Бағдарламасы «Экскурсиятану негіздері»

«Экскурсиятану негіздері»

Семей 2015

Алғы сөз

2.1 «Химия және география» кафедрасы отырысында

отырысында

Университететің Оқу-әдістемелік Кеңесінің отырысында басып шығаруға мақұлданған және ұсынылған

4 АЛҒАШҚЫ РЕТ ЕҢГІЗІЛІП ОТЫР

1. 
   Оқытушы және пән туралы жалпы мәліметтер:
   

Химия және география кафедрасы

Байланыс ақпараты – тел: , оқу ғимараты № , кабинет №

Сабақ өткізу орны – дәрісхана №

Берілген пән бойынша кредиттер саны - 3
1.2 Пәннің қысқаша мазмұны:

«Экскурсиятану негіздері» пәні бакалавр дайындау барысында маңызды орын алады және «География» мамандығында оқитын студенттер үшін негізгі пәндер блогының міндетті бөлігі болып табылады, өйткені студенттерге профессионалды жұмыс барысында көп нәрсені біліп, істей алу тиіс.

1.3 Пәнді оқып-білудің мақсаты: экскурсиялық жұмыстың теориялық және практикалық аясындағы білім жүйесінің құрылымы; экскурсиялық теорияның жалпы дамуы және ерекшеліктері. Студенттердің экскурсиялық жұмыс тарихының жаңа концепцияларымен танысуы дағдыларының дамуы және арнайы әдебиеттер мен көздері арқылы өздік жұмыс жасай алулары.

1.4Пәнді оқып-білудің негізгі міндеті:

-Курстың пәні, максаттары, міндеттері мен өлкетану білімінің дамуы

басты кезеңдерімен таныстыру;

-Тірі және өлі табиғат туралы жаратылыс ғылымдарының салаларымен таныстыру;

-Планетарлық ойлау және оның өлкетану ілімдерінің өзара байланысының калыптасуымде қолданылатын зерттеудің негізгі принциптері мен әдістерін меңгеру болашақ мамандарда тұтас дүние таным мен ойлаудың ғылыми тәсілін қалыптастыруға мүмкіндік береді, әрі болашак мамандыкты жақсы игеруге көмектеседі.

-Оку процесінде студенттер өлкетану саласындағы өз дүниетанымдық позициясын негіздеуге дағдыланып, қазіргі ғылыми әдістерді пайдалана отырып, алган білімдерін кәсіптік міндеттерді шешуде колдануды үйренуі қажет.

1.5Оқып-білудің нәтижелелері:

3.6 Курстың постреквизиттері: педагогикалық практика.

1 кесте

№ т/б	Тақырып атауы	Сағаттар				Әдебиет
		Дәріс	ПС	ОСӨЖ
1.	Эксурсияның белгілері мен құрылымы	3	2	10	8.1.1-8.1.4 С. 5-16.
2.	Эксурсияның классификациясы	3	2	10	8.1.1-8.1.4 С. 17-38.
3.	Экскурсияны даярлаудың негізгі кезеңдері	3	2	10	8.1.1-8.1.4
4.	Экскурсиялық объект ұйымы, оның түрлері	3	3	10	8.1.1-8.1.4
5.	Экскурсия өткізу методикасының мақсаты мен міндеттері	3	3	10	8.1.1-8.1.4
6.	Мұражай экскурсиясын ұйымдастыру спецификасы	3	3	10	8.1.1-8.1.4
7.	Экскурсия жүргізуді даярлау үшін әртүрлі пәндер білімдерін қолдану	3	3	10	8.1.1-8.1.4
8.	Экскурсияның педагогикалық және психологиялық аспектілері	3	3	10	8.1.1-8.1.4
9.	Эксурсияны дайындау және жүргізу кезінде берілетін инструктаж түрлері	3	3	10	8.1.1-8.1.4
10	Тақырыптық экскурсиялар	3	3	10	8.1.1-8.1.4
	БАРЛЫҒЫ:	30	30	90

3 ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

Экскурстану негіздері курсын оқыту өзара байланысты үш форманы қажет етеді: дәріс, практикалық (семинар) жұмыс, ОСӨЖ-оқытушының студентпен өздік жұмысы.

Дәрістер конспектілері материалды игеруге негіз болып табылады. Дәрісте конспект жазуға әрбір студент міндетті. Конспектті оқулықтардан және оқу құралдарынаналынған материалмен толықтырып, жазып алған өте пайдалы. Конспектті лектор беретін кеңестер кезінде де толықтыруға болады. Практикалық (семинар) сабағына дайындалуда келесі қажет болады: практикалық сабақтың тақырыбына сәйкес оқу құралдардан және дәріс материалы бойынша ұсынылған теориялық материалдарды зерттеу; практикум немесе нақты әдістемелік нұсқаулардан жұмыстың мазмұнымен, қажетті құралдар; алғашқы сабаққа жіберілу алынған соң жеке тапсырма орындау; қорытындысымен орындалған жұмыстың есебін жазу және оны қорғау. ОСӨЖ күнделікті және міндетті дайындықты талап етеді, нақты тапсырма бойынша орындалады және күнделікті оқытушымен тексеріледі. Аудиториядан тыс өздік жұмыста студенттер әдебиетпен жұмыс істеп, үй тапсырмасын орындап, практикалық сабақтарға дайындалады.

Курс бойынша 100 минуттық дәріс, 50 минуттық 2 практикалық сабақ және ОСӨЖ 2 аптада 1 рет болады. Дәрістерге, практикалық сабаққа, ОСӨЖ-ге қатысуға студент міндетті. Себепсіз босатылған сабақтар қайталап оқытылмайды. Жазбаша үй тапсырмалары (ЖҮТ) көрсетілген уақытта өткізілмесе, қабылданбайды, сондықтан студент белгілі бір балын жоғалтады. Практикалық сабақтар студентті өздігінен жұмыс істеуге үйретеді, ойлау қабілетін арттырады, сондықтан сабаққа нұсқаудағы сұрақтарға толық жауап беру керек. Сабаққа дайын емес студент практикалық сабаққа жіберілмейді, қосымша сабақ жүргізілмейді.

Студент пәнді оқып-білу үрдісінде белсенді және өздік қабілеттерін көрсету міндетті, қалып келу, себепсіз сабақтан қалу, дер уақытта жұмыстарды тапсырмау және оқу үрдісінде пассивті болуда балдарды алу түрінде штрафтар салынады.

Пән бойынша емтихан бағасы модульдар бойынша, межелік бақылау бойынша және соңғы аттестация бойынша (60%) көрсеткіштер мен емтихан

нәтижесінің (40%) қосынды балы түрінде қорытылады, қосындысы 100% құрайды.

Апта және бақылау түрлері бойынша балдардың таратылуы кестеде келтірілген

2 кесте

Студенттердің білім бағалау шкаласы:

7. 
   ӘДЕБИЕТ
   

1. 
   Курилова В.И. Туризм.- М., 1988
   
2. 
   Мукаев, Ж.Т. Основы туризма и краеведения :курс лекций (учеб. пособие) /Ж.Т. Мукаев; Семипалатинский гос.педагогический ин-т.-Семей:Интеллект,2012.-117с.
   
3. 
   Жездыбаев Т.К. Туризм и краеведение в РК.-Алматы.,2001
   
4. 
   Накатков Ю.С. История туризма в Казахстане.-Алматы.,2003
   
5. 
   Ердавлетов С.Р. География туризма Казахстана.-Алматы.,2003
   

1. 
   Правила спортивных туристских походов на территории Казахстана.-Алматы,1993
   
2. 
   Кубаева О.В. Психология туристской деятельности.-А., 2007
   
3. 
   Туристские маршруты.- М.,1978