биохимия сабағында өзін-өзі бақылау, бақылау, тиімді әдістер мен
құралдарды таңдаудан; құзыретті:
биохимия сабағында тестілер мен сауалнамаларды өткізуге, қорытындылап, өңдеуге.
КҚ 3.1.8 Нұсқаушының қызметін, тәрбие жұмысы мазмұнын, әртүрлі жастағы ұжымды диагностикалау әдісін білу.
біледі:
жаттықтырушы, топ жетекшісінің қызметін;
әртүрлі жастағы ұжымның диагностикалау әдістері; меңгереді:
КҚ 3.2.8 Нұсқаушының қызметін, тәрбие жұмысы мазмұнын, әртүрлі жастағы ұжымды диагностикалау әдісін білу.
КҚ 3.3.8 Нұсқаушының қызметін, тәрбие жұмысы мазмұнын, әртүрлі жастағы ұжымды диагностикалау әдісін білу.
жаттықтырушы қызметінің орындалуын;
дағдысын қалыптастырады:
топ жетекшісінің, жаттықтырушының қызметін, тәрбие жұмысының қызметін, әр түрлі жастағы ұжымның диагностикалау;
құзыретті:
өз шешімдерін бағалап, дұрыс шешімдерін қабылдау әртүрлі жағдайларда мәселені анықтауда.
КҚ 3.1.9 Оқу-бағдарламалық құжаттарды жасақтау негіздерін меңгеру, нұсқаушының спорттық және әдістемелік шеберлігін көтеруге арналған оқуәдістемелік құралдардың мазмұнын талдай білу. КҚ 3.2.9 Оқу-бағдарламалық құжаттарды жасақтау негіздерін меңгеру, нұсқаушының спорттық және әдістемелік шеберлігін көтеруге арналған оқуәдістемелік құралдардың мазмұнын талдай білу. КҚ 3.3.9 Оқу-бағдарламалық құжаттарды жасақтау негіздерін меңгеру, нұсқаушының спорттық және әдістемелік шеберлігін көтеруге арналған оқуәдістемелік құралдардың мазмұнын талдай білу.
біледі:
биохимия сабақтарын ұйымдастыру кезінде құрылымдардың, тәсілдердің,
принциптері мен формаларының
негізгі түсініктерін;
сабақты, жарыстарды, байқауларды өткізу ерекшеліктерін;
меңгереді:
биохимия сабақтарында педагогикалық бақылау жұмыстарын жүргізуді;
сабақ кестесін, күнтізбелік – тақырыптық жоспарларды, сабақ жоспарларын құруды;
