Бағдарламасы аясында іске асырылды Russell Grigg becoming an outstanding primary school teacher
жүктеу/скачать 5,81 Mb. Pdf көрінісі
|
grigg rassell bastauysh mektep mugalimi sheberlikti shyndau
| Ақыл-ой дағдылары және олар
- дың қолданылуы Қолданылу жолдарына мысал Жан-жақты ойлау ■ Бейімделу ■ Басқа жолдарын қарастыру ■ Өзгерту ■ Өзгеше ойлау ■ Баламалар ■ Кеңейту ■ «Егер... не істер едіңіз?» деп сұрақ қойыңыз ■ Басқалардың (әріптестер, ата-аналар, оқушы- лар) көзқарастарын біліңіз ■ SCAMPER техникасын қолданыңыз (алмастыру, біріктіру, бейімдеу, түрлендіру, басқа мақсат- тарға пайдалану, жою, кері қайтару) ■ Тарихи интерпретацияларды зерттеңіз ■ Мысалы, «Үш кішкентай торай туралы болған оқиға» секілді әртүрлі нұсқамен аяқтауға бола- тын әңгімелерді пайдаланыңыз Өз ойлау қабілетіңіз туралы ойлану ■ Өзін-өзі тану ■ Дауыстап ойлану ■ Өзімен сөйлесу ■ Өзін-өзі бақылау ■ Өзін-өзі бағалау ■ Ішкі ойлар ■ Ұғымдар картасын, ойларыңыздың картасын, күнделікті ойларыңыздың жоспарын, шимай суреттер мен графикалық белгілерді қолданы- ңыз ■ Жеке оқыту стиліңіз бен әдістеріңіз туралы ой- ланып, фильм түсіріңіз ■ Рефлексиялық журналдар толтырыңыз ■ Проблемалар арқылы сөйлесу үлгісі Нақтылық пен дәлдікке ұмтылу ■ Тура ■ Дұрыс ■ Дәл ■ Аяқталған ■ Тексеру және қайталап тексеру ■ Сапасын бақылау ■ Оқушылардың алдына мақсат қойып, рекорд жасауға ұмтылыңыз ■ Тексеріп оқудың үлгілері ■ «Маған дейін үшеу» сияқты стратегияларды қолданыңыз, мысалы, оқушылар өзіне дейін басқа оқушылар үш рет тексергеннен кейін ғана жұмысқа кіріседі Сұрақ қою және мәселе көтеру ■ Сынақтан өткізу ■ Меңгеру ■ Анықтау ■ Зерттеу жүргізу ■ Скептикалық ■ Күмән ■ Дәлелдеу ■ Болжам жасау ■ Арнайы сауалдар тастаңыз ■ Жеке адамдардың, топтардың, тұтас сыныптың, бүкіл мектептің және қоғамның ойына қозғау салыңыз ■ Нақты өмірлік жобаларды жүзеге асырыңыз Бұрынғы білімді жаңа жағдайларда қолдану ■ Қайта өңдеу ■ Қайта пайдалану ■ Ескертулер ■ Еске түсіру ■ Қолдану ■ Ауыстыру ■ Тағы пайдалану ■ Дәл сол кездегідей... ■ Негізгі сұрақтарды жобалар басталғанда қойы- ңыз ■ KWL-ді (білеміз, білгіміз келетін және білгеніміз- ді) қолдана отырып, алған біліміңізді көрсетіңіз ■ Салыстыру және салғастыру әдістерін қолданы- ңыз |