«БЕКІТЕМІН» ОІ жөніндегі проректор

Кәсіптік оқыту кафедрасы

ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

««Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі » пәні бойынша

5В107000– «Бейнелеу өнері және сызу мамандығының студенттеріне арналған жұмыс бағдарламасы

Мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты ГОСО 3.08.302-2006 - 5В107000– «Бейнелеу өнері және сызу мамандығының және типтік оқу бағдарлама негізінде әзірленген МОиН ҚР 2006 ж. 22.06.

№___хаттама

Кафедра меңгерушісі _____________ М. Ш. Алинова
2012 ж. «__ » _______
Сәулет-құрылыс факультетінің әдістемелік кеңесінде мақұлдады

2012 ж. «____» _______________ №____хаттама

ӘК төрағасы ________________ Г.А. Жукенова 2012 ж. «__ » ___________

КЕЛІСІЛДІ :

Сәулет-құрылыс факультетінің деканы

ОӘБ бастығы ______________А.В. Варакута 2012 ж. «____ »____________

2012 ж. «__ » ___________№____хаттама

-бейнелеу өнері аркылы мектеп оқушыларын сабақта, кластан тыс жүмыстарда оқыту мен тәрбиелеудің ғылыми-теориялық негіздерін және оқыту әдіс-тәсілдерін ашу;

-студенттерге бейнелеу өнері негіздері мен түрлерін жөне жоспарларын құрып үйрету; .

-сурет, кескіндеме, композициядан бейнелеу біліктілігі мен дағдыларын алыптастыру;

-сабақ өткізуге пайдаланылатын көрнекіліктер, дидакгикалык материалдар және тағы баска көмекші құралдарды жасауға үйрету.

Бағдарлама 4 бөлімнен тұрады:

• 
  Бейнелеу өнері негіздері және оны оқыту әдістемесі пәні педагогика ғылымының бір саласы
  
• 
  Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары. Бейнелеу өнері сауатының негіздері
  
• 
  Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі.
  

- Бейнелеу өнері негіздері, бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары, бейнелеу өнері сауатының негіздері туралы білуі тиіс.

- Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін білуі тиіс

-Қазақстандағы және шетелдердегі бейнелеу өнерін оқытудың даму тарихын білуі тиіс;

- Оқытудың әдіс-тәсілдерін, оқушылардың бейнелеу өнерін оқытудың мақсат міндеттерін; білімдерін педагогикалық машық кезінде пайдаланып, көрсетеді;

- - бейнелеу өнері сабағының құрылысын, дәстүрлі және дәстүрден тыс әдіс - тәсілдерін;

- оқыту әдістерін сабақта орынды пайдаланады;

- оқытудың дидактикалык принциптерін, мұғалімнің сабаққа дайындығына қойылатын талаптарын;

- тақырып мазмұнына байланысты бейнелеу өнері сабағының әр түрлі үлгілерін құрастырады;

- мемлекеттік білім стандартын, бейнелеу өнері бағдарламасын (барлық сыныптар бойынша)колданады;

- бейнелеу өнері пәні бойынша күнтізбелік

Төмендегілерді меңгеру керек:

- өздері таңдап алған мамандық тарихы туралы түсініктерін тарихи аспектілерде әлемнің әр елдерінде адамның тіршілік ету ортасын функционалдық, материалды-конструкциялық, құрылыс-технологиялық, идеялы-көркемдік ұйымдастыру негіздерімен, оларды дамушы дәстүрлерін қазіргі практикада қолдана отырып кеңейту.

2Пәннің алдыңғы деректемелері: «Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі» курсын оқу үшін студенттер төмендегідей пәндер бойынша білім алу керек: «Өнер тарихы», «Сурет»; «Инженерлік графика», «Кескіндеме».

3Пәннің соңғы деректемелері: бұл пән бойынша білім шығармашылық және ұстаздық қызметте қолдану үшін қажет. Алдағы уақытта қолданылатын курстар «Қазақстан бейнелеу өнерінің тарихы» және «Көркем құрастыру
4.Пәннің мазмұны

Бейнелеу өнері негізі және оны окыту өдістемесі, бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары. Бейнелеу өнері сауатының негіздері.

Бейнелеу өнерінің жалпы педагогикалық ғылым жүйесіндегі алатын орны, педагогикалық, психологиялық және әдіснамалық негіздері. (Ежс-лп Мысыр, Грек, Рим Қайта өрлеу, Орыс өнері, Қазақ өнері) Бейнелеу өнері түрлері мен жанрлары. Кұралдар. материалдар. Графикадағы сызық.

Түстер (хроматикалық, хроматикалық). Сызыктың және ауа перспективасы. Жарық, көлеңке зандылыктары. Натюрморт, пейзаж, интерьер жанрлары. Бейнелеу өнеріндегі адам және жануарлар бейнесі. Көркем жазу (каллиграфия). Шрифт, кабырға газеттері.

Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі.

Бейнелеу өнерін оқытудын қазіргі кездегі ғылыми әдіс-тәсілдеріңін негіздері. Оқулықтар мен оқу кешендері. Бейнелеу өнері пәнінің мазмұндық кұрылымы және оны жүйелі окыту әдістері. Бейнелеу өнері сабағы кұрылысының. Сабакқа койылатын дидактикалык талаптар. Мұғалімнін сабаққа алдын -ала және тікелей дайындығы.

Мектептегі бейнелеу өнерін оқытуды ұйымдастыру.

Жазықтық бетіне заттан қарап, есте сақтау және елестету аркылы сурет салу. Сабақ жобасын құру.

Мүсіндеу өнері. Сабақтарды ұйымдастыру әдістемесі. Мүсіндеу сабақтарынын үлгілері. Сәндік қолданбалы өнер және дизаин өнеріне байланысты сабақтар. Өнер туралы әңгіме сабақтарын ұйымдастыру.

Шағын комплектілі мектептердегі бейнелеу өнері. Кластан тыс жұмыстар.

4.1 Пәннің тақырыптық жоспары

№ р/н	Тақырыптар атауы	Сабақ түрлері бойынша сағат саны
		Дәріс	Прак. (сем)	Лаб	Жек	СӨЖ
1	Кіріспе. Бейнелеу өнері негіздері және оны оқыту әдістемесі пәні педагогика ғылымының бір саласы	0,5	0,5	-	-	2
2	Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары.	0,5	0,5	-	-	2
3	Бейнелеу өнері сауатының негіздері..	0,5	0,5	-	-	2
4	Қысқаша бейнелеу өнерінін даму тарихы	0,5	0,5	-	-	2
5	Заттардың пропорциясын байқау және суретті қағаз бетіне кезеңдермен бейнелеу әдістері..	1	1	-	-	4
6	Перспектива заңдылықтары жене оның бейнелеу өнеріндегі ролі, қолданылуы	1	1	-	-	4
7	Жарық, көлеңке заңдылықтары жене оны бейнелеуде қолдану (геометриялық денелер, құмыра).	1	1	-	-	4
8	Композиция заңдылықтары және оның бейнелеу өнеріндегі маңызы. Түрлі-түсті геометриялық фигуралардан композициялық шешім табу..	1	1	-	-	4
9	Натюрморт жанры оның бейнелеу өнеріндегі алатын орны, бейнелеу ережелері.	1	1	-	-	4
10	Бейнелеу өнеріне оқытудың даму тарихы.	1	1	-	-	4
11	Адамды (портрет, толык түлға) және жануарларды бейнелеу (өзінен қарап, елестеу аркылы), адамдар мен жануарлар бейнесінің өнердегі орны	0,5	0,5	-	-	2
12	Бейнелеу өнерін оқытудын қазіргі кездегі ғылыми әдіс-тәсілдеріңін негіздері.	0,5	0,5	-	-	2
БАРЛЫҒЫ:		15	15	-	-	60

2. 
   Дәріс сабақтардың мазмұны
   

4. 
   тақырып. Заттардың пропорциясын байқаужәне суретті қағаз бетіне кезеңдерменбейнелеу әдістері..
   

6. 
   тақырып. Перспектива заңдылықтары жене оның бейнелеу өнеріндегі ролі, қолданылуы Бейнелеу өнерінің жалпы педагогикалық ғылым жүйесіндегі алатын орны, педагогикалық, психологиялық және әдіснамалық негіздері.
   

6. 
   тақырып. Жарық, көлеңке заңдылықтары жене оны бейнелеуде қолдану (геометриялық денелер, құмыра).Кұралдар. материалдар. Графикадағы сызық.
   

Бейнелеу өнерін оқытудын қазіргі кездегі ғылыми әдіс-тәсілдеріңін негіздері. Оқулықтар мен оқу кешендері. Бейнелеу өнері пәнінің мазмұндық кұрылымы және оны жүйелі окыту әдістері. Бейнелеу өнері сабағы кұрылысының. Сабакқа койылатын дидактикалык талаптар. Мұғалімнін сабаққа алдын -ала және тікелей дайындығы..

Ұсынылатын әдебиеттер: [1] 213-304б, [2] 191-234б.

Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары.

Ұсынылатын әдебиеттер: [1] 213-304б, [2] 191-234б.

3тақырып

Бейнелеу өнері сауатының негіздері

Ұсынылатын әдебиеттер: [1] 213-304б, [2] 191-234б.

4тақырып

Қысқаша бейнелеу өнерінін даму тарихы Ұсынылатын әдебиеттер: [1] 213-304б, [2] 91-234б.

Заттардың пропорциясын байқау және суретті қағаз бетіне кезеңдермен

Ұсынылатын әдебиеттер: [1] 245-334б, [2] 191-234б.

4.4.1 СӨЖ түрлерінің тізімі

1. 
   Мектептегі бейнелеу өнерін оқытудың мақсат, міндеттері.
   
2. 
   Оқулықтармен, әдістемелік құралардармен жүмыс істеу әдістері.
   
3. 
   5-7 сыныптарда бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрларын окыту.
   
4. 
   Сәндік - қолданбалы өнерді оқыту әдістері.
   
5. 
   Жапырақтардан өрнек құрастыру арқылы шығармашылық кабілеттерін арттыру.
   
6. 
   Бейнелеу өнері пәніндегі аралас материалдармен жүмыс (коллаж).
   
7. 
   Мектепте «Дизайн» өнерін оқыту.
   
8. 
   Тақырыптық бейнелеу сабағын өткізу әдістемесі.
   
9. 
   Бейнелеу өнері пәні бойынша сыныптан тыс жүмыстарды ұйымдастыру.
   
10. 
    Шағын комплектілі мектептердегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі.
    
11. 
    Мүсіндеу сабағын өткізу әдістемесі.
    
12. 
    Адам бейнесін салудың әдіс - тәсілдері.
    
13. 
    Пейзаж оындаудын ерекшеліктері.Кеңістікті көрсету.
    
14. 
    Бейнелеу өнері сабағын өткізуде көрнекіліктердің маныздылыгы.
    
15. 
    Суретшілер, колөнершілер шығармашылығын зерттеу.
    
16. 
    Бейнелеу өнеріндегі ағымдардың ерекшеліктері.