электрондық оқулықпен әдістемелік журналдарды қолдану;
құзыретті:
Интернеттен биохимия сабағына қажетті материалдарды іздеуге; - электрондық поштаны қолдануға; - сабақты АКТ-мен өткізуге.
КҚ 3.1.1 Білім алушылардың психологиялық, анатомофизиологиялық даму ерекшеліктерін, оқу үдерісінің мәнін, дидактика заңдылықтарын білу.
КҚ 3.2.1 Білім алушылардың психологиялық, анатомофизиологиялық даму ерекшеліктерін, оқу үдерісінің мәнін, дидактика заңдылықтарын білу.
біледі:
білім алушының анатомиялықфизиологиялық, психологиялық даму ерекшеліктерін, дидактиканың заңдарын, педагогикалық процестің мәнін;
топ жетекшісінің, инструктордың қызметін, тәрбие жұмысының қызметін, әр түрлі жастағы ұжымның диагностикалау әдістері;
негізгі ұғымдар мен терминдерді, әртүрлі объектілер мен нақты құбылыстар арасындағы қатынастар
КҚ 3.3.1 Білім алушылардың психологиялық, анатомофизиологиялық даму ерекшеліктерін, оқу үдерісінің мәнін, дидактика заңдылықтарын білу.
мен байланыстарды ашатын ғылымның заңдарын;
меңгереді:
биохимиялық реактивтер және препараттармен жұмыс жасауды;
мектеп оқушылары үшін тәуліктік мәзір (меню) құрастыруды;
әр түрлі жаттығуларда физикалықхимиялық реакциялардың ерекшеліктеріне талдау жүргізуді;
денсаулықты сақтауға бағыттталған дене шынықтыру жаттығулары
сериясын таңдауды;
дәрігерге дейінгі алғашқы медициналық көмек көрсетуді;
таңертеңгі дене шынықтыруды өз бетімен жасау, дене шынықтыру сабағында және ширатып шынықтыруды жүргізуді;
еңбектің ұзақтығын, демалысты, қозғалмалы белсенділікті және тамақтану тәртібін қоса есептей отырып, күн тәртібін жоспарлауды;
