Қазіргі кезде көптеген мектептер, коледжддер және университеттер компьютерлік сыныптармен жабдықталған, мұғалімдер мен оқытушылар сыныпта немесе аудиторияда қазіргі заманғы технологияларды қолдануға мүмкіндіктері бар

Оқу үрдісіндегі маңызды қатысушылардың бірі ретінде заманауи мұғалім өз жұмысында ақпараттық технологияларды үнемі және жылдам жетілдірудің нәтижелерін ескере алмайды. Қазіргі заманғы адамның ғылыми-практикалық қызметі, тұтастай қоғамның ақпараттандыруы мұғалімдердің барлық мектеп пәндеріндегі мазмұны мен оқыту әдістерін қайта қарастырады, оны жаңа ақпараттық жүйелер мен технологиялар арқылы алынған ақпаратты тез арада кеңейтеді және тереңдетеді. Оқытушының кәсіби қызметі цифрлық білім беру ресурстарын пайдаланған кезде қарқынды әрі қызықты болады.

Оқу үрдісіне жаңа компьютерлік технологияларды енгізу арқылы цифрлық білім беру ресурстарын жинақтау және пайдалану мәселесі өзекті болып тұр.[1]

Біздің ойымызша, физика пәнін оқытуда сандық білім беру ресурстарын қолдану бұл тек пайдалы емес, сонымен қатар қажет деп ойлаймыз. Біріншіден, мұғалім жарқын әрі көрнекі түрде сабақты өткізуге мүмкіндігі пайда болады. Кез келген сабақтың негізгі кезеңдерінің бірі - жаңа материалды түсіндіру. Мұғалім мұны оқушыларға түсінікті әрі үғынуға оңай етіп,. балалардағы көрнекі-бейнелі ойлауды дамытады, талқыланатын мәселелерге назар аудару зейінін оңтайландырады. Әр студенттің жеке қасиеттерін ескере отырып, ұжымдық түрде ғана емес, жеке-жеке де жұмыс істеуге мүмкіндік береді. Сандық ақпараттық ресурстармен сабақ өткізгенде, мұғалім көптеген қосымша материалдарды қамти алады. Интерактивті үлгілерді пайдалану білім беру материалдарын түсіндіру процесін айтарлықтай жылдамдатады және оның сапасын жақсартады. Модельдер мен анимациялар көмегімен қалыптасқан ұғымдар мен құбылыстардың суреттері ұзақ уақыт бойы есте қалады.

Электронды құрылғылар көмегімен жүргізілген сабақтың тағы бір маңызды ерекшелігі - оның интерактивтілігі, диалог, кері байланыс мүмкіндігі. Осы уақытқа дейін мұғалім мен студенттің тікелей байланыстары болған жағдайда ғана бұл мүмкіндік болды. Компьютерде «байланыста» ғана емес, сонымен қатар білім беру ақпаратының көзі болып табылатын мұғаліммен де, оқушымен де кері байланысты қамтамасыз ету мүмкіндігі бар.

Соңғы уақыттарда сандық білім беру ресурстары болашаққа деген нақты қадамдар басуда, соның нәтижесі ретінде кеңінен пайда болып және модернизацияланған бағдарламаларды айта кетуге болады.