Бағдарламасы ««Әскери патриоттық тәрбие негіздері»

пәні бойынша

5В010400 Бастапқы әскери дайындық
СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘННІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ

Семей

« Дене шынықтыру және бастапқы әскери дайындық теориясы мен әдістемесі» кафедрасының аға оқытушысы

2.1. Дене шынықтыру және бастапқы әскери дайындық теориясы мен әдістемесі кафедрасында отырысында

29.08.2014ж. №1 хаттама
Кафедра менгерушісі_______Прохоров Б.Н.

2.2. Жаратылыстану ғылымдар факультетінің оқу-әдістемелік бюросының отырысында

03. 09. 2014ж. №1 хаттама
Төрайымы____________ Абдишева З.В.
3. БЕКІТІЛДІ

Университетінің Оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында басып шығаруға мақулданған және ұсынылған

11.09. 2014ж. №1 хаттама
ОӘК төрайымы____________ Искакова Г.К.
4. 18.09. 2013 ж. бірінші басылымның орнына кіргізелген.

Мазмұны

1.	Жалпы ережелер
2.	Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
3.	Пәнді оқып білу жөніндегі әдістемелік ұсынымдар
4.	Курс форматы
5.	Курс саясаты
6.	Баға қоюдың саясаты
7.	Әдебиет тізімі

Дене шынықтыру және бастапқы әскери дайындық теориясы мен әдістемесі кафедрасы

Байланыс ақпараты – тел:63-33-39, оқу ғимараты №3, кабинет №239

Сабақ өткізу орны – дәрісхана № 223

Берілген пән бойынша кредиттер саны - 3
1.2 Пәннің қысқаша мазмұны:

БӘД бакалаврын дайындау кезінде – «Әскери патриоттық тәрбие негіздері» пәні бойынша әскери патриоттық тәрбиені өткізу мен ұйымдастыруда келешек бастапқы әскери дайындығы оқытушы-ұйымдастырушысына қажетті әдістемелік білім мен дағдыны барлық оқу орны сабақтарында, оқу-далалық жиындарда, қорғаныс-спорттық сауықтыру лагерлерінде және сабақтан тыс уақытта пайдалана алуы көзделеді.

Бастапқы әскери дайындығы оқытушы-ұйымдастырушысы мамандығы бойынша студенттерді дайындаудың бірден–бір негізгі пәні «Әскери патриоттық тәрбие негіздері» пәні. Әскери-патриоттық тәрбиені ұйымдастыру мен өткізу үшін бастапқы әскери дайындығын болашақ оқытушы-ұйымдастырушысы ретінде студенттерге қажетті әдістемелік білімдер мен дағдылар оқу орнындағы барлық сабақтарда, оқу-алаңдарында, қорғаныс-спорттық сауықтыру лагерінде және сабақтан тыс уақытта қалыптастырылады.

Әскери-патриоттық тәрбиелеу сабақтары, дәрістер, семинар және іс жүзінде сабақтарда техникалық құралдарды пайдаланып оқыту формалары негізінде өткізіледі. Материалды оқыту кезінде оқу сұрақтары мәселелерін кең түрде тәжірибелеу керек.

Мұның өзі патриоттық білімнің негізін салатын бастапқы әскери дайындық мұғалімдерінің кәсіби даярлықтарына жоғары талаптар қойып, оларды жаңа ғылыми идеяларды шығармашылықпен қабылдай алатын, қазіргі заманғы технологиялық процесті басқара алатын маман ретінде қалыптастыру мәселесінен туындайды.

Жоғары оқу орындарында таяу уақыттарға бағытталған талаптарға сәйкес жоғары оқу орындарында әскери патриоттық тәрбие беру жолдарын айқындап, бастапқы әскери дайындық мұғалімдерінің кәсіби даярлығын үнемі жетілдіріп отыру аса қажет.

Осынадай қалыптасқан жағдайда еліміздің педагогтарын жаңа бағыт, яғни бастапқы әскери дайындықты оқытуды жүзеге асыру бойынша даярлау мәселесі күн тәртібінде тұр. «Әскери патриотық тәрбие негіздері» оқу-әдістемелік құралы өзінің мазмұнын да оқытуды саралаудың мәні, оның бастапақы әскери дайындық практикасындағы генезисі, еліміздің мектептеріндегі жинақталған тәжірибе, оны ұйымдастырудың жолдары мен бағыттары сияқты негізгі сұрақтарды қамтыған.

.
1.3 Пәнді оқып-білудің мақсаты: Бастапқы әскери дайындығы оқытушы-ұйымдастырушысы мамандығы бойынша студенттерді дайындаудың бірден–бір негізгі пәні «Әскери патриоттық тәрбие негіздері» пәні. Әскери-патриоттық тәрбиені ұйымдастыру мен өткізу үшін бастапқы әскери дайындығын болашақ оқытушы-ұйымдастырушысы ретінде студенттерге қажетті әдістемелік білімдер мен дағдылар оқу орнындағы барлық сабақтарда, оқу-алаңдарында, қорғаныс-спорттық сауықтыру лагерінде және сабақтан тыс уақытта қалыптастырылады.

Онда әскери қызметшілердің құқығын, міндеттері мен тәртіптік жауапкершілігін, жауынгердің қызметтегі және одан тыс уақыттағы өзара қарым-қатынасы мен мінез-құлқын, қатаң жарғылық тәртіпті жоғары ұйымдастырушылықты әскери тәртіптіліктпен ұрысқа дайындықты сақтаудың құқықтық жағы мен әдістерін реттейді.

1.5Оқып-білудің нәтижелелері:

Пәнді оқып-білудің нәтижесінде студент мыналарды:

Аталған пәнді меңгергенде студенттердің білуі керек: орта оқу орындары оқушыларын әскери-патриоттық тәрбиелеу негіздері; бастауыш әскери және дене шынықтыру дайындығы сабағы барысында және сабақтан тыс уақытта оны өткізу формалары мен әдістері; жаппай қорғаныс және спорт жұмыстарын, өткізу әдістемесі мен ұйымдастырылуы;

- «Қалқан», «Ұлан» және т.б. ойындардың өткізілу әдістемесі мен ұйымдастырылуы;

- орта жалпы білім беретін мектептерде, колледждерде, кәсіптік-техникалық училищеде оқушылармен әскери-патриоттық тәрбие шараларын өткізуді жоспарлау және іске асыра білу;

- халқымыздың соғыс және еңбек даңқы орындарына саяхат жасау;

- соғыс және еңбек ардагерлерімен, әскер мен флот сарбаздарымен, сонымен бірге жауынгер-интернационалистармен кездесулер;

- теориялық конференциялар мен пікірталастар өткізу;

- «Қалқан», «Ұлан» және т.б. әскери-спорттық ойындарды өткізу;

- әскери оқу орындарына түсуге кандидаттарды таңдау және дайындау;

- әскер ісі негіздерін меңгеру бойынша әскери-техникалық үйірме жұмысы мен ұйымдастыруда басшылықты іске асыру.

Әскери-патриоттық тәрбиелеу сабақтары дәріс, семинар және іс жүзіндегі сабақтарда техникалық құралдарды пайдаланып оқыту формалары негізінде өткізіледі. Материалды оқыту кезінде оқу сұрақтары мәселелерін кең түрде тәжірибелендіру керек.

Семинар барысында әр түрлі орта оқу орындарындағы әскери-патриоттық тәрбиелеуді ұйымдастыру, бастауыш әскери және дене шынықтыру дайындығы оқытушы-ұйымдастырушысының жұмыс тәжрибиесі үлгілерін талқылау.

Жоғары оқу орнына бекітілген базалық мектептер оқушыларымен ереже бойынша тәжірбиелік сабақтар кәсіптік-педагогикалық практика уақытында өткізіледі.

1.6 Курстың пререквизиттері:

1.6.1 Мамандыққа кіріспе
1.7 Курстың постреквизиттері:

1.7.1 Әскери пәндер

1 кесте

№ т/б	Тақырыб атауы	Сағаттар				Әдебиет
		Дәріс	ПС	ОСӨЖ	СӨЖ
1.	Кіріспе. Әскери –патриоттық тәрбие беру әдістемесі.	1	1	2	3	7.1.1
2.	Қоғамдық идеялдық консолидация – Қазақстанның өркениеттенуінің шарты	4	2	2	3	7.1.2
3.	Қазақстан Республикасының мемлекеттік концепциясының бірбағытылығының қалыптасуы	3	3	2	3	7.1.4
4.	Орта оқу орнындағы әскери-патриоттық жұмыс мазмұны.	3	1	1	3	7.1.5
5.	Халықтың әскери және еңбек дәстүрінде жастарды тәрбиелеу.	3	1		3	7.1.6
6.	Бастапқы әскери дайындық және басқа сабақтарда оқушы жастарға әскери патриоттық тәрбие беру.	3	2	2	3	7.1.7
7.	Сабақтан тыс уақытта оқушы жастарға әскери-патриоттық тәрбие беру.	3	1		3	7.1.8
8.	Жаппай қорғаныс және спорт жұмысын өткізу процесінде оқушыларға әскери-патриоттық тәрбие беру.	4	2	2	3	7.1.9
9.	Жастарды әскери-патриоттық тәрбиелеуді одан әрі жетілдіру ісінің міндеттері мен мәселелері және оның тиімді жолдарын іздеу.	3	1	2	3	7.1.9
	БАРЛЫҒЫ:	30	15	22,5	67,5

3 ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

Әскери –патриоттық тәрбие негіздері курсын оқыту өзара байланысты төрт форманы қажет етеді: дәріс, практикалық (семинар) жұмыс, ОСӨЖ-оқытушының студентпен өздік жұмысы, және СӨЖ- студенттің өздік жұмысы.

Дәрістер конспектілері материалды игеруге негіз болып табылады. Дәрісте конспект жазуға әрбір студент міндетті. Конспектті оқулықтардан және оқу құралдарынаналынған материалмен толықтырып, жазып алған өте пайдалы. Конспектті лектор беретін кеңестер кезінде де толықтыруға болады. Практикалық(семинар)сабағына дайындалуда келесі қажет болады: практикалық сабақтың тақырыбына сәйкес оқу құралдардан және дәріс материалы бойынша ұсынылған теориялық материалдарды зерттеу; практикум немесе нақты әдістемелік нұсқаулардан жұмыстың мазмұнымен, қажетті құралдар, реактивтер, ыдыспен таңысу; алғашқы сабаққа жіберілу алыңған соң жеке тапсырма орындау; қорытындысымен орындалған жұмыстың есебін жазу және оны қорғау. ОСӨЖ және СӨЖ күнделікті және міндетті дайындықты талап етеді, нақты тапсырма бойынша орындалады және күнделікті оқытушымен тексеріледі. Аудиториядан тыс өздік жұмыста студенттер әдебиетпен жұмыс істеп, үй тапсырмасын орындап, практикалық сабақтарға дайындалады.
4 КУРС ФОРМАТЫ

«Әскери –патриоттық тәрбие негіздері» – 3 кредит.

Курс бойынша 50 минуттық дәріс, 50 минуттық практикалық сабақ 2 рет болады. Дәрістерге, практикалық сабаққа, қатысуға студент міндетті. Себепсіз босатылған сабақтар қайталап оқытылмайды. Жазбаша үй тапсырмалары (ЖҮТ) көрсетілген уақытта өткізілмесе, қабылданбайды, сондықтан студент белгілі бір балын жоғалтады. Практикалық сабақтар студентті өздігінен жұмыс істеуге үйретеді, ойлау қабілетін арттырады, сондықтан сабаққа нұсқаудағы сұрақтарға толық жауап беріп және тәжірибе жүргізу үшін кейбір заңдардың мәнін анықтамалық кітаптан тауып, жазып келуі керек. Сол жағдайда ғана тәжірибелік сабаққа толық қорытынды жасауға болады. Сабаққа дайын емес студент практикалық сабаққа жіберілмейді, қосымша сабақ жүргізілмейді.

Студент пәнді оқып-білу үрдісінде белсенді және өздік қабілеттерін көрсету міндетті, қалып келу, себепсіз сабақтан қалу, дер уақытта жұмыстарды тапсырмау және оқу үрдісінде пассивті болуда баллдарды алу түрінде штрафтар салынады.

Пән бойынша емтихан бағасы модульдар бойынша, межелік бақылау бойынша және соңғы аттестация бойынша (60%) көрсеткіштер мен емтихан нәтижесінің (40%) қосынды балы түрінде қорытылады, қосындысы 100% құрайды.

Апта және бақылау түрлері бойынша баллдардың таратылуы кестеде келтірілген

«Әскери –патриоттық тәрбие негіздері» пәні бойынша балдардың таратылуы

2 кесте

Апта	Бақылау түрі	Балдардың барлығы	Қосымша
1-8	Аудиториялық сабақтарына қатысу және даярлық	30	Оқытушы электрондық журналда оқушының тек сабаққа қатыспау фактісін көрсетеді
Практикалық жұмыстарды орындау(конспект, қорғау)
1	Кіріспе. Әскери –патриоттық тәрбие беру әдістемесі.	15	Практикалық сабақта
2-3	Қоғамдық идеялдық консолидация – Қазақстанның өркениеттенуінің шарты	15	Практикалық сабақта
4	Қазақстан Республикасының мемлекеттік концепциясының бірбағытылығының қалыптасуы	30	Практикалық сабақта
5	Орта оқу орнындағы әскери-патриоттық жұмыс мазмұны.	30	Практикалық сабақта
Студенттің өздік жұмысы
1-3	Орта оқу орнындағы әскери-патриоттық жұмыс мазмұны	60	Сабақ кестесіне сәйкес
4-5	Сабақтан тыс уақытта оқушы жастарға әскери-патриоттық тәрбие беру	60	Сабақ кестесіне сәйкес
7	Межелік бақылау1- 1-7 апта дәріс материалдары бойынша кешендік тестілеу	60 б.	Сабақ кестесіне сәйкес
1 апта мен 7 апта аралығында оқу нәтижелері бойынша балдардың барлығы		30+270
8-15	Аудиториялық сабақтарына қатысу және даярлық	30	Оқытушы электрондық журналда оқушының тек сабаққа қатыспау фактісін көрсетеді
Практикалық жұмыстарды орындау(есеп, қорғау)
9	Халықтың әскери және еңбек дәстүрінде жастарды тәрбиелеу.	15	Практикалық сабақта
10	Бастапқы әскери дайындық және басқа сабақтарда оқушы жастарға әскери патриоттық тәрбие беру.	15	Практикалық сабақта
11	Сабақтан тыс уақытта оқушы жастарға әскери-патриоттық тәрбие беру.	15	Практикалық сабақта
12	Жаппай қорғаныс және спорт жұмысын өткізу процесінде оқушыларға әскери-патриоттық тәрбие беру.	15	Практикалық сабақта
13-14	Жастарды әскери-патриоттық тәрбиелеуді одан әрі жетілдіру ісінің міндеттері мен мәселелері және оның тиімді жолдарын іздеу.	30	Практикалық сабақта
Студенттің өздік жұмысы
9-11	Сабақтан тыс уақытта оқушы жастарға әскери-патриоттық тәрбие беру	60	Сабақ кестесіне сәйкес
12-13	Жаппай-қорғаныс және спорт жұмысын өткізу процесінде оқушыларға әскери-патриоттық тәрбие беру	60	Сабақ кестесіне сәйкес
15	Межелік бақылау2- 9-15 апта дәріс материалдары бойынша кешендік тестілеу	60 б.	Сабақ кестесіне сәйкес
9 апта мен 15 апта аралығында оқу нәтижелері бойынша балдардың барлығы		30+270
Емтихан балдарының барлығы		400
Академиялық мерзімде балдардың барлығы		1000

Студенттердің білім бағалау шкаласы:

7. 
   ӘДЕБИЕТ
   

7.1.2 «Азаматтарды әскери қызметке даярлау, бастапқы әскери даярлықты ұйымдастыру және жүргізу, сондай-ақ оның оқу-материалдық базасын қалыптастыру қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2013 жылғы 11 ақпандағы №118 қаулысы

7.1.3 Қазақстан Республикасы азаматтарын әскери қызметке шақыруды ұйымдастыру мен жүргізудің қағидаларын бекіту туралы ҚР Үкіметінің Қаулысы ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 15 мамырдағы №620 Қаулысы

7.1.4 Қазақстан Республикасының Әскери доктринасы ҚР Президентінің 2011 жылғы 11 қазан №161 жарлығы

7.1.5 Қазақстан Республикасының «Қорғанысы және Қарулы Күштері туралы» Заңы 2005 жыл 7 қаңтар №29

7.1.6 ҚР Қылмыстық кодексі 1997 жыл 16 шілде №167

7.1.8 Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2013 жылғы 11 ақпандағы №118 қаулысы

7.2 Қосымша әдебиет

7.2.2 Қазақстан Республикасының азаматтарына патриоттық тәрбие берудің 2006-2008 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы туралы Қазақстан Республикасы Президентінің 2006 жылғы 10 қазандағы № 200 Жарлығы.