Б. Р. Оспанова, Н. А. Касенова Русский язык для студентов технических специальностей (уровень В1 В2) Караганда 2019
жүктеу/скачать 6,51 Mb.
|
Уч.Оспанова, Касенова
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 3. Продолжите начатый текст, развивая тему.
- Задание 5. Прочитайте текст. Определите тему и основную мысль.
- Задание 6. Дайте оценку языку общения 4-х мужчин со слепым стариком. Передайте разницу общения при помощи голоса и невербальных средств. Напишите краткое рассуждение, раскрыв мораль текста.
Задание 2. Прочитайте информацию «Языки мира» по ссылке: https://ru.wikipedia.org/wiki/Языки_мира и назовите основные причины процесса исчезновения языков. Оформите свою точку зрения в виде рассуждения. Задание 3. Продолжите начатый текст, развивая тему. «Современная языковая ситуация в Казахстане характеризуется стремлением к трехъязычию для достижения большего прорыва на мировой экономической арене...» Задание 4. Прочитайте высказывания о русском языке. Согласны ли вы с ними? Выразите свою точку зрения в форме рассуждения. 1) Язык есть вековой труд целого поколения. (В.И. Даль) 2) Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей. (М.Горький) 3) Русский язык в умелых руках и в опытных устах - красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. (А. И. Куприн) 4) Русский язык - язык, созданный для поэзии, он необычайно богат и примечателен главным образом тонкостью оттенков. (П. Мериме) Задание 5. Прочитайте текст. Определите тему и основную мысль. О том, как влияет на нас то, что и как мы говорим. Около дороги стоял слепой мужчина. Один он не мог отправиться в свою деревню, и поэтому ждал своего сына, который задержался на рынке. Присев на старое бревно, он слушал мир вокруг и был счастлив немного побыть в одиночестве. — Эй, старикашка! – окликнули его. – Все равно ты просиживаешь тут штаны. А ну-ка скажи мне, не проходила ли тут рота солдат? — Да, проходила, — ответил слепой мужчина безразлично. Ему было глубоко неприятно такое к себе обращение, но он решил не грубить в ответ. Прошло несколько минут, и старик снова услышал обращение к себе. — Старик! Проходили ли тут солдаты? – спросили его. — Да, — ответил тот, и спросивший тут же удалился. Еще четвертью часа позже слепца окликнули снова. — Здравствуй, отец! Не слышал ли ты случайно роту солдат? Они должны были проходить тут недавно? — Да, они ушли на юг, — сказал старец. Чуть позже еще один человек подошел к слепому. Он положил руку ему на плечо и подождал, пока старик дотронется до нее и почувствует, что опасности нет. — Дорогой мой, — сказал человек. – Скажи мне, пожалуйста, не слышал ли ты, как рядом с тобой шла рота солдат? — Слышал, господин, — ответил слепой. – Они отправились на юг. — Спасибо тебе и прощай, — сказал напоследок человек и удалился. Наконец, слепой дождался сына. — Ты знаешь, — сказал он молодому человеку. – Только что меня спросили про ушедшую час назад роту солдат четыре человека. Один из них был рядовым, второй – офицером, третий – полководцем, а четвертый – царем. — Как же ты узнал, ведь ты не видел их? – удивился сын. — Да, но мне достаточно было их слышать. То, каким языком мы говорим с окружающими, определяет нас, наш характер и воспитание. По речи можно многое сказать о человеке. Язык – это средство, при помощи которого говорит наша душа, а грубость, несдержанность в речи только ее ожесточает. Отношение людей вокруг во многом определяется тем, как и что мы им говорим. Задание 6. Дайте оценку языку общения 4-х мужчин со слепым стариком. Передайте разницу общения при помощи голоса и невербальных средств. Напишите краткое рассуждение, раскрыв мораль текста. жүктеу/скачать 6,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|