Тақырып 8. Өлшемдік бағалау технологиясының концептуалды негіздері

1. 
   Зияткерлік туралы қазіргі зерттеулер: зияттың қырларын сипаттау.
   
2. 
   Табиғат немесе тәрбие талдау жасау.
   
3. 
   Жадыны түсінудегі соңғы жетістіктерді анықтау
   
4. 
   Қысқа мерзімді жұмыс жадысы және ұзақ мерзімді жады.
   
5. 
   Оқудың ынталандырушы және аффектік теориялары.
   
6. 
   Өзін-өзі бақылау.
   
7. 
   Оқудың әлеуметтік-мәдени теориясы.
   
8. 
   Жақын арадағы даму аймағы.
   
9. 
   «Көпіршілер» және олардың ЖАДА-ға қатынасы.
   

Сұрақтар.

1) бағалау стандартын белгілеу үшін (өлшемдер бойынша ең жоғарғы және ең төменгі ұпайлар, бағалауы қиындық келтіретін жұмыс) жетістік деңгейлерін анықтау керек және соған сәйкес жұмыстарды таңдау;

2) баға қоюды талқылайды, стандартты бекітеді және оқушының жұмысына алдын-ала бекітілген өлшемдерге сәйкес соңғы бағаны қояды;

3) модерацияның қорытындысы бойынша жиынтық жұмыстың бағасы қаламмен қойылады;

4) модерацияның қорытындылары бойынша жиынтық баға жоғарыға немес төменге өзгеруге құқылы;

5) жиынтық жұмыстың бағасы модерация есебімен қойылады;

6) әрбір жиынтық жұмыс бойынша кездесуден кейін хаттамаға қол қойылады.

Сұрақтар.

Ата-анамен жұмыс жасау шараларын талдау.

Әңгімелесу парақшаларын даярлау