбысы бар сөздерге мысал келтіру.
  •  
  • Оқушыларды бағалау.

Каталог: materialy -> bastaych
bastaych -> Сабақтың тақырыбы
bastaych -> Сабақ Сыныбы 2 «В» сынып Пән мұғалімі Саурбаева К. Ж. Пәні ана тілі Тақырыбы : Сүт қалай ұйықтады? Мерзімі: 11. 02. 2013ж
bastaych -> Сабақтың тақырыбы : Сыр сүлейі Нұртуған Сабақтың мақсаты: Сыр сүлейі Нұртуғанның шығармаларымен таныстыру
bastaych -> Сабақтың түрі: жаңа материалдарды меңгерту Әдісі: түсіндірмелі, талдау,флипчарт арқылы
bastaych -> Оңтүстік Қазақстан облысы Қазығұрт ауданы Қ. Әбдәлиев атындағы жалпы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Көбеева Райхан 4- сынып. Ана тілі
bastaych -> Сабақ Тақырып: Қазақ батырлары. Орындаған: Бастауыш сынып мұғалімі Әлімқұл Мақпал
bastaych -> Сабақтың тақырыбы: Ш. Мұртаза. Бала Тұрар. Сабақтың мақсаты
bastaych -> Сабақтың мақсаты: «Ағаштар неге ашуланды»
bastaych -> Сабақтың тақырыбы: Әдепті болам десең, арлы бол! Сабақтың мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет