Қазақстан республикасының орта



бет164/242
Дата23.03.2022
өлшемі0,92 Mb.
#136538
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   242
Байланысты:
Әдістемелік-нұсқау-21-22-ож

Схема языкового анализа текста, позволяющая восполнить знания, умения и навыки учащихся за предыдущие 9 и 10 классы, такова:

      1. Определите основную идею текста и озаглавьте текст.

      2. Определите количество микротем в тексте.

      3. В каждой микротеме выделите ключевые слова.

      4. Выделите глаголы и зависимые от них слова, определите функцию существительных (дополнение, определение, обстоятельства) и функцию наречий (если есть).

      5. Обоснуйте окончания прилагательных в тексте, для этого определите, к каким существительным они относятся.

      6. Встречаются ли имена числительные: выпишите, если есть, и определите их разряд (количественные, собирательные, дробные, порядковые) и функцию в предложении.

      7. Какие местоимения есть в тексте и какую роль в предложении они выполняют?

      8. Выделите все простые предложения в тексте.

      9. Найдите в тексте простые предложения, в которых имеются однородные члены, причастные или деепричастные обороты, сравнительные обороты. Запомните, они называются осложненными предложениями.

      10. Выделите сложные предложения в тексте (на основе данной вам классификации в таблице определите тип сложного предложения)

      11. Объясните все знаки препинания в тексте.

      12. Определите стиль текста и обоснуйте свой ответ .

      13. Определите основную задачу автора текста, композицию текста, тип текста (описание, повествование, рассуждение).



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   242




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет