ҚазаҚстан Республикасының білім және ғылым министРлігі тҮзеу пеДагОгиканың ҰлттыҚ ғылыми-пРактикалыҚ орталығы

62
1.Оқушы туралы жалпы мәлімет
ажт. туған жылы: сынып:
ата-ананың ажт: 
ата-ананың баланы оқыту мен дамытуда не мазалайды:
ата-ананың сұранысы:
сынып жетекшінің ажт: 
пмпк-ның қорытындысы мен ұсыныстары: 
Қолдау көрсететін маманың ажт:
мұғалім-дефектолог: 
психолог: 
логопед: 
Оқыту формасы: орта сыныпта, арнайы сыныпта, психологиялық-педагогикалық көмек 
көрсету (% оқу уақыты), үйде (қажеттісін сызу керек).
жеке және топтық сабаққа бару графигі:
логопедпен- 
мұғалім-дефектологпен-
психологпен-
2. Оқушының жиынтық сипаттамасы
(командалық талқылау және материалдарды жалпылау нәтижелері бойын-
ша: бастапқы бақылау, мұғалімнің педагогикалық зерттеуі, мамандардың 
терең тексеруі, ата-аналардың әңгімелесу және сауалнама деректері, 
коммуникативтік төлқұжаттың мазмұны)
Оқытудың қиындықтары-
ның 
байқалуы 
мен 
себептері 
күшті жақтары
қызығушылығы, әуестері
психологиялық 
(эмоцио-
налдық, 
мінез-құлық) 
ерекшеліктері
ескертулер. 
Оқытудағы қиындықтар - мұғалімдер мен мамандардың ата-аналармен 
сауалнама жүргізу және әңгімелесу, оқушының сабақта бақылау, оның 
қызметінің өнімдерін (дәптерлер, суреттер және т. б.) зерттеу барысында 
айқындалады.
себептер мамандар күрделі психологиялық-педагогикалық зерттеудің 
көмегімен оқытудағы қиындықтардың себептерін жүйелеу негізінде 
анықтайды. 

63

жүктеу/скачать 435,98 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: