Осылайша, академияның басым жақтарына және сөзсіз жетістіктеріне жататын адами ресурстар, бай тарихы, қалыптасқан дәстүрімен қатар, әлсіз жақтары да бар, оған: талдау барысында анықталатын жүзеге аспаған мүмкіндіктер кіреді.
ОҚМФА-ның дамуы мен өсуі үшін ұзақ мерзімді жақсы болашағы бар.
ОҚМФА қойылған мәселелерді шешу барысында фармацевтикалық және медициналық білім беру аумағында көшбасшы бола алады және болуы тиіс. Мұнымен қатар негізгі басымдығы болып:
1. Экономика және медициналық саланың фармацевтикалық секторын дамыту келешегі мен қажеттілігін есепке ала отырып, фарамцевтикалық және медициналық кадрларды дайындау.
2. Ғылыми-педагогикалық кадрларды дайындау мен фармацевтика және медицина ғылымын дамыту.
3. Білім беруді, ғылымды және тәжірибелік медицна мен фармацияны интеграциялау үшін инфрақұрылымды дамыту.
Экономика мен медицина саласының фармацевтикалық секторын дамыту келешегі мен қажеттілігін есепке ала отырып, фарамцевтикалық және медициналық кадрларды дайындау
Мақсатты индикаторлар
(нәтижеге қол жеткізу мерзімін (кезеңін) көрсете отырып)
|
Өлшем бірлігі
|
2013 жыл
жоспар/факт
|
2014 жыл
жоспар/факт
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015ж.
жоспар /факт
|
2016ж.
жоспар /факт
|
2017ж.
|
2018ж.
|
Жыл сайынғы бакалаврларды дайындау
Жыл сайынға колледж оқушыларын дайындау
Жыл сайынға дәрігер-интерндерді дайындау
|
адам.
|
230/196
170/167
200/254
|
483/483
131/131
48/-
|
539/
212
48/
|
653
259
78
|
619
255
100
|
432
62
100
|
Мақсатты индикаторға жету жолдары, құралдары және әдістері:
1.1.1. Міндет.Республика бойынша оқушылар арасында үгіт-насихат жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізу
|
Тікелей нәтиже көрсеткіші
|
Өлшем бір.
|
2013 жыл
жоспар/факт
|
2014 жыл
жоспар/факт
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015 ж.
|
2016 ж.
|
2017 ж.
|
2018 ж.
|
Бакалавриат мамандықтары бойынша жоғары оқу орындарына түскен талапкерлер саны
ТжКББФ түскен талапкерлер саны
Интернатураға түскен студенттер саны
|
адам
адам
адам
|
650/528
150/296
200/31
|
330/330
243/243
78/78
|
520
250
100
|
520
250
100
|
520
250
100
|
520
250
100
|
Тікелей нәтижелерге қол жеткізуге арналған іс-шаралар
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015 ж.
|
2016 ж.
|
2017 ж.
|
2018 ж.
|
Оқушының кәсіби бағдар жасауына тиімді механизмдерді әзірлеу және енгізу:
- Оңтүстік аймақтағы облыстарға шығу (ОҚО,Жамбыл, Қызылорда)
- БАҚ жарнама беру (басып шығару/қатысу)
- «Ашық есік күні» іс-шарасын өткізу
|
40
6/3
3
|
30
5/2
2
|
40
6/3
2
|
40
6/3
2
|
1.1.2. Міндет. Кәсіптік бағдар жұмыстары бойынша үнемі қызмет көрсететін комиссия құру
|
Тікелей нәтиже көрсеткіші
|
Өлшем бірлігі
|
2013 жыл
жоспар/факт
|
2014 жыл
жоспар/факт
|
Жоспарлы кезеңде
|
2012 ж.
|
2013 ж.
|
2014 ж.
|
2015 ж.
|
Комиссияның өткізілген мәжілісі/есебінің саны
|
бір./бір.
|
7/7 – жоспар
5/5 - факт
|
5/5 – жоспар
5/5 - факт
|
5/5
|
5/5
|
5/5
|
5/5
|
Үгіт-насихат жұмысымен қамтылған облыс/аудандар саны
|
бір./бір.
|
2/14 – жоспар
2/14 - факт
|
2/14 – жоспар
2/14 - факт
|
2/14
|
2/14
|
2/14
|
2/14
|
ОҚО үгіт-насихат жұмысы жүргізілген мектептер саны
|
% жалпы санынан
|
60 – жоспар
60 - факт
|
60 – жоспар
60- факт
|
70 жоспар
|
70 жоспар
|
60 жоспар
|
70 жоспар
|
Әзірленетін жарнама материалдарының саны:
- ақпараттық парақтар
- жарнамалықбейнероликтер
- арнайы рубрикалардағы жарнамалық сюжеттер
- жүгіртпе жолдағы жарнама
|
дана бір./сек.
бір./мин.
бір./сөз
|
9000/9000
2/30 ж.
2/30 ф.
3/5
|
10 000/10000
2/30 жоспар.- 1/60
3/30 факт
3/5
|
10 000
3/30
3/5
|
10 000
3/30
0/5
|
10 000
3/30
3/5
|
10 000
3/30
3/5
|
Әзірленген жарнама материалдарының сапасы:
- түрлі-түсті лифлеттер
шығару
- түрлі-түсті жарнама
проспектілерін шығару
- Internet желісіндегі жарнама
- сыртқы жарнама
(баннерлер немесе
мониторлар)
- БАҚ –мен қарым-қатынасты кеңейту
|
дана
дана
бір./
e-mail
бір.
%
|
10 000/10 000
1000/1000
1/70 ж.
1/60 ф.
1/1
5/5
|
10 000/10 000
1500/1500
1/70 ж.
1/70 ф.
1/1
10/10
|
10 000
1 500
1/70
1
10
|
10 000
1 500
1/70
1
10
|
10 000
1 500
1/70
1
10
|
10 000
1 500
1/70
1
10
|
Тікелей нәтижелерге қол жеткізуге қатысты шаралар
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015 ж.
|
2016 ж.
|
2017ж.
|
2018ж.
|
Кәсіби бағдар жұмыстарымен айналысатын комиссия отырысын өткізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Кәсіптікбағдаржұмыстарыменқамтылмағаноблыстарға/аудандарғашығу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Кәсіптікбағдаржұмыстарыменқамтылмағанмектептергешығу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Жарнама материалдарын дайындау
|
+
|
+
|
+
|
+
|
1.1.3. Міндет.Білім беру қызметінің сапасын көтеру
|
Тікелей нәтиже көрсеткіштері
|
Өлшем бірлігі
|
2013 жыл
жоспар/факт
|
2014 жыл
жоспар/факт
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015ж.
|
2016ж.
|
2017ж.
|
2018ж.
|
Оқуға түсу шектік баллын –
көтеру арқылы талапкерлерді қабылдау сапасын арттыру
|
балл
|
70/50
|
60/50
|
60
|
60
|
60
|
60
|
Үлгерімнің сапалық көрсеткішін ... көрсеткішіне дейін көтеру
|
%
|
79/90
|
85/87
|
85
|
85
|
86
|
86
|
Оқытудың заманауи әдістері мен ОТҚ қолдану, оқытудың белсенді әдістерін енгізу
|
% салмағы
|
60/64
|
50/50
|
60
|
80
|
85
|
85
|
Тікелей нәтижелерге қол жеткізуге қатысты шаралар
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015ж.
|
2016ж.
|
2017ж.
|
2018ж.
|
ПОҚ-ты дәлелді медицина ұстанымдарына оқыту (клиникалық және фундаментальді кафедралар үшін)
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Интернатура мен жоғары оқу орнынан кейінгі білім беруде жұмыс істеуге жоғары білікті клиницист мамандарды тарту (клиникалық кафедраларға)
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Білім берудегі белсенді әдістерді пайдалану бойынша мастер-кластар мен тренингтерді өткізу және ұйымдастыру
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Клиникалық білім беруде симуляциялық технологияларды қолдануды кеңейту, тәжірибеге стандартталған пациенттерді енгізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалаудың стандартталған әдістерін бұдан әрі енгізе беру және тәуелсіз емтихан қабылдаушылар институты жұмысын кеңейту
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Оқытудың белсенді әдістері қолданылған сабақ сапасына мониторинг жасау (РBL, TBL, CBL, жобалық-бағдарлық оқыту, симуляцялық технологиялар және т.б.)
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Оқу-әдістемелік үдерісті жетілдіру мақсатында оқу-әдістемелік конференцияларды ұйымдастыру
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Студенттердің баспа түріндегі және электронды оқу, оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілуіне мониторинг және талдау жасау
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Жеке оқу-әдістемелік материалдарды құру жұмысы бойынша ЖОО жұмысына талдау жасау
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Тәжірибе алмасу мақсатында оқытушылардың ашық сабақтарына, дәрістеріне, шеберлік дәрістеріне бақылау жасау
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Белсенді оқыту әдістері қолданылған сабақтарды бейнетаспаға түсіруді ұйымдастыру (PBL, CBL, TBL, симуляциялық технологияларды, ОҚТЕ/ОҚКЕтехнологияларының қолданылу барысын)
|
+
|
+
|
+
|
+
|
МЖМБС мен ҚР ДСМ нұсқау хаттарына сәйкес ПОӘК әзірлеу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Білім алушылардың аралық аттестациясының мониторингі
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Оқу үдерісін жетілдіру және оқытудың жаңа белсенді әдістерін енгізу мақсатында білім алушылар мен ПОҚ арасында сауалнама жүргізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
ҚР БжҒМ ИТРО-ға авторлық құрамада тест тапсырмаларын дайындау
|
+
|
+
|
+
|
+
|
ПОҚ-тың эдвайзер ретіндегі жұмысы (ПОӘК дайындау және таңдау компоненті бойынша презентация жасау) (элективті пәндер)
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Білім алушылардың негізгі және қосымша құзіреттілігін есепке алып, білім беру бағдарламаларын (оқу траекториясын) әзірлеу және бакалавриат пен магистратурада элективтік пәндер каталогын құру.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Резидентурада таңдау пәндері каталогын құру
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Дублин дескрипторы, ұлттық біліктілік шеңберінің талаптарымен кәсіптік стандарттар негізінде білім беру бағдарламаларын құру.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Модульді формуляр және модульді бағдарламалар әзірлеу.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Жеке пәндерді үш тілде саясаттанған оқытуды жетілдіру.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
«Мейірбике ісі» және «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандықтары үшін МЖМБС 2012 талаптарын ескеріп, оқытудың жүйелі емес траекториясын әзірлеу жолымен, білім беру бағдарламаларын одан әрі үндестіру үшін құзіреттілік тұрғысынан енгізу.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Дипломға Европалық қосымшаны енгізу (қажеттілікке қарай/сұраныс бойынша).
|
+
|
+
|
+
|
+
|
КТБО, ОКСО және КДЗ бейне бақылау жүйесін енгізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
1.1.4. Міндет. ПОҚ құрамының сапасын арттыру
|
Тікелей нәтиже көрсеткіштері
|
Өлшем бірлігі
|
2013 жыл
жоспар/факт
|
2014 жыл
жоспар/факт
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015ж.
|
2016ж.
|
2017ж.
|
2018 ж.
|
Ғылыми дәрежесі бар оқытушылар санын көбейту
|
% үлесі
|
50/46
|
51/51
|
50
|
50
|
50
|
50
|
Білім мен дағдыны жинақтау жүйесін енгізу арқылы ПОҚ әлеуетін көтеру жүйесін енгізу
|
%
|
40/37
|
15/15
|
75
|
90
|
91
|
92
|
Кафедрада жұмыс жасауға магистранттарды дайындау (Магистр академиялық дәрежесі бар ПОҚ саны)
|
% (адам)
|
Ж. 5% (15)
Факт.
5,7%/ (17)
|
Ж. 5% (16)
Факт.
5,6% (19)
|
6% (21)
|
7% (24)
|
6% (21)
|
7% (24)
|
Профессор-оқытушылық құрамға шет тілін үйретуді енгізу (шет тілі кафедрасының оқытушыларынан басқа)
|
адам.
|
30/20
|
40/0
|
20
|
50
|
55
|
60
|
Тікелей нәтижелерге қол жеткізуге қатысты шаралар
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015ж.
|
2016ж.
|
2017ж.
|
2018ж.
|
Ғылыми жұмысқа дифференциалды төлемақыны енгізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Ғылым аумағындағы жетістіктері үшін ЖОО ПОҚ марапаттау
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Магистратура мен РhD-докторантура түлектерін ғылыми-оқытушылық қызметке тарту
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Оқытушыларды академиялық ұтқырлық бағдарламасына кеңінен тарту
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Оқу, әдістемелік, ғылыми-зерттеу, тәрбие және қоғамдық қызметтер көрсеткіштер негізінде ПОҚ-ң академиялық рейтингісін енгізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
1.1.5. Міндет. Бакалаврлар мен колледж оқушыларын дайындау
|
Тікелей нәтижелер көрсеткіші
|
Өлшем бірлігі
|
Есептік
2013 жыл
|
2014 жыл
жоспар/факт
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015ж.
|
2016ж.
|
2017ж.
|
2018ж.
|
Бакалаврларды дайындау үшін мемлекеттік грант санын көбейту
|
адам.
|
400/416
|
199/199
|
350- ҚР ДСӘДМ
25- ҚР БжҒМ
|
350- ҚР ДСӘДМ
25- ҚР БжҒМ
|
350- ҚР ДСӘДМ
25- ҚР БжҒМ
|
350- ҚР ДСӘДМ
25- ҚР БжҒМ
|
Колледж оқушыларын дайындауға мемлекеттік грант санын көбейту
|
адам.
|
100/100
|
100/100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Тікелей нәтижелерге қол жеткізуге қатысты шаралар
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015ж.
|
2016ж.
|
2017ж.
|
2018ж.
|
«Медбике ісі» мамандығы шеңберінде мамандарға қосымша білім беру үшін таңдау пәндерін енгізу арқылы білім беру бағдарламалары рейтингін көтеру (әлеуметтік қызметкер, зертхана ісі маманы, клиницист-медбике т.б.) және «Дөңгелек үстелдер» өткізу.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
«Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы шеңберінде студенттерге және жұмыс берушілерге қосымша білім беру үшін таңдау пәндерін енгізу арқылы білім беру бағдарламалары рейтингін көтеру (әлеуметтік қызметкер, денсаулық сақтау менеджері және т.б.) және «Дөңгелек үстелдер» өткізу.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
«Дәрігерлік емдеу ісі» мамандығы шеңберінде студенттерге және жұмыс берушілерге қосымша білім беру үшін таңдау пәндерін енгізу арқылы білім беру бағдарламалары рейтингін көтеру (гигиенист-эпидемиолог және т.б.) және «Дөңгелек үстелдер» өткізу.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
«Фармация» мамандығы шеңберінде студенттерге және жұмыс берушілерге қосымша білім беру үшін таңдау пәндерін енгізу арқылы білім беру бағдарламалары рейтингін көтеру (жалпы тәжірибелі фармацевт, фармация менеджері, клиникалық фармацевт және т.б.) және «Дөңгелек үстелдер» өткізу.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
«Фармацевтикалық өндіріс технологиясы» мамандығы шеңберінде студенттерге және жұмыс берушілерге қосымша білім беру үшін таңдау пәндерін енгізу арқылы білім беру бағдарламалары рейтингін көтеру (фармацевтикалық өндіріс технологы, парфюмерия-косметикалық өндіріс және т.б.) және «Дөңгелек үстелдер» өткізу.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
1.1.6. Міндет.Білім беру үдерісі тиімділігі үшін оқу-әдістемелік және материалды–техникалық қамтамасыздықты ұлғайту
|
Тікелей нәтижелер көрсеткіші
|
Өлшем бірлігі
|
2013 жыл
жоспар/факт
|
2014 жыл
жоспар/факт
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015 ж.
|
2016 ж.
|
2017 ж.
|
2018 ж.
|
«Бакалавриаттағы» МЖМБС салалық пәндер бойынша оқу-әдістемелік әдебиеттер саны, оның ішінде мемлекеттік тілде де.
|
дана/
|
83994/115038,в т.ч.на гос.языке 58496
|
92 994/141746, в т.ч. на гос. языке 78290
|
102494
|
145 538, в т.ч. на гос. языке 88 496
|
160 638, в т.ч. на гос. языке 98 496
|
178 538, в т.ч. на гос. языке
108 496
|
Оқу әдебиеттерін сатып алу
|
дана/
|
8500/21733
|
9000/24058
|
9500
|
12000
|
15000
|
15000
|
Электронды оқу әдебиеттерін алу (мемлекеттік/орыс тілдеріндегі)
|
дана/
|
Жоспар:600350/250
Факт: 29530/265
|
Жоспар: 700
(500/200)
Факт:47 (31/16)
|
800
(600/200)
|
300
(100/200)
|
400
(200/200)
|
500
(200/300)
|
«Автоматты бақылау жүйесі» (АБЖ) компьютерлік бағдарламасын алу
|
дана
|
-
|
+/+
|
+
|
-
|
-
|
-
|
КТБО-ны, құрылымдық бөлімшелерді және әрбір кафедраны интерактивті білім беру құралдарымен, компьютерлермен т.б. кеңсетехникаларымен жабдықтау
|
Дана
жоспар/факт
|
88/146
|
105/26
|
91
|
110
|
90
|
120
|
Тікелей нәтижелерге қол жеткізуге қатысты шаралар
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015ж.
|
2016ж.
|
2017ж.
|
2018ж.
|
Мемлекеттік сатып алуды өткізу:
- Кітапханалық-ақпараттық орталықтағы қорды әрі қарай жабдықтау үшін ;
- Электронды кітапхана қорын әрі қарай жабдықтау үшін;
- Компьютерлік-тест және баспа орталығын әрі қарай жабдықтау үшін;
- кафедралардың материалдық-техникалық жабдықталуын әрі қарай жақсарту мақсатында және т.б.
|
+
+
+
+
|
+
+
+
+
|
+
+
+
+
|
+
+
+
+
|
Жеткізіп берушілермен шарт жасасу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
АБЖ қызмет көрсетуі және жаңарту
|
+
|
+
|
+
|
+
|
1.1.7. Міндет. Жаңа міндеттердің ашылуы
|
Тікелей нәтижелердің көрсеткіші
|
Өлшем
бірлігі
|
2013есептік жыл
|
2014ж.
жоспар/факт
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015 ж
|
2016ж.
|
2017 ж.
|
2018 ж.
|
«Дәрігерлікемдеуісі» мамандығы бойынша магистрларды дайындауға лицензия алу
|
бірлік
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
-
|
«Фармацевтикалық өндірістің технологиясы» мамандығы бойынша магистрларды дайындауға лицензия алу
|
бірлік
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
-
|
«Дәрігерлік емдеу ісі» мамандығына МЖМБС (магистратура) енгізу
|
бірлік
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
-
|
«Фармацевтикалық өндіріс технологиясы» мамандығына МЖМБС(магистратура) енгізу
|
бірлік
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
-
|
«Стоматология» мамандарын дайындауға лицензия алу
|
бірлік
|
-
|
1/-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
«Стоматология» мамандығына МЖМБС енгізу
|
бірлік
|
-
|
1/-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
Тікелей нәтижелердің көрсеткішіне жету үшін іс-шаралар
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015ж
|
2016ж
|
2017ж
|
2015 ж
|
ҚР БҒМ-ға құжаттарды лицензиялауға ұсыну
|
-
|
+
|
+
|
+
|
Лицензиялаудан кейінгі бақылаудан өту
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1.1.8. Міндет. Аккредитациядан өту және сапа менеджмент жүйесін жетілдіру
|
Тікелей нәтижелердің көрсеткіштері
|
Өлшем
бірлігі
|
2013есептік
жыл
|
2014 ж
жоспар/ факт
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015ж
|
2016ж
|
2017ж
|
2018ж
|
Академияның 5В110300, 6М110400 «Фармация» мамандықтарын мамандандырылған аккредитациядан өтетін білім беру ұйымдарының тізіміне қосу туралы БСТҚА- ға өтініш беру
|
бірлік
|
-
|
1/1
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Мамандандырылған өзін-өзі бағалау
|
бірлік
|
-
|
-/1
|
-
|
-/-
|
-/1
|
-
|
Академияның
5В110200, 6М110200 «Қоғамдық денсаулық сақтау»,
5В110100, 6М110300 «Мейірбике ісі»,
6М110100 «Медицина»,
резидентура «Педиатрия»
мамандықтарын мамандандырылған аккредитациядан өтетін білім беру ұйымдарының тізіміне қосу туралы БСТҚА- ға өтініш беру
|
бірлік
|
-
|
1/-
1/-
1/-
1/-
|
-
1/1
1/1
1/1
|
-
|
1/
|
-
|
Мамандандырылған өзін-өзі бағалау
|
бірлік
|
-
|
-
|
4/-
|
-/-
|
-/-
|
-/-
|
5В110200, 6М110200
«Қоғамдық денсаулық сақтау»,
5В110100, 6М110300 «Мейірбике ісі»,
6М110100 «Медицина»,
резидентура «Педиатрия»
мамандықтарын мамандандырылған аккредитациядан өткізу
|
бірлік
|
-
|
-
|
1/
1/
1/
1/
|
-/-
|
-/-
|
-/-
|
ХС ИСО 9001-2008 талаптарына сәйкес ресертификатталған аудиттен өту
|
бірлік
|
-
|
-
|
1
|
-
|
-
|
1
|
ХС ИСО 9001-2008 талаптарына сәйкес бақылау аудитінен өту
|
бірлік
|
1/1
|
1/1
|
-
|
1
|
1
|
-
|
Тікелей нәтижелер көрсеткіштеріне жетуге арналған іс-шаралар
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015ж.
|
2016ж.
|
2017ж.
|
2018ж.
|
Жоғары оқу орны мен БСТҚА арасындағы екіжақты келісім-шартка қол қою
|
+
|
|
|
|
Мамандандырылған өзін-өзі бағалауды жоспарлау және жүргізу
|
+
|
|
|
|
Мамандандырылған өзін-өзі бағалау жөнінде қорытынды есеп жасау
|
+
|
+
|
+
|
+
|
БСТҚА сыртқы аудиті
|
|
|
|
|
ӘБҚ мен ПОҚ-ын стандарт талабына сай оқыту арқылы, бөлімшелерде СМЖ қызметін жетілдіру
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Жоспарлы ішкі аудиттерді өткізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Академия қызметін талдау, SWОТ- талдау, ЖОО-ның 2015-2018 жылдардағы даму стратегиясына толықтыруларды қосу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Сапа саласындағы Саясат пен Мақсаттарды талдау және өзектеу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
1.1.9. Міндет. Академиядағы тәрбие жұмысын жетілдіру
|
Тікелей нәтижелеркөрсеткіштері
|
Өлшем бірлігі
|
2013 есептік жыл
|
2014 жыл
жоспар/факт
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015ж.
|
2016ж.
|
2017ж.
|
2018ж.
|
Қатыстырылған студенттердің саны/үлесі
- ғылыми үйірмедегі;
- спорт секцияларында;
- студенттердің өзін-өзі басқаруында және «Болашақ» академиялық жастар орталығында;
-КВН командасында;
-өздері әзірлеген ойын-сауығында;
- Жастардың денсаулық сақтау орталығында және т.б.;
|
адам
|
230/230
280/278
70/100
9/10
15/20
|
235/240
290/300
150/220
12/20
23/30
350/360
|
240
300
150
12
25
|
245
300
150
12
25
|
245
300
150
12
25
|
250
300
150
12
25
|
Оқудағы, оқудан тыс қызметінде жетістікке жеткені үшін мадақтау алған студенттер саны/үлесі (мақтауқағаз, сыйлықақы, атаулы стипендиялар және т.б)
|
бірлік
|
20/52
|
70/80
|
70
|
70
|
70
|
70
|
Студенттерге көрсетілген әлеуметтік жәрдем:
- материалды жәрдем;
- атаулы стипендиялар.
|
бірлік
|
50/50
4/3
|
60/60
4/3
|
60
4
|
75
4
|
75
4
|
75
4
|
Тікелей нәтижелер көрсеткіштеріне жетуге арналған іс-шаралар
|
Жоспарлы кезеңде
|
2015ж.
|
2016ж.
|
2017ж.
|
2018ж.
|
1. Адамгершілік және кәсіптік этика жөнінде дөңгелек үстелдар,
пікірталастарды өткізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
2. «ОҚМФА аруы» және «Жігіт сұлтаны» байқауларын өткізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
3. Академия, қала, республика деңгейінде КТК байқауларын өткізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4. Жоғары оқу орнының ішінде «Үздік студенттік топ», «Үздік студент»
және «Үздік куратор» байқауларын өткізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
5. Балалар үйлерінде, қарттар мен мүгедектер үйлерінде қайырымдылық акцияларды, қайырымдылық концерттерді өткізуге студенттерді қатыстыру
|
+
|
+
|
+
|
+
|
6. Интеллектуалды шоу өткізужәне «Пікірталас клубының» мүшелерінің
қалалық, республикалық көлемдегі іс-шараларға қатысуы
|
+
|
+
|
+
|
+
|
7.«Наурыз», «8-наурыз», «Жаңа жыл», «Тәуелсіздік күні», «Қазақстан халықтары бірлігі күні», «Медицина қызметкерлерінің күні», «Жеңіс күні» т.б. мерекелерді тойлау
|
+
|
+
|
+
|
+
|
8.Халықтар достығына, Мемлекеттік тілге, Мемлекеттік рәміздерге т.б. арналған ЖОО – аралық, тақырыптық конференциялар мен кездесулерді өткізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
9. ҚР денсаулық сақтау және экономиканың фармацевтика саласының тәжірибелі қызметкерлерімен кездесулерді ұйымдастыру
|
+
|
+
|
+
|
+
|
10. «Қазіргі заманғы лаңкестік, мемлекет пен халықтардың күресі, шығу себептері» және т.б. тақырыптарда тәлімгерлік сағаттарын өткізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
11. «Президенттің Қазақстан халқына жыл сайынғы жолдауы» және «Қазақстан 2030 стратегиясы» атты тақырыпқа дөңгелек үстелдерді өткізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
12. «Ішкі құқықтық тәртіп ережелері», «ОҚМФА жарғысы», «Жатақханада тұру ережесі» тақырыптары бойынша тәлімгерлік сағаттар өткізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
13. Азаматтық және қылмыстық құқық мәселелері бойынша заңгерлермен, құқық сақтау органдары мен прокуратура қызметкерлерімен кездесулерді ұйымдастыру
|
+
|
+
|
+
|
+
|
14. ОҚМФА Жастар денсаулығын сақтау орталығының жоспары бойынша салауатты өмір салтын қалыптастыру шараларын өткізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
15. Спорт – бұқаралық шараларға қатысу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
16. Темекі шегу, маскүнемдік және нашақорлық мәселелері бойынша наркодиспансер дәрігерлерімен дөңгелек үстелдерді өткізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
17.«ЖИТС-АИВ-мен күрес» акциясыаясындаіс-шараларды ұйымдастыру
|
+
|
+
|
+
|
+
|
18. Академия жатақхана аймақтарында сенбіліктерді өткізу
|
+
|
+
|
+
|
+
|
