Бағалау нормативтері туралы ұғым
Қазақ тілі мен əдебиеті пəндері бойынша бағалаудың
жүктеу/скачать 25,75 Kb.
|
багалау кезинде олшемдер
| Қазақ тілі мен əдебиеті пəндері бойынша бағалаудың
ұстанымдары Оқу үшін бағалау жəне оқуды бағалау модулі. Қазақ тілі мен əдебеті пəндері бойынша бағалаудың дидактикалық ұстанымдармен байланыстылығы. Бағалаудың ғылымилық, когнитивтік (танымдық), коммуникативтік, саналылық ұстанымдарымен байланысы. Қазақ тілі мен əдебиеті пəндері бойынша бағалаудың ұстанымдары. 9
Оқу оқушылармен жүзеге асырылатындығы.Оқушылар нені оқу керектігін, қалай оқу керек екендігін үйрету. Ағымдағы пікірталастар мен сұрақтар:бағалаудың шынайылығы,құндылық, жоғары деңгейде тестілеу. Жетістіктерді өлшеу:оқу дағдылары, түсіну, метатаным.Оқуға бейімділігі төмен оқушыларды ынталандыру.Оқушыларға ықпал ету. Жоғары деңгейлі : табыстылық пен өз қадірқасиетіне сенім арасындағы байланысты нығайтатындығы. Бағалау арқылы оқу үдерісін жақсартуға ықпал ететін қарапайым факторлар. Оқушылармен тиімді кері байланыс орнату.Оқушыларды өздерінің оқу үдерісіне қызу араластыру.Оқыту мен бағалау нəтижелері арасында байланыс орнату.Оқу табыстылығының негізгі факторлары болып табылатын оқушылардың ынтасы мен өз қадір қасиеттерін сезінуді дамытудағы бағалаудың мəнін түсіндіру. Өз жұмысын өзі бағалау жəне өзін өзі жетілдіру жолдарын түсіне білуді дамыту. Табыс критериийі - бағалаудың басты өлшемі. Мəнерлеп оқуда, жазба жұмыстарын жазуда, мəтін талдауда табыс критерийлерін алдын-ала анықтап алу.
жүктеу/скачать 25,75 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|