Ойындардың гендерлік және ерекше сипаттамалары

Білім алушылар компьютерлік ғылымдар саласындағы ең үлкен толық берілмеген топ болып табылады. Информатиканың ықпалының өсуімен қоғамымыз құрған технологиялардың оның барлық мүшелерінің қажеттіліктерін қанағаттандыруын қамтамасыз ету үшін жауапкершілік пайда болғандықтан, бізге жаңа технологияларды жасауға халықты репрезентативтік іріктеуді тарту қажет.

Қыздарды компьютерлік ғылымдармен қамту деңгейінің төмендігіне себеп болатын бірқатар себептер анықталды. Олардың ішінде-компьютерлерге қызығушылықтың болмауы, құрдастары, ата-аналар мен педагогтар тарапынан қолдаудың болмауы, сондай-ақ бағдарламалаумен өзара іс-қимыл жасау үшін мүмкіндіктердің салыстырмалы аз саны олардың көпшілігі тікелей ақпараттармен байланысты емес, бірақ компьютерлік ғылымдарды зерттеуге арналған шлюз болып табылатын бағдарламалау қыздарға қорқытатын және уәждейтін болуы мүмкін.

Бағдарламалау ортасы анимациялық фильмдер (мысалы, әңгімелер айту) немесе қарапайым ойындар жасау үшін құрал ретінде қыздарға қолайлы болуы мүмкін, себебі олардың көпшілігі тарих немесе қарапайым ойын үшін идея ойлап таба алады. Олар екеуі де, әрине, дәйекті және бірден жетілдірілген бағдарламалау концепцияларын талап етеді, олар өзін-өзі көрсету нысаны болып табылады және қыздарға әртүрлі рөлдермен тәжірибе жасауға мүмкіндік береді, ал бағдарламалы емес достар оң кері байланыс үшін мүмкіндік беретін анимацияланған тарихты немесе ойынды оңай түсінуге және бағалауға болады. Олар программист-балалардың бірнеше зерттеулері қыздар мен ұлдардың компьютерлік бағдарламалармен жұмыс істеу тәжірибесі бірдей болғанда, олар бағдарламалауды оқытуға бірдей мүдделі және тиімді екенін көрсетті. Бірақ бағдарламалау өнімділігі пайдаланушы бағдарламалауға жұмсаған уақыт санымен және олардың алдыңғы бағдарламалау тәжірибесімен корреляцияланады.

Гендерлік айырмашылықтар үнемі бар екенін көрсетті, бірақ алдыңғы тәжірибе алынған нәтижелерге айтарлықтай әсер етті. Әйелдер ойындарды жиі ойнайды, бірақ ерлерге қарағанда қысқа уақыт кезеңдері. Олар абстрактілі, қысқа және оңай игерілетін казуальды (мысалы, Тетрис) және әлеуметтік желілік ойындар сияқты ойындарды көреді, ал ерлер негізгі жанрларда ойнауға бейім. Бұл санат ұзақ уақыт алып, әдетте шутерлер, жауынгерлік әрекеттер, шытырман оқиғалы ойындар, спорттық ойындар, жарыс, стратегиялар, рөлдік ойындар және ММО ойындар сияқты жоғары сапалы үш өлшемді графикке ие дағдыларға негізделген ойындарға қатысты. Бейінсіз жанрларға платформалық, шытырман оқиғалы, симуляторлық, партиялық, күрделі, классикалық және казуалды ойындар жатады. Негізгі жанрлар әйелдерге қарағанда ерлер көп ойнайды. Зерттеу әйелдер логикалық ойындарды жақсы көретінін көрсетті, ал жарыс, ритм, Симуляторлар және виртуалды ойындар әйелдер мен ерлер ойнайды. Тағы бір зерттеу әйелдер кешкі ойындар (музыка және би сияқты) мен классикалық ретро-ойындарды ұнатады.

Сандық ойындар ойыншылардың мотивациялық элементтері, тиімді білім беру ойын элементтері мен әйелдік артықшылық элементтері сияқты тиімді маңызды ойын элементтері бойынша тиісті жұмыстарға кең шолу жасады. Олар салмақты ойындарға әйелдердің қатысуының тұжырымдамалық моделін құру үшін алынған нәтижелерді пайдаланды. Біз бұл модельді Coding4Girls жобасында ойын дизайны негізінде оқыту процесінде студенттер әзірлейтін және іске асыратын ойындар тиісті таңдау арқылы бағдарламалауға қыздардың уәждемесін арттыру үшін қолданатын боламыз.

Авторлар зерттеу белгілі бір сандық ойын түрін ойнауға мотивация жыныстық байланысты екенін көрсетті. Әйелдер компьютерлік ойындар ойнамайды деген Стереотип бұдан былай әрекет етпейді. Әйелдер зерттеу және шығармашылық геймплей ерлер қарағанда көп көреді, олар жиі ойнайды, бірақ ерлер қарағанда аз уақыт, және олардың ойын жанрларында артықшылықтары, сондай-ақ әр түрлі. Ерлер әйелдер қарағанда компьютерлік ойындар ойнап көп уақыт өткізеді деп табылды. Әйелдер сондай-ақ логикалық ойындар, ойындарда ұсынылған сыйақылармен әлеуметтік Ойындар, дамыту ойындары, Симуляторлар жанрлары, сондай-ақ бірлескен және зерттеу ойындары, виртуалды өмір, виртуалды әлем және кештерге арналған ойындар көреді. Сонымен қатар, әйелдер шытырман ойындар ойнауды жақсы көреді, бірақ олар алдымен өздері ойнамас бұрын басқаларды байқауға тырысады.