Сабақтың мақсаты
|
Тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдайды.
Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолданады.
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
«Амандасу» жаттығуы
Қарым - қатынас амандасудан басталады. Ойыншылар дөңгеленіп тұрады. Барлығы тақтаға қарайды. Егер тақтада күлкі бейнеленсе, онда бір - бірімізге күлімдей қараймыз. Қол бейнеленсе – қолымызды қысып амандасамыз. Күн бейнеленсе – жақсы ықыласпен сәлемдесеміз. Жүрек бейнеленсе – құшақтасамыз.
|
Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.
Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады
|
Сабақ кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
Білім
Қызығушы
лық
тарын ояту
|
«Ой қозғау» әдісі
Тіл сөзіне топтастыру жасаңыз.
|
Тіл
|
Мұғалім берген тапсырманы орындау.
|
Түсіну
|
Жаңа тақырып.
|
|
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы тез орындап, өз шығармашылықтарына ерік беру.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
