Тәрбие жұмысының формаларын жіктеу

Сұрақ жіктеу нысандары тәрбие жұмысы болып табылады жаңа. Белгілі бір негіздері бұл мәселені шешу қаланып, Е. В. Титовой «Егер қалай білуге әрекет», қызықты материал. С. Д. Поляков, ұсынылған кітабында «Психопедагогика тәрбиелеу», сондай-ақ бақылау Л. В. Байбородовой және М. И. Рожкова, жазылған оқу құралында «Тәрбие процесі» заманауи мектепте. Елеулі проблемаларын шешу жіктеу тәрбие жұмысының формаларын енгізеді жариялау жүзеге асырылған басшылығымен С. П. Афанасьев: «Жаңа жылдық ертегі», «Жаңа жылдық тусовка», «Соңғы қоңырау», «иелену балалар лагерінде немесе Жүз жасақ.

Е. В. Титова ұсынады негізін тәрбие жұмысының мынадай: іс-шаралар, істер, ойындар. Негіз ажырату үшін бірінші және екінші ол дейді сипаты субъектінің қызметін ұйымдастыру (ересектер немесе балалар). Осылайша, іс-шаралар авторы ретінде анықтайды оқиғалар, сабақтар, жағдайды ұжымда ұйымдастыратын педагогтар немесе кім-не үшін тәрбиеленушілердің мақсатында тікелей тәрбиелік әсер, ал іс — жалпы жұмыстар, маңызды оқиғалар жүзеге асыратын және ұйымдастыратын ұжым мүшелері пайдасына және қуаныш біреуге, оның ішінде өзіне-өзі.

Сүйене отырып, көзқарас жіктеу нысандарын бірлескен қызметін Л. И. Уманского, С. Д. Поляков қояды үшін негіз ретінде типология нысандарын өзара байланысының сипатын субъектілерінің әрекеттері. Ол ұсынады ажырата мынадай типтері нысандары тәрбие жұмысы: «қорғау», «эстафета», «төбелес», «хеппинг».

«Қорғау» — әр топ (әр оқушы) ретінде әрекет етеді, өзінен-өзі, ал біріктіреді, тек жалпы тақырып.

«Эстафета» — бірлесіп-дәйекті қызметі, (мектеп оқушылары) ретінде әрекет жүйелілігі айқындалатын, сюжет, сценарий бойынша, — ережесіне.

«Жекпе-жек» жарыс — топтар арасындағы, оқушылар, атап айтқанда, өзара тапсырмалары (классикалық мысал — КТК),

«Хеппинг» — бір мезгілде взаимозависимое қолданысқа оқушылар, топтар жоқ көрермен. Мысалдар: карнавал, сахналау, жалпы рөлдік ойын.

С. П. Афанасьев бөледі шығармашылық байқаулар:
— арналған қандай да бір әдеби кейіпкер немесе тарихи батыры (Шерлок Холмс, дәрігер Айболит және т. б.)

— білдіретін жарыс екі ұжым («Екі кеме», «шаштараз», «Екі емхана және т. б.).

Тәрбие жұмысының технологиясы бұл — идеалды модель шешім некой жиынтығы жақын педагогикалық міндеттерді білдіретін алгоритмі іс-әрекеттер мен операциялар негізделген белгілі бір психологиялық-педагогикалық тетігі.