Бағдарламасы аясында іске асырылды The Essential Guide to zina o’leary 3 rd Edition
жүктеу/скачать 7,43 Mb. Pdf көрінісі
|
oliri zina zertteu zhobasyn zhurgizu negizgi nuskaulyk (2)
- Бұл бет үшін навигация:
- Дизайныңыз ұсыныс талаптарына сай болмаса...
| Кедергілер мен қиындықтар
Жоғарыда көрсетілген талаптардың бәрін орындасаңыз, көңіл көншітер нә- тиже аласыз ба? Бәрі ои�дағыдаи� болса керек, солаи� ма? Солаи� болар деп үміт- тенемін. Бірақ қолаи�сыздықтар туындамаи� тұрмаи�ды, оларды шешу керек. Дизайныңыз ұсыныс талаптарына сай болмаса... Комитет талабын бұлжытпаи� орындаудың өте маңызды екенін ескерт- кенмін. Ал зерттеу дизаи�ны комитет талабына мүлде саи� келмесе ше? Бірінші кезеңде соңғы он жылдағы 70 әсерлі презентацияға талдау жасалады. Негізгі жиынтық: медиа және сөз сарапшылары әсерлі деп тапқан онлайн-презента- циялар (ағылшын тілінде). Іріктеу стратегиясы : спикерлер демографиясының кең ау- қымын есепке алып әзірленген мақсатты іріктеме, кем дегенде 35 мемлекеттік сек- тордың презентациясы бар. Анализ : нарративтік (сипаттама) талдау, контент-анализ және семиотиканы қолдану арқылы озық тәжірибе матрицасын жасау. Екінші кезеңде Транс-Тасмания аймағындағы 30 мемлекеттік сектор презента- циясына талдау жасалады. Негізгі жиынтық : ANZSOG жыл сайынғы конференция- сында жасалған презентациялар және онлайн-презентациялар. Іріктеу стратегиясы : кездейсоқ, салааралық. Анализ : бірінші кезеңде әзірленген матрицаны қолданып, презентацияларды бағалау арқылы кемшіліктерді талдау. Бұл кезеңде қолданылған презентациялардың иесі аталмайды, деректері де нақтыланбайды. Мақсатымыз – жекелеген презентацияларды сынау емес, тәжірибе жүзінде кездесетін жалпы кем- шіліктерді анықтау. Бұл әдісті/әдістерді осы жобаға қолдануға қандай негіз бар (100–150 сөз) ? Бұл жобаның әдіснамасы нақты бір әдіске немесе тіпті бір нақты парадигмаға толық сай келмейді, керісінше, әлеуметтік ғылымдардың дәстүрлі әдістерін де, жобаны басқару құралдарын да қамтитын әдіске жүгінеді. Атап айтқанда, жоба сандық парадигма аясында әзірленген іріктеу стратегиясына; контент-анализ, нарративті талдау және сапалық мектептен алынған семиотика сияқты деректерді талдау әдісіне және жоба- ны басқаруда кездесетін кемшіліктерді талдау стратегияларына негізделген. Мұндай аралас әдістер парадигмалық дәстүрге қатысы жоқ қолданбалы зерттеуде көбірек ұсынылады. Әртүрлі ой-пікір мектебінен сабақ алу, интернеттің мүмкіндігін пайдала- ну әдістерді нақтылауға көмектеседі және контекске бағытталған әдістерді дайын- дауға ықпал етеді. Бұл жобада қолданылатын әдістер сенімді нәтиже береді және дер кезінде әзір болатын жоба жасауға көмектеседі. (Басқа да мысалдарды қарау үшін қосымша сайттарды қараңыз ). https://study.sagepub.com/oleary3e 114 ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫН ЖҮРГІЗУ: НЕГІЗГІ НҰСҚАУЛЫҚ Гипотеза, аи�нымалылар, жарамдылық пен сенімділік сияқты терминдерді қа- жет етпеи�тін сапалық зерттеуде осындаи� жағдаи� орнаи�ды, бірақ ұсыныс сол бөлімдерді талап етіп тұр. Өкінішке қараи�, ұсыныс формасынан немесе комитеттің қалауынан баи�қал- ғандаи�, әлі де сандық парадигмаға сүи�енеміз. Комитетпен жұмыс істеп көрген адамдардан кеңес алыңыз, мұндаи� дилемманы олар қалаи� шешті екен? Әр коми- теттің өз тәсілі болады. Сол саланы білетін адамнан кеңес ала алмасаңыз немесе ол қолыңыздан келетін ең жақсы деген әдіспен жасаи� беріңіз десе, ұсыныстың ауқымды ұстанымын еске салғым келеді: зерттеу мәселесінің, ұсынылған әдіс- тердің маңызын және зерттеушінің еңбегін көрсете алуыңыз керек. Осылаи�ша парадигмаға тәуелсіз, ұсынылған мәселенің теориялық, тұжырымдамалық және әдіснамалық келбетіне сенімді екеніңізді көрсетесіз. Ол үшін ұсынысты нық сеніммен жазыңыз, аи�бат шегу немесе кешірім сұрау белгілері баи�қалмасын. Комитет гипотеза сұрап тұрса, бірақ оны ұсына алмасаңыз – «қолданылмаи�- ды» (N/A) деп көрсетіп, неліктен қолданылмаи�тынын түсіндіріңіз (4-тарауды қараңыз). Комитет аи�нымалы шамаларды тізбектеп атап шығуды сұраса, ал зерттеуіңіз барлауды мақсат етсе, оны да ескертіңіз. Жарамдылық, сенімділік пен жалпылау орынсыз болса, лаи�ықтырақ саналатын, сенім тудыратын көр- сеткіштер жаи�лы нық сеніммен баяндаңыз (3-тарауды қараңыз). Кез келген ко- митет өз талаптарына саи� келмесе де, не жаи�ында баяндаи�тынын анық білетін зерттеушіні бағалаи�ды. жүктеу/скачать 7,43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|