Бағдарламасы бойынша педагогтерге арналған Алматыкітап баспасы 2016


Жіктеу –тәрбиеленушілерге көмектесуді қалай жоспарладыңыз?



бет44/115
Дата06.02.2022
өлшемі185,92 Kb.
#51824
түріБағдарламасы
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   115
Байланысты:
Драма-әдістемелік

Жіктеу –тәрбиеленушілерге көмектесуді қалай жоспарладыңыз?
Қабілеттірек балаларға қандай тапсырмалар беруді ойластырдыңыз?

Бағалау – тәрбиеленушілердің білімін
бақылауды қалай жоспарладыңыз?




Пәнаралық байланыстар:
«Өзін-өзі тану», «Тіл дамыту және көркем әдебиет», «Қоршаған ор- тамен таныстыру»

Педагог қажеттілігіне қарай мөлшерлеу көмегін көрсетеді Тәрбиеленушілердің қызығушылық деңгейін көтеру Назар салу мен бақылау
Ақыл-ой қабілеттері айқын көрінген балаларға арналған ашық сұрақтарды пайдалану

Топтағы тәрбиеленушілердің жұмысын, олардың өздік жұмыстарын қадағалау. Қосымша сұрақтар арқылы.
Әліппе-дәптердегі жұмыстарын (қорытынды, тапсырмалар) қарау арқылы.
Оқушы рефлексиясының қорытындыларын талдау арқылы.

Құндылықтар: рухани адамгершілігін, шағын қойылымдар арқылы актерлік шеберлігін, қимыл үйлесімділігін, бейне жасау қиялын дамыту.

Байқаулар
Сабақтың мақсаттары қолжетімді болды ма? Тәрбиеленушілер бүгін неге үйренді?
Оқыту жағдайы қандай болды? Тәрбиеленушілер арасында жіктелу (диф- ференциация) бойынша әрекеттер табысты болды ма?
Уақытша кестені ұстандыңыз ба? Жоспардан тыс қандай ауытқулар жасадыңыз және неге?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   115




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет