Б., Иргизбаева К. Б. Русский язык с элементами критического мышления
жүктеу/скачать 6,53 Mb.
|
пособие БББ 1 сем 2020 (1)
1194527-Смаханова Ж. Ежедгі д ние тарихы СИЛЛАБУС 2021-22
- Бұл бет үшін навигация:
- Приложение 2
| Тема 2. Свободное время. Массовая и традиционная культура……...…….14
Тема 3. Где мы живем. Контрасты мегаполиса………………..…………….20 Тема 4. Мой дом. Квартирный вопрос……………………………….………27 Тема 5. Я и моя семья. Проблемы современной семьи……………………..35 Тема 6. Проблемы семьи и воспитания. Национальные традиции в воспитании.. ……………………………………. 50 Тема 7.Традиции и обычаи. Празднование важных событий в жизни…..….59 Тема 8. Образ жизни. Социальные роли мужчины и женщины в современном обществе………………………………………………………………………………… 65 Тема 9.Образ жизни. Современные бабушки и дедушки..………………… .72 Тема 10. Человек как личность. Проблемы современной молодежи ……….80 Тема 11. Социальные проблемы современного общества……………..…….86 Тема 12. Казахстанское общество глазами иностранцев …………..………..94 Тема 13. Человек в восприятии окружающих.. ..………………………. … 100 Тема 14. Человек: внешность, поведение, отношения …………………..…106 Тема 15.Обобщение пройденного материала…………………..……………109 Список использованной литературы……………………………………….114 Приложение 1…………………………………………………………………..115 Приложение 2…………………………………………………………………..117 ВВЕДЕНИЕ Основная цель пособия - формирование социально-гуманитарного мировоззрения студентов в контексте общенациональной идеи духовной модернизации, предполагающей развитие на основе национального сознания и культурного кода качеств интернационализма, толерантного отношения к мировым культурам и языкам, как трансляторам знаний мирового уровня, передовых современных технологий, использование и трансферт которых способны обеспечить модернизацию страны и личностный карьерный рост будущих специалистов.Структура учебно-методического пособия определяется требованиями программы и состоит из 15 разделов, чтение и аудирование на русском языке в контексте реализации государственных программ трехъязычия и духовной модернизации национального сознания. В содержание учебно-методического пособия входят: интеллектуальные карты, которые в равной степени стимулирует как правое, так и левое полушарие головного мозга, так как этот метод связывает образно-творческое мышление и логико-аналитическое мышление; SMART-цели (в переводе с английского «smart» - умный), которых называют Ключевыми Показателями Эффективности (КПЭ). Аббревиатуру SMART использовал в 1954 году Питер Друкер (книга «»Практика менеджмента»), где каждая буква имела свою расшифровку и отвечала за один из пяти критериев постановки целей. S- Specific: Конкретный. Отвечает на вопрос: Какого результата я хочу достичь и почему? М-Measurable: Измеримый. Отвечает на вопрос: Когда будет считаться, что цель достигнута? Какой показатель будет говорить о том, что цель достигнута? A-Achievable or Attainable: Достижимый. Достижимость цели определяется на основе собственного опыта с учетом всех имеющихся ресурсов и ограничений. R-Relevant: Значимый. Отвечает на вопрос: Какие выгоды принесет решение поставленной задачи? Если при выполнении цели в целом вы не получите выгоды — такая цель считается бесполезной и означает пустую трату ресурсов. T-Time bound: Ограниченный во времени. Цель по SMART должна быть ограничена по выполнению во времени, а значит должен быть определен финальный срок, превышение которого говорит о невыполнении цели. На говорение составлены вопросы по Блуму, использованы методы дивергентного мышления: мозговой штурм, ассоциации, саse-study, задания на соответствия. Для письма изложены задания – вставить пропущенные слова и т.д.В конце каждой темы предлагается рефлексия. Учебно-методическое пособие «Русский язык» (уровень B2, 1 семестр) соответствует государственному общеобязательному стандарту образования РК для студентов казахских групп всех специальностей университета и предназначено для формирования межкультурной компетенции как способности к межкультурной коммуникации у личности, определяемой как субъект межкультурной коммуникации. жүктеу/скачать 6,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|