АУРУХАНА ЖАНЫНДАҒЫ МЕКТЕПТЕРДЕ ОҚУ-ТӘРБИЕ

Стационарлық, емдеу-профилактикалық, оңалту орталықтарында, кәмелетке толмағандарды бейімдеу және әлеуметтік оңалту орталықтарында және басқа да денсаулық сақтау ұйымдарында емдеу курсынан өтетін балалар үшін оқу сабақтарын ұйымдастыру төмендегі заңнамалық актілермен және нормативтік-құқықтық құжаттармен реттеледі:

1. 
   Қазақстан Республикасының Конституциясы. Конституция 1995 жылы 30 тамызда республикалық референдумда қабылданған.
   
2. 
   «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы №345 Заңы.
   
3. 
   «Білім туралы» ҚР 2007 жылғы 27 шілдедегі №319 Заңы
   
4. 
   «Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 11 шілдедегі
   

5. 
   «Қазақстан Республикасында мүгедектердi әлеуметтiк қорғау туралы» Қазақстан Республикасының 2005 жылғы 13 сәуірдегі № 39 Заңы.
   
6. 
   Арнаулы әлеуметтік қызметтер туралы. Қазақстан Республикасының 2008 жылғы 29 желтоқсандағы N 114-IV Заңы.
   
7. 
   «Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 30 қазандағы № 595 бұйрығымен (өзгерістер мен толықтырулар ҚР Білім және ғылым министрінің м.а. 2021 жылғы 29 желтоқсандағы № 614 бұйрығымен енгізілген).
   

1. 
   қолданыстағы заңнаманы, нормативтік және қаржылық құжаттарды зерделеу;
   
2. 
   медициналық стационардың немесе оңалту орталығының басшылығымен, оның жұмыс істеу шарттары мен тәртібімен танысу;
   
3. 
   тәжірибелі мұғалімдер арасынан кадрларды іріктеу және жұмысқа алу;
   
4. 
   стационардағы мектептің педагогикалық құрамын нормативтік құжаттармен, емдеу немесе профилактикалық мекеменің жұмыс істеу ерекшелігімен таныстыру, нұсқаманы өткізу журналында ресімдеу рәсімін ескере отырып, балалардың өмірі мен денсаулығының қауіпсіздігі бойынша нұсқама өткізуді қамтамасыз ету;
   
5. 
   медициналық стационар жанындағы құрылымдық бөлімшенің жұмысы туралы бұйрық дайындау, нақты адамға (оқу жұмысы жөніндегі орынбасарына, тәжірибелі мұғалімге) емделіп жатқан балаларды оқытуды ұйымдастыруға, барлық қажетті құжаттаманы жүргізуге, мұғалімдердің балалармен оқу сабақтарын уақтылы өткізуіне жауапкершілік жүктелсін;
   
6. 
   Балаларды жеке және топтық оқытуды дұрыс ұйымдастыру мәселесін алдын ала зерделей отырып, оқыту түрі (жеке немесе топтық) айқындалатын (емдеу мекемесінің атауы) емдеудегі оқушыларды оқытудың шарттары мен тәртібі туралы ереже бекітілсін;
   
7. 
   Оқу жұмыс жоспарын белгіленген тәртіппен әзірлеу, келісу және бекіту кезінде психикалық дамуы тежелген, әртүрлі дәрежедегі ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған жоспарларды енгізу көзделсін. Мұғалімдердің жалпы білім беретін және көмекші оқу бағдарламаларын, ҚР БҒМ бекіткен бағдарламаларды пайдалануын қамтамасыз ету;
   
8. 
   бөлімше меңгерушісі немесе бас дәрігер бекіткен білім беру ұйымына бекітілген стационарда емделіп жатқан балалар тізімі негізінде педагог кадрлардың тарификациясы жүргізілсін;
   
9. 
   Сынып журналдарын, кестеге сәйкес мұғалімдердің стационарға баруын тіркеу журналын, балалардың келуін және кетуін есепке алу журналын уақтылы жүргізуді формативті бағалау негізінде (1-ден 10 балға дейін) оқыту туралы анықтама беруді қамтамасыз ету, жекелеген жағдайларда бағалау осы Қағидалардың 20-тармағына сәйкес жүзеге асырылады;
   
10. 
    стационарда емделіп жатқан балаларды оқулықтармен және мектеп керек-жарақтарымен, компьютерлік жабдықтармен қамтамасыз ету қажет;
    
11. 
    стационарлар/орталықтар жанындағы мектептерде жұмыс істейтін мұғалімдердің курстық даярлықтан өтуін қамтамасыз ету керек;
    
12. 
    педагогикалық кеңестегі стационардағы мектептегі оқу жағдайы мәселесін қарастыру.
    

34. ИНТЕРНАТТЫҚ БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА ОҚУ-ТӘРБИЕ ПРОЦЕСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

2022-2023 оқу жылында білім беру процесін ұйымдастыру кезінде арнайы мектеп-интернаттар Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасын, негізінен Қазақстан Республикасының «Білім туралы», «Педагог мәртебесі туралы», «Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы» Заңдарын басшылыққа алуға, оқу процесін нормативтік құжаттарға сәйкес жүзеге асыруға тиіс:

4. 
   2013 жылғы № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар 27.07.2017 жылғы № 352,. 20.09.2018 жылғы № 469, 05.02. 2020 жылғы № 51, 01.04.2022 жылғы № 123 бұйрытармен енгізілген);