Кейбір балалар орындай алады:
Қойылған мақсатқа жету стратегиясын жоспарлау (көшбасшылық қасиетті
дамыту үшін).
тілдік мақсат
Балалар өздерінің көшбасшылық қасиеттерін көрсете алады; педагогпен
бірге фишкаларды есептеу арқылы сапаны дамыту деңгейін талдайды.
Пәндік лексика мен терминология:
Жылдамдық, ептілік, тепе-теңдік, зерек, зейін, доп лақтыру, тізбекке тұру,
қатарынан тізбекке тізілу, жоғарғы сол және жоғарғы оң бұрыш; төменгі
сол және төменгі оң бұрыш.
Талқылау үшін сұрақтар:
ҰОҚ-дан тыс өздігінен қандай жеке қасиеттерді дамытуға болады? Тепе-
теңдік сақтау жаттығуларында қандай қиындықтарға кезіктіңдер? Кімді
көшбасшы деп атайды? Спортзалдың жақтары қалай анықталады?
Неге екенін айта аласыңдар ма?
Неге бірінші болуға талпыну керек екенін айта аласыңдар ма? Көшбасшы
бола алу неге байланысты екенін айта аласыңдар ма? Үнемі бірінші болу
неге қиын? Допты қағып алғанда неге саусақтарды қыспай, бос ұстау
керек?
Алдыңғы оқыту
Қимыл ойындар:
«Шашыраңқы», «Қармақ»,
«Қасқырға қақпан», «Жалауға кім бірінші
жетеді?»
Достарыңызбен бөлісу: |
