Бағдарлама «Қазақ әдебиеті» пәнінің мақсаты мен міндеттерін айқындай отырып, оқушыларды қазақ әдебиеті тарихының ежелгі дәуірінен бүгінгі күніне дейінгі кезеңдерін жүйелі оқытуды көздейді



бет2/11
Дата01.06.2017
өлшемі1,24 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

2

«Халық ауыз әдебиеті» «Батырлар жыры туралы түсінік.»

1




Олардың түрлері, ерекшелігі. Батырлар жырының өзіндік ерекшеліктері.

«Мозайка» тәсілімен топқа бөлу, Венн диаграммасы, авторға хат, «Ойлаудың алты қалпағы
1,2,3,4,5,6,7



Сыни тұрғыда ойлау қабілеті кеңейеді, сабақтың тақырыбы бойынша әр-түрлі жұмыс түрлерін топта ұйымшылдықпен жүргізе алады, топта жұмыс жасауға, диалог құруға, шығармашылық қабілеттері артады

Топпен ,жұппен

«бағдаршам»

,жиынтық

Интернет

материалдары,

«ikitap.kz»

сайтынан


материалдар,

білім стандарты,

сабақ жоспары


3

«Қобыланды батыр» жыры

1




«Қобыланды батыр» жырының тақырыбы мен мазмұны. Жырдың кейіпкерлері. Қобыланды бейнесі, оның ерлік істері мен адамгершілік тұлғасы. Жырдағы Құртқа бейнесі. Тайбурыл образы. Әдебиет теориясы: эпостық жырлар.

«Атом, молекула» тәсілі арқылы топқа бөлу, пікірталас, Венн диаграммасы, «мәліметті толықтыру», топтастыру стратегиясы, рөлдік ойын

1,2,3,4,5,6,7



Жырды өз беттерінше талдайды, өзіндік ой-пікірлерін білдіре алады.

Топпен ,жұппен


Смайликтер арқылы, жиынтық

Интернет

материалдары,

«ikitap.kz»

сайтынан


материалдар,

білім стандарты,



сабақ жоспары

4

«Шешендік сөздер туралы түсінік»

1




Шешендік сөздердің мәні мен маңызы. Шешендік сөздердегі астарлы ой, көркемдік таным мәселелері. Қазақ билерінің қоғамдағы қызметі. Олардың айтқан сөздерінің өмірлік ұстанымдармен бірлігі.

Диалогтік әдіс(топтық әңгіме) Үш шапалақ

1,2,3,4,5,6,7



Оқушылар сабақтың тақырыбы бойынша алған білімдерін күнделікті өмірде қолдана біледі және сыныптастарымен бірлесе жұмыс жасауға дағдыланды.


Жұптық жұмыс.

Диалогтық оқыту.

Топпен жұмыс.

АКТ- қолдану арқылы




Жиынтық

толық ай толық түсіндім

жарты ай - мен жартылай түсіндім

жаңа ай түсінбедім



білім стандарты,

сабақ жоспары






«Шешендік сөздер туралы түсінік»

1




Шешендік сөздердің ерекшеліктері. Әдебиет теориясы: шешендік сөз туралы ұғымды кеңейту. Тіл дамыту: билердің сөздерін мәнеріне келтіріп жатқа оқу, қысқаша мазмұнын әңгімелеп беру. Қазақтың шешендік сөз тарихы Майқы би мен Аяз билерден басталып (XII-XIII ғғ.), Жиренше шешен, Асан қайғы (XIV-XV ғғ.) есімдерімен қатысты калыптасып, өркендей түсті.

Мәтіндік талдау

1,2,3,4,5,6,7



Көркем әдеби шығармаларды оқу арқылы оқушының рухани дүниесін байиды.

Топпен ,жұппен

Кер байланыс жасау арқылы, мұғалімнің жиынтық бағасы қойылады

Интернет

материалдары,

«ikitap.kz»

сайтынан


материалдар,

білім стандарты,

сабақ жоспары


5

«Қанатты, нақыл сөздер»

1




Қанатты, нақыл сөздердің мақал-мәтелдерге ұқсастығы мен айырмашылығы. Олардың көбінесе авторының болуы. Қазақ нақыл сөздерінің мән-мағынасы, ішкі философиялық, эстетикалық, этикалық сыр-сипаты.


Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу