30. Бағдарламада оқу мақсаттарын қолдануға және мониторинг жасауға тиімді болу үшін кодтық белгі енгізілген. Кодтық белгідегі бірінші сан сыныпты, екінші және үшінші сан бөлім және бөлімше ретін, төртінші сан оқу мақсатының реттік номерін көрсетеді. Мысалы, 5.2.1.4. кодында «5» - сынып, «2.1» бөлім мен бөлімше, «4» - оқу мақсатының реттік саны.
Бөлімше
|
5-сынып
|
6-сынып
|
7-сынып
|
8-сынып
|
9-сынып
|
1.1 Қорша-
ған орта туралы білім мен түсінік
|
5.1.1.1
Ұлдар/Қыздар
қоршаған ортаның ассоциативті мағынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу және анықтау
|
6.1.1.1
Ұлдар/Қыздар
қоршаған орта нысандарының визуалды сипаттамала-рын түсіну және білімін көрсету
|
7.1.1.1
Ұлдар/ Қыздар
қоршаған орта элементтерінің визуалды сипаттамасын өзінше түсіндіру
|
|
|
1.2 Тарих, мәдени-
ет және дәстүр туралы білім мен түсінік
|
5.1.2.1
Ұлдар/Қыздар
қазақ халқы-ның ұлттық және әлем мәдениетін-дегі өнер, қолөнер мен дизайн туын-дыларының ерекшелікте-рін анықтау және зерделеу
|
6.1.2.1
Ұлдар/ Қыздар
қазақ халқының ұлттық және әлем мәдение-тіндегі өнер, қолөнер мен дизайн туын-дыларының ерекшеліктері туралы білімі мен түсінігін көрсету
|
7.1.2.1
Ұлдар/ Қыздар
тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындылары-ның ерекшеліктерін өз бетінше зерделеу және сипаттау
|
8.1.2.1
Ұлдар/Қыздар
тарихи және мәдени шығу тегі әр түрлі өнер, қолөнер мен дизайн ту-ындыларының ерекшеліктері
туралы түсінігін көрсету
|
9.1.2.1
Ұлдар/Қыздар
тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қол-өнер және дизайн ту-ындылары-ның түрлі материалда-рын, ба-ғытын, салыстыру, талдау
|
1.3 Ақпарат көздері
|
5.1.3.1
Ұлдар/Қыздар
шығармашы-
лық идеялар-ды зерттеу мен дамыту үшін ақпарат көздерімен жұмыс істеу
|
6.1.3.1
Ұлдар/Қыздар
шығармашы-лық идеяларды іске асыру мақсатында ақ-парат көздерін өз бетінше таңдап, қолдану
|
7.1.3.1
Ұлдар/ Қыздар
шығармашы-лық жұмыста идеяларын іске асыру мақса-тында түрлі ақпарат көзде-рінің ең тиімдісін таңдау және қолдану
|
8.1.3.1
Ұлдар/
Қыздар
шығармашы-лық идеялар-ды дамыту мен іске асыруда өз бетінше таңда-ған ақпарат көздерін қолдану
|
9.1.3.1
Ұлдар/Қыздар
шығармашы-лық идеялар-ды дамыту мен іске асыруда ақ-парат көзде-рін толыққан-
ды және нәтижелі қолдану
|
1.4 Шығар-машы-лық іс-әрекет үдерісін жоспар-
лау
|
5.1.4.1
Ұлдар/Қыздар
шығамашы-лық жұмысты орындау кезеңдерін анықтай отырып, жоспар дайындау
|
6.1.4.1
Ұлдар/ Қыздар
уақыт және бас-қа да фактор-ларды ескере отырып, іс-әре-кеттің реттілі-гін анықтау және жоспарлау
6.1.4.2
Ұлдар/ Қыздар
материалдық шығынды анықтау (сандық көрсеткіштер)
|
7.1.4.1
Ұлдар/ Қыздар
алған білімдері мен тәжірибе-лерін қолдана болашақ іс-әрекеттерін анықтау және шығармашылық қызметін жоспарлау
7.1.4.2
Ұлдар/ Қыздар
бұйымның өзіндік құны мен материалдық шығындарын анықтау
|
8.1.4.1
Ұлдар/Қыз
дар
алған білімі мен тәжіри-белерін қол-данып, бола-шақ іс-әрекетін толық сипат-тай отыра, шығармашы-лық қызметін жоспарлау
8.1.4.2
Ұлдар/Қыз-
дар
зерттеу нәти-желері негі-зінде тұтыну-шылардың өнімнің түр-леріне қажет-тілігін анықтау
|
9.1.4.1
Ұлдар/Қыз
дар
жұмысты орындаудың тиімді
әдістері мен реттілігін анықтай отырып, шығармашы-лық қызметін жоспарлау
9.1.4.2
Ұлдар/Қыз-дар
пайданы анықтау мақ-сатында түр-лі тауарлар-
ды өткізу нарығын талдау
|
1.5 Дизайн (эскиз) дайын-
дау бойын-
ша тапсыр-
малар-
мен жұмыс істеу
|
5.1.5.1
Ұлдар/Қыздар
композиция-
ның негізгі заңдылықта-рын ескеріп, қарапайым нысандардың дизайнын дайындау бойынша тапсырмалар-ды орындау
|
6.1.5.1
Ұлдар/ Қыздар
композиция-ның негізгі заңдылықта-рын сақтай отырып, әр-түрлі нысан-дардың дизайны бойынша тапсырмалар орындау
|
7.1.5.1
Ұлдар/ Қыздар
функционалды және эстетика-лық талаптарға сай, нысанның дизайн дайындау бойынша тапсырмаларды орындау
|
8.1.5.1
Ұлдар/
Қыздар
функционал-ды талаптарға сай нысан дизайнын дайындау бойынша тапсырмалар-ды орындау
|
9.1.5.1
Ұлдар/
Қыздар
күрделі нысандар, пішіндер мен образдардың дизайнын дайындау үшін білімді қорытындылау
|
5.1.5.2
Ұлдар/
Қыздар
шығармашы-лық
идеяларды іске асыру үшін нобайлар
орындау
|
6.1.5.2
Ұлдар/ Қыздар
шығармашы-лық идеяларды іске асыру үшін нобайлар, техникалық суреттер мен сызбалар орындау
|
7.1.5.2
Ұлдар/ Қыздар
түрлі графика-лық құралдар-дың көмегімен бұйым дайын-дау үшін эски-здер орындау және графика-лық пен техно-логиялық құ-жаттар әзірлеу
|
8.1.5.2
Ұлдар/ Қыздар
бұйым дайын-даудың ретті-лігі мен тиімді тәсілін анық-тай отырып,
графикалық және техноло-гиялық құжаттар дайындау
|
9.1.5.2
Ұлдар/
Қыздар
графиканың әртүрлі тәсіл-дерін қолда-ну арқылы өз бетінше графикалық және техно-логиялық құжат құру
|
1.6 Мате-
риал-дар, олар-дың қасиет-тері мен жұмыс істеу техника-лары
|
5.1.6.1
Ұлдар
материалдар-дың ұқсас-тықтары мен айырмашы-лықтарын анықтау ар-қылы, жалпы қасиеттері мен құрылы-сын зерделеу
|
6.1.6.1
Ұлдар
материалдар-дың физика-лық, механи-калық және технология-лық қасиетте-рін, олардың қолданылу аясын анықтау және сипаттау
|
7.1.6.1
Ұлдар
жобаланатын нысанды дайындау барысында материалдар-дың физика-лық, техноло-гиялық және механикалық қасиеттерін анықтау және салыстыру
|
8.1.6.1
Ұлдар
жобаланатын нысанның тағайындалуы мен қасиет-терін ескеріп, материалдар-ды өңдеу мен безендіру тәсілдерін анықтау және таңдау
|
9.1.6.1
Ұлдар
техникалық, эксплатуация-лық және эко-логиялық си-паттамаларын ескере оты-рып, мате-риалдарды өңдеудің өзіндік тәсіл-дерін негіз-деп анықтау және таңдау
|
5.1.6.2
Ұлдар/Қыздар
заманауи және дәстүр-лі емес материалдар-ды білу, олардың қасиеттері мен міндеттерін анықтау
|
6.1.6.2
Ұлдар/ Қыздар
заманауи және дәстүрлі емес материалдар-ды білу, оларды өңдеу мен пайдала-нудың тиімді жолдарын
|
7.1.6.2
Ұлдар/ Қыздар
бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, оларды өңдеу, пайдалану және үйлестірудің тиімді жолдарын
|
8.1.6.2
Ұлдар/Қыздар
бұйымды да-йындау мен безендіру үшін зама-науи және дәстүрлі емес материалдар-дың тиімді қолданылуын түсіне отырып өздігінен таңдау
|
9.1.6.2
Ұлдар/Қыз
дар
бұйымды да-йындау мен безендіру ба-рысында за-манауи және дәстүрлі емес материалдар-ды қолдану-дың өзіндік шешімдері мен жолда-рын ұсыну
|
5.1.6.3
Қыздар
тоқыма материалдар-мен бұйымдар-дың жіктелуін
білу және сипаттау
|
6.1.6.3
Қыздар
тоқыма материалдар мен бұйымдардың қасиеттері мен фактурасын зерделеу және анықтау
|
7.1.6.3
Қыздар
өңдеу тігін материалдары мен сәндік әшекей бұйым-дарының жік-телуін анықтау, сипаттау және салыстыру
|
8.1.6.3
Қыздар
табиғи және жасанды тері мен былғары-ның түрлері мен қасиетте-рін анықтау, сипаттау және салыстыру
|
9.1.6.3
Қыздар
трикотаж, тоқусыз матаны өз бетінше зерделеу, анықтау және бағалау
|
5.1.6.4
Ұлдар/
Қыздар
таңдаған құралдардың қасиеттерін ескере оты-рып, көркем өнер мате-риалдарын, орындау тех-никаларын пайдалану және эксперимент жүргізу
|
6.1.6.4
Ұлдар/ Қыздар
материалдар-дың қасиеттері жайлы білімін және тәжіри-белік жұмыс істеу дағдыла-рын көрсете отырып техни-калар, көркем-дік материал-дарды қолдану және эксперимент жасау
|
7.1.6.4
Ұлдар/Қыздар
шығармашы-лық жұмыстар барысында орындау техникасы мен өнер материалдарын анықтау, таңдау және біріктіру
|
8.1.6.4
Ұлдар/Қыздар
шығармашы-лық жұмыстар барысында орындау техникасы мен өнер материалда-рын анықтау, таңдау және біріктіру
|
9.1.6.4
Ұлдар/
Қыздар
шығармашы-лық жұмыс жасау үшін әр түрлі орындау техникасын және өнер материалда-рын қолдану бойынша өзіндік шешімдер ұсыну
|
Бөлімше
|
5-сынып
|
6-сынып
|
7-сынып
|
8-сынып
|
9-сынып
|
2.1 Шығар-машы-
лық идеялар-дың көркем көрінісі
|
5.2.1.1
Ұлдар/
Қыздар
өз идеялары мен сезім-дерін беру үшін қор-шаған орта-ның визуал-ды элемент-тері мен өнердің көр-кем тәсіл-дерін қолдану
|
6.2.1.1
Ұлдар/ Қыздар
өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қор-шаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін анықтау, таңдау және қолдану
|
7.2.1.1
Ұлдар/ Қыздар
күрделі шығармашы-лық идеяларды білдіру үшін қоршаған орта-ның визуалды элементтерін және өнердің көркем құрал-дарын негіздеп анықтау, таң-дау және қолдану
|
8.2.1.1
Ұлдар/Қыздар
күрделі шығар-машылық идея-ларды білдіру үшін өнердің көркем құралдарын өз бетінше анықтау, таңдау және қолдану
|
9.2.1.1
Ұлдар/Қыздар
мазмұнды және ерекше туындылар орындау үшін өнердің көркем құралдарын өз бетінше қолдану
|
2.2 Құрал-дар мен жабдық-тар
|
5.2.2.1
Ұлдар
құрастырымды, табиғи және жасан-ды мате-риалдарды өңдеу үшін қол еңбегі құралдары мен жаб-дықтарын анықтау, сипаттау және қолдану
5.2.2.2
Ұлдар
ағаш және темір өңдеу білдегінің тағайында-
луы мен құрылысын түсіндіру
|
6.2.2.1
Ұлдар
құрастырым-ды, табиғи және жасанды материалдарды өңдеу үшін пайдаланатын қол электрлік құралдарының қозғалысты беру механизмдері мен құрылысын анықтау және сипаттау
|
7.2.2.1
Ұлдар
заманауи технологиялық машиналардың құрылысын және жұмыс істеу принципін сипаттау және олармен құрастырымды, табиғи, жасанды заттарды өңдеу бойынша жұмыстар орындау
|
8.2.2.1
Ұлдар
заманауи технология-лық машина-ларда құрастырымды материалдарды өңдеу бойынша күрделі операцияларды орындау
|
9.2.2.1
Ұлдар
материаларды өңдеу үшін құралдарды және замаауи технологияық машиналарды анықтау, таңдау және қолдану
9.2.2.2
Ұлдар/ Қыздар
өнеркәсіптегі технология-лық және өндірістік процестер туралы білімі мен түсінігін көрсету
|
|
5.2.2.1
Қыздар
тігін маши-насының құрылысын, жіп өткізуді сипаттау және білу, машина тігістерін орындау
5.2.2.2
Қыздар
тігін бұйым-дарын ыл-ғалды-жы-лулық өңде-уге арналған жабдықтар-ды білу, сипаттау және қолдану
|
6.2.2.1
Қыздар
тігін машинасын қалыпты күйге келтіруді білу және орындау
6.2.2.2
Қыздар
тігін бұйымдарын ылғалды-жылулық өңдеу режимдерін білу, сипаттау және оларды тәжірибеде қолдану
|
7.2.2.1
Қыздар
тігін машинасы жұмысындағы ақауларды анықтау және жөндеу
7.2.2.2
Қыздар
тігін бұйымдарын ылғалды-жылулық өңдеу барысында қолданылатын құралдарды анықтау, таңдау, қолдану
|
8.2.2.1
Қыздар
тігін машинасына қажетті құрылғыларды (түймелікті өңдеу, сыдырманы қондырып тігу) таңдау және қолдану
|
9.2.2.1
Қыздар
заманауи тігін құрал-жабдықтарын білу және торлау тігін машинасын қолдану
9.2.2.3
Қыздар
тігін машина-ларында күрделі операция-ларды (аппликация, кестелеу) орындау және зерделеу
|
2.3 Жасау техноло-гиясы
|
5.2.3.1
Ұлдар
өлшем мен белгілеу негізінде орындалған бұйым дайындау үшін материалдарды қол құралдарымен өңдеу.
5.2.3.2
Ұлдар
түрлі материал-дардан қара-пайым бұйым дайындау
|
6.2.3.1
Ұлдар
орындалған өлшем мен белгілеу негізінде бұйым дайындау үшін материалдарды электрлік қол құралдарымен өңдеу
6.2.3.2
Ұлдар
ажырайтын жә-не ажырамай-тын біріктіру әдістерін қол-данып, бірнеше бөлшектерден тұратын бұйым жасау
|
7.2.3.1
Ұлдар
бұйымдардың функционал-дық және эстетикалық сапасын арттыру үшін материалдарды механикалық өңдеу және бұйымды безендіру
7.2.3.2
Ұлдар
технологиялық құжаттар бо-йынша ретті-лікті және дәл-дікті сақтай отырып, күр-делі бұйымдар жасау
|
8.2.3.1
Ұлдар
түрлі құрал-жабдықтарды қолдана отырып, материалдарды өңдеу мен безендіру әдістерін анықтау, пайдалану.
8.2.3.2
Ұлдар
өз бетінше дайындаған технология-лық құжатпен күрделі бұйым жасау
|
9.2.3.1
Ұлдар
бұйым дайын-дау барысын-да материал-дарды өңдеу мен безенді-рудің ұтымды тәсілдерін анықтау, таң-дау және қолдану
9.2.3.2
Ұлдар
әртүрлі тех-никаларды, конструкция түрлері мен заманауи ма-териалдарды қолдана оты-рып күрделі бұйым жасау
|
|
5.2.3.1
Қыздар
тоқыма бұйымда-рын пішу және сыру тігісін қол-дану арқы-лы қол еңбе-гі құралда-ры мен тігін машинасында өңдеу
5.2.3.2
Қыздар
түрлі мате-риалдардан (тоқыма, табиғи және жасанды) қарапайым бұйым орындау
|
6.2.3.1
Қыздар
тігін машинасы және қол құрал-дарымен қайып тігу, сырып тігу тігіс түрлерін қолдана оты-рып, тоқыма материалдарын пішу және өңдеу
6.2.3.2
Қыздар
әр түрлі конструкциялар мен материал-дарды (тоқыма, табиғи және жасанды) қол-дана отырып, бір өнім орындау
|
7.2.3.1
Қыздар
әртүрлі конструкция-лық, заманауи тоқыма және сәндеу материалдарын қолдана оты-рып, тігін машинасында технологиялық талапқа сәйкес бұйым жасау
|
8.2.3.1
Қыздар
қол мен тігін құрал-жабдық-тарын және олардың құрылғыларын қолдана оты-рып, тоқыма материалдарын өңдеу мен сәндеудің тиім-ді әдістерін анықтау және қолдану
8.2.3.2
Қыздар
өз бетінше құрастырған технологиялық құжат бойынша бұйымдар дайындау
|
9.2.3.1
Қыздар
бұйым дайын-дау барысын-да материал-дарды өңдеу тәсілдерін анықтау, таң-дау және қолдану
9.2.3.2
Қыздар
сенімділік пен дербестігін көрсету арқы-лы, әртүрлі техниканы, конструкция түрлері мен заманауи ма-териалдарды қолдана оты-рып ерекше бұйым жасау
|
|
5.2.3.3
Ұлдар/
Қыздар
шығармашылық жұмыс-тар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мә-дениет эле-менттерін пайдалану
|
6.2.3.3
Ұлдар/ Қыздар
шығармашы-лық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақтың ұлттық мәдениет
элементтерін пайдалану
|
7.2.3.4
Ұлдар/ Қыздар
шығармашы-лық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақтың ұлттық мәдениет
элементтерін пайдалану
|
8.2.3.3
Ұлдар /Қыздар
шығармашы-лық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақтың ұлттық мәдениет
элементтерін пайдалану
|
9.2.3.3
Ұлдар/Қыздар
шығармашы-лық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақтың ұлттық мәдениет
элементтерін пайдалану
|
2.4 Тамақ-тану мәдениеті
|
5.2.4.1
Ұлдар/ Қыздар
Дұрыс және тиімді тамақтану ережелерін зерделеу және сипаттау
5.2.4.2
Ұлдар/ Қыздар
дұрыс және тиімді тамақтану мәзірін құрастыру
5.2.4.3
Қыздар
тағам әзірлеуге арналған құралдар мен жабдықтар-ды зерделеу және олардың мүмкіншілі-гін анықтау
5.2.4.4
Қыздар
салқын тағамдар мен сусындарды әзірлеу технологиясын білу және қолдану
|
6.2.4.1
Ұлдар/ Қызар
қоғамдық тамақтану орындарында, қазақ халқы мен әлем халықтарының мәдениетіндегі дастарқан ба-сында өзін-өзі ұстау ереже-лерін салысты-ру және сипаттау
6.2.4.2
Ұлдар/Қыздар
әртүрлі іс- шараға арнал-ған дастарқан-ды безендіру-дегі білімдері мен тәжірбие-лік дағдыларын көрсету
6.2.4.3
Қыздар
жылдам орын-далатын тағам-дар мен десерт дайындау тех-нологияларын білу және қолдану
6.2.4.4
Қыздар
әртүрлі тағам-дарды дайын-дау үшін азық-түліктер, құрал-саймандар мен керек-жарақта-рын анықтау және таңдау
|
7.2.4.1
Қыздар
әлем халық-тарының тағамдары мен әлемге әйгілі аспазшылар-дың тағамда-рындағы ерек-шеліктерді сипаттап, салыстыру
7.2.4.2
Қыздар
әлем халықта-рының және ұлттық тағам-дардың жасалу технологияла-рын зерделеу және қолдану
7.2.4.3
Қыздар
әртүрлі тағамдар дайындауда қолданатын қажетті құрал-жабдықтарды, өнімдерді таңдауда өз бетінше нақты шешім қабылдай алу
|
|
|
2.5
Үй мәде-ниеті
|
5.2.5.1
Ұлдар/
Қыздар
өсімдік шаруашы-лығы мен жеміс-көкө-ніс түрлері-нің негізгі бағыттарын зерделеу және сипаттау
5.2.5.2
Ұлдар/
Қыздар
өсімдік шаруашылығында көктемгі жұмыстар жүргізу
|
6.2.5.1
Ұлдар/ Қыздар
сәндік гүл түрлерін өсіру технологиясын зерттеу және сипаттау
6.2.5.2
Ұлдар/ Қыздар
сәндік бақша мен гүл өсіру шаруашылы-ғында көктемгі жұмыстар орындау
|
7.2.5.1
Ұлдар
ауыл шаруа-шылығындағы жабдықтарды және заманауи техникаларды сипаттау, жіктеу және бағалау
7.2.5.1
Қыздар
интерьер безендіру үшін әртүрлі өсімдіктердің эстетикалық қасиеттерін сипаттау, қолдану және бағалау
|
8.2.5.1
Ұлдар/Қыздар
ауыл шаруа-шылық өндірі-сінің дамуын-дағы әдіс-тәсіл-дерді талқылау және бағалау
8.2.5.2
Қыздар
медицинадағы,
фитотерапия мен косметика-дағы өсімдіктердің рөлін зерделеу, талқылау және бағалау
|
9.2.5.1
Ұлдар/Қыздар
ландшафты дизайнның элементтерін, заманауи бағыттары мен стильдерін анықтау және сипаттау
|
|
5.2.5.3
Ұлдар
электр энер-гиясы көз-дері туралы айтып беру
5.2.5.4
Ұлдар
қарапайым электротех-никалық арматура мен элек-тромонтаж-ды құрал-дарды атау мен олар-дың таға-йындалуын түсіндіру
|
6.2.5.3
Ұлдар
электросызба элементтерінің графикалық шартты белгілерін зерделеу, анықтау және орындау
6.2.5.4
Ұлдар
қарапайым электр тізбектерінің есебін жүргізу және ажырата білу
|
7.2.5.2
Ұлдар
электротехни-калық армату-ралар мен тұрмыстық құралдардың қарапайым жөндеу жұмыстарын жүргізу
|
8.2.5.2
Ұлдар
тұрмыстық техника мен электр жабдықтары-ның эстетика-лық, эргономикалық және эксплуатация-лық сапаларын салыстру және бағалау
|
9.2.5.2
Ұлдар
жарықтан-дырудың типтік және әртүрлі түрін анықтау және сипаттау
|
|
5.2.5.5
Ұлдар
тұрақты тоқ көздерін пайдалану арқылы қарапайым бұйым құрастыру
|
6.2.5.5
Ұлдар
қарапайым сызба бойынша электр тізбектерін орындау және жинау
|
7.2.5.3
Ұлдар
электр тізбек-теріндегі ақауларды табу
7.2.5.4
Ұлдар
есептеулер орындау үшін арнайы бақы-лау-өлшегіш аспаптарын таңдау және қолдану
|
|
9.2.5.3
Ұлдар
функционал-дық, эргоно-микалық және эстетикалық талаптарды ескере оты-рып, интерь-ердегі жарық-тандыруды ұйымдастыру бойынша шығармашы-лық шешім-дер дайындау
|
|
5.2.5.6
Ұлдар
қол құралдарын пайдаланып, ақауларды жою бойынша интерьерді ұйымдасты-рудың тәжірибелік жұмыстары мен қарапайым жөндеу операцияла-рын орындау
|
6.2.5.6
Ұлдар
электрлік құрал-саймандарды пайдаланып, ақауларды жою бойынша жөндеу операциялары мен интерьерді ұйымдастыру-дың тәжірибелік жұмыстарын орындау
|
7.2.5.5
Ұлдар
интерьерді ұйымдастыру бойынша тәжірибелік жұмыстар орындау барысында жарықтандыруға, желдеткіш және жылу жүйесіне қойылатын нормаларды сақтау және қарастыру
|
8.2.5.3
Ұлдар
тұрмыста жөн-деу жұмыста-рын жүргізу барысында ақауларды жоюдың тиімді тәсілдерін табу
8.2.5.4
Ұлдар
тұрмыста жөн-деу жұмыста-рын жүргізу барысында заманауи мате-риалдар мен құрал-сайман-дарды зерде-леу, таңдау және қолдану
|
9.2.5.4
Ұлдар /Қыздар
интерьерді безендіру, жоспарлау және ұйымдастыру бойынша тәжірибелік жұмысты орындау үшін түрлі салалардағы білім-дерін жалпылау
|
|
5.2.5.3
Қыздар
жеке бас гигиенасы ережелерін зерделеу және сипат-тау, әртүрлі шаш пен тері түрін анықтау
5.2.5.4
Қыздар
өз бетінше өз-өзіне қарау әрекеттері мен тәсілдерін таңдау және қолдану
|
6.2.5.3
Қыздар
тазалау құралдарын, тұрғын үйге қойылатын гигениалық талаптарды зерделеу және сипаттау
6.2.5.4
Қыздар
тазалау құралдары мен жабдықтарын таңдау және қолдану
6.2.5.5
Қыздар
мезгілдік киім мен аяқ-киім-дерді күту мен сақтау ережеле-рін білу және ұстану
|
7.2.5.2
Қыздар
эксплуатация-лық, эстетика-лық және экологиялық сапаларын ба-ғалай отырып, тұрмыстық техниканың мақсаты мен атқаратын қызметіне қарай жіктеу
7.2.5.3
Қыздар
тұрмыстық техниканы қолдану мен күту ережелерін зерделеу және сипаттау
|
8.2.5.3
Қыздар
өз бетінше материалдар мен техниканы анықтап, таңдай отырып, эстетикалық және техникалық талаптарға сай келетін интерьерге арналған сәндік бұйымдар дайындау
|
|
2.6 Техника қауіпсіз-дігі мен еңбек гигиена-сының ереже-лерін сақтау
|
5.2.6.1
Ұлдар/
Қыздар
техника қауіпсіздігін қадағалап, материалдар мен құралдарды қолдану
5.2.6.2
Ұлдар/
Қыздар
қол еңбегі құралдары-мен жұмыс істеудің қауіпсіз тә-сілдерін, ең-бек гигиена-сының ере-желерін білу
|
6.2.6.1
Ұлдар/Қыздар
техника қауіп-сіздігін қадаға-лап және көр-сете отырып, материалдар мен құралдар-ды қолдану
6.2.6.2
Ұлдар/ Қыздар
қол электрлі құралдары жә-не жабдықта-рымен қауіпсіз жұмыс жасау тәсілдерін, еңбек гигиенасы ережелерін білу және түсіндіру
|
7.2.6.1
Ұлдар/ Қыздар
техника қауіпсіздігін қадағалап, материалдар мен құралдарды қолдану
7.2.6.2
Ұлдар/ Қыздар
заманауи технологиялық машиналармен қауіпсіз жұмыс жасау жолдарын білу және түсіндіру
|
8.2.6.1
Ұлдар/Қыздар
техника қауіпсіздігін қадағалап, материалдар мен құралдарды қолдану
8.2.6.2
Ұлдар /Қыздар
құрал-жабдықтармен қауіпсіз жұмыс істеу туралы ескертпе парағын құру
|
9.2.6.1
Ұлдар/Қыздар
техника қауіпсіздігін қадағалап, материалдар мен құралдар-ды қолдану
9.2.6.2
Ұлдар/
Қыздар
белгілі бір бұйым мен жұмыс түріне арналған техника қауіпсіздігі бойынша нұсқаулық құру
|
|
|
|
|
|
|
Бөлімше
|
5-сынып
|
6-сынып
|
7-сынып
|
8-сынып
|
9-сынып
|
3.1
Шығарма-шылық жұмыс-тардың таныстырылымы
|
5.3.1.1
Ұлдар/
Қыздар
сыныпқа дайын жұмысты танысты-ру (көрме)
|
6.3.1.1
Ұлдар/Қыздар
мектеп аудиториясы алдында өзінің дайын жұмыстарын таныстыру (көрме)
|
7.3.1.1
Ұлдар/ Қыздар
ауқымды аудитория алдында дайын болған өз жұмыстарын таныстыру (көрме, сән көрсетілімі)
|
8.3.1.1
Ұлдар/Қыздар
онлайн платформадағы ауқымды аудитория алдында дайын жұмыстарды қорғау және оны ұсыну
|
9.3.1.1
Ұлдар/Қыздар
медиа құрал-дары мен онлайн плат-формаларды қолдана оты-рып, белгілі бір аудито-рияға дайын жұмыстарын қорғауды өз бетінше ұйымдастыру
|
3.2 Идеяларды талдау және бағалау
|
5.3.2.1
Ұлдар/
Қыздар
пәндік термино-логияны қолдана отырып, өзінің және өз-гелердің жұмыста-рында берілген идеялар мен тақы-рыптарды сипаттау
|
6.3.2.1
Ұлдар/Қыздар
пәндік терми-нологияны қолдана оты-рып, өзінің және өзгелер-дің жұмыста-рындағы идеялары мен тақырыптарды салыстыру
|
7.3.2.1
Ұлдар/Қыздар
пәндік терми-нологияны қол-дана отырып, өзінің және өзгелердің жұмыстарын-дағы идеялар мен тақырып-тарды талқы-лау және бағалау
|
8.3.2.1
Ұлдар /Қыздар
пәндік терми-нологияны қолдана оты-рып, өзінің және өзгелер-дің жұмыста-рындағы идеялары мен тақырыптарды талдау мен бағалау жүргізу үшін критерийлерді қолдану
|
9.3.2.1
Ұлдар/Қыздар
өзінің және өзгелердің жұмыстарын-дағы тарихи, әлеуметтік және мәдениеттік мәнмәтін-дерді талдау мен бағалау
|
3.3
Әдіс-тәсілдерді талдау және бағалау
|
5.3.3.1
Ұлдар/
Қыздар
пәндік термино-логияны қолдана отырып, өзінің және өз-гелердің жұмыстарындағы қолданылған әдіс-тәсілдерді сипаттау
|
6.3.3.1
Ұлдар/Қыздар
пәндік терми-нологияны қолана отырып, өзінің және өзгелердің жұмыстарын-дағы қолданылған әдіс-тәсілдерді
салыстыру
|
7.3.3.1
Ұлдар /Қыздар
пәндік терминология-ны пайдалана отырып, басқалардың және өз жұмыстарын-дағы әдіс-тәсілдері мен техникаларды талқылау және бағалау
|
8.3.3.1
Ұлдар/Қыздар
жасалған өнімнің сапасын қолданылған әдіс-тәсілдерін бағалау және талдау үшін критерийлерді қолдану
|
9.3.3.1
Ұлдар/Қыздар
бұйымның сапасын және өнімнің сыртқы көрінісін анықтайтын негізгі факторларды талдау және бағалау
|
3.4 Жұмысты жетілдіру мен бейім-деу
|
5.3.4.1
Ұлдар/
Қыздар
өзінің және өз-гелердің жұмыста-рын жетілдіру және бейімдеу бойынша конструк-тивті пікірлер, ұсыныс-тар білдіру
|
6.3.4.1
Ұлдар/ Қыздар
өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және адаптациялау бойынша
сындарлы пікір мен негізделген ұсыныстарды қабылдау
|
7.3.4.1
Ұлдар/ Қыздар
өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және адаптациялауда қолданылған идеяларды салыстыруда негізделген сыни ұсыныстар жасау
|
8.3.4.1
Ұлдар/Қыздар
өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және бейімдеуде
қолданылған идеяларды талдауда және бағалауда негізделген сыни ұсыныстар жасау
|
9.3.4.1
Ұлдар/Қыздар
өзінің және өзгелердің жұмыстар-ындағы мақсаттың өзіндік анық көруін және негізделген бағаны өзіндік білдіру
|
