Бағдарламасы аясында іске асырылды Russell Grigg becoming an outstanding primary school teacher
жүктеу/скачать 5,81 Mb. Pdf көрінісі
|
grigg rassell bastauysh mektep mugalimi sheberlikti shyndau
| ОЙТҮРТКІ
Эссада әр оқушыға iPod Touch бөлінеді. Кейбір мектептерде оқушыларға өз құрылғыларын әкелу тапсырылады. Бұл қандай этикалық мәселемен байла- ныстырылады? АКТ-ның оқушылардың мектептегі үлгерімі мен жетістіктеріне әсер ету дәрежесі көптеген факторларға байланысты. Білім беру стан - дарттары басқармасы (2009) АКТ-ны қолдану арқылы өткен үздік са - бақтардың сипаттамасын ұсынды. Инспекция білікті мамандардың мұ - қият жоспарлау, мұғалімдерді тарту және нақты кері байланыс өткізу секілді жалпы кезеңдерден басқа, тек компьютердің болуы оқушылар - ды ынталандыруда жеткіліксіз екенін мойындайтынын көрсетеді. Ай - талық олар оқушылар үшін өз АКТ құралдары көбіне мектептегі құрал- жабдықтардан қымбат екенін біледі. Қазіргі заманғы білім беру «құпияларының» бірі – технологиялар - дың бұрын-соңды көрмеген әсерге неге бөлемегендігі. Зерттеулер кей - бір мектептерде басқа мектептерге қарағанда АКТ-ның неге үлкен өз - геріс тудыратынын түсіндіретін факторларды ашып беруі қажет. Мұға - лімдердің АКТ-ға қатынасы басқа пәндердегідей негізгі фактор болып саналатыны анық. Қолда бар деректер АКТ-ның оқушылар тәжірибесі - мен толық кірігіп, оның бір «тетігіне» айналса, академиялық прогреске, қарым-қатынасқа, мінез-құлыққа және мотивацияға барынша әсер ете - тінін көрсетіп отыр (Condie and Munro, 2007). Білім беру технологиясының болашағын болжау ақымақтық болға - нымен, сарапшылардың көпшілігі бірауыздан оқыту мен оқудың уақыт өткен сайын әлеуметтік және ғаламдық сипатқа ие болатынын айта - ды. Мектептер (баяу болса да) оқушылардың жұмыстарын салу, жинау және бағалау үшін Білім берудің бұлттық технологияларын кеңінен қолдануға ойысқан шақта интернетке тез әрі сенімді түрде қосылу қа - жеттігі туындауда. Кейбір Edmodo сияқты білім беру қызметтері мұны тегін ұсынады: (www.edmodo.com). Хедж-қордың бұрынғы талдаушысы Салман Хан оқушыларды «Өздік оқу» (flip the classroom) әдісімен үйде «үй тапсырмасын» орындау үшін сыныптағы мұғалімнің қолдауымен білім беру бейнероликтерін көруге шақырады (www.khanacademy.org). Миллионнан астам пайдаланушысы бар Хан академиясы кез келген жерде, кез келген адамға ақысыз, әлемдік деңгейдегі білім беруді мақ - сат етеді. Академия ұстанымына сәйкес балалар өз қатарластарынан (сонымен қатар мұғалімдерден) өз қарқынымен өзіне жайлы ортада үйренеді. Хан технология қорқынышты оқудан рақаттанумен алмасты - ра отырып, білім беруді ізгілендіре алады деп санайды. Осыдан 20 жыл бұрын Негропонте (1996: 6) айтқандай, «Есептеу техникасы енді бұл компьютермен байланысты емес. Бұл дегеніміз – өмір». |