Мерзімі
|
Тақырыбы
|
Оқушылардың әрекеті
|
Нәтижесі
|
1.08.22
|
Сәлем, жаз.
Лагердің жарнамасы.
|
1. Танысу.
2. Ойын "Түймедақ".
3. "Көңілді күн" әнін жаттау
4. Жарнаманы ресімдеу (газеттегі, журналдағы, радиодағы жарнама).
5. Лагерь белгісі.
6.Жарнама жобаларын қорғау.
7. Рефлексия
|
Балалар сөздерді қолдана отырып, бір-бірімен қазақ тілінде танысып, сөйлеу этикетінің ережелерін сақтады. Мұғаліммен бірге "Көңілді күн" әнін жаттап алды.
Балалар топтарда жұмыс істеді. Әр топ өз жобасын қорғады. Барлығы бірге біздің лагерьдің ең жақсы жарнамасы мен белгісін таңдады
|
2.08.22
|
Менің отбасым.
Үй жануарлары.
|
1."Менің отбасым" тақырыбы бойынша сөздермен танысу.
2. Тақпақ жаттау
3.Фотосуреттерді қарау.
4.Өз отбасының бейнесін суреттеу (сөзбен, қаламмен).
5."Үй жануарлары" тақырыбы бойынша сөздермен танысу
6. "Үй жануарлары дүкені" рөлдік ойыны арқылы сөздік қорды жандандыру
7. Өлең "Күшігім".
8. Рефлексия.
|
Монологиялық мәлімдемесінде балалар фотосуреттерді қолдана отырып, отбасымен таныстырды. Өлеңді ең жақсы қайталауға арналған конкурс өткізілді.
Диалогтық мәлімдемелерінде балалар үйде қандай жануарлар өмір сүретінін, қандай жануарға ие болғысы келетінін және неге екенін талқылады.
|
3.08.22
|
Менің хоббиім.
Мектеп жанындағы учаскеге саяхат
|
1. "Менің хоббиім" тақырыбы бойынша лексиканы үйрену. 2. Кроссворд құрастыру.
3.Қысқа диалогтар.
4. "Менің мектебімнің ауласы" тақырыбы бойынша лексиканы оқу.
5. Мектеп учаскесіне экскурсия.
6.Қазақ тілінде жаңа сөздерді сұрау, қайталау.
7. Рефлексия.
|
Диалогтық мәлімдемелерінде балалар бос уақытында не істегенді ұнататынын талқылады. Олар бір-біріне қандай да бір іс-әрекетті ұсынды (би билеу, велосипедпен жүру, футбол ойнау және т.б.), әңгімелесуші келісуі немесе бас тартуы керек.
Экскурсия барысында балалар белгісіз сөздерді сөздіктерге жазып, содан кейін қазақ-орыс сөздіктерін пайдаланып, оларды аударды. Лексиканы бекіту үшін "Әріпке сөз құра" ойыны қолданылды.
|
4.08.22
|
Қазақ тағамы.
|
1. Тақырып бойынша лексиканы зерттеу.
2. Қазақ тағамдарының рецептері.
3. Үстелдегі мінез-құлық ережелері.
4. "Асханада" диалогы.
5. Рефлексия
|
Балалар тағамдардың рецептерін жазады, сөздік қолдана отырып, рецепттерді қазақ тілінен орыс тіліне аударды.
"Асханада" диалогын сахналады.
|
5.08.22
|
Ұлттық ойындар.
|
1. Ұлттық ойындардың атауымен танысу.
2. Ойын ережесімен танысу.
3.Топ болып ойнау.
5. Рефлексия
|
Балалар ойын ережелерін зерттеді, оларды орыс ұлттық ойындарымен байланыстырды. Топтарда жұмыс істеу кезінде олар тек қазақ лексикасын қолдана отырып ойнады.
|
8.08.22
|
Балаларға арналған өлеңдер
|
1. Өлең тақырыбын аударады.
2. Өлеңді мәнерлеп оқиды.
3.Топ болып кезектесе оқиды.
5. Рефлексия
|
Балаларға арналған өлеңдермен танысты. Тақырыбын түсініп, аударды. Жеке-жеке мәнерлеп оқиды, сосын топ болып кезектесе оқиды.
|
9.08.22
|
«Ай мен тігінші» ертегісін сахналау.
|
1 Ертегі мәтінімен жұмыс.
2 Рөлдерді бөлу.
3. Ертегіні сахналау.
4. Рефлексия.
|
Балалар ертегі мазмұнымен танысты.
Рөлдерді бөліп алып, алдын ала дайындалған қатты қағаздағы суреттерді қолданып, ертегіні сахналады.
|
10.08.22
|
Қазақ биі «Қара жорға»
|
1.Әнді тыңдайды.
2.Би қимылын видеодан көреді.
3.Топ болып биді орындайды.
5. Рефлексия
|
Балалар би тарихын тыңдады. Би қозғалысын видеодан тамашалады. Топ болып қайталады.
|
11.08.22
|
Лагермен қоштасу.
|
1. Қорытынды концерт. 2.Белсенділерді марапаттау.
3. Лагерь қатысушыларына сертификаттар тапсыру.
4. Сыйлықтарды тапсыру.
5. Бауырсақпен шәй.
|
|
