Бағдарламасы «Жалпы физика курсын оқытудың қазіргі заманғы әдістемесі»

6М011000 – «Физика» мамандығы үшін

Семей

Алғы сөз

2.1 «Физика» кафедрасы отырысында

отырысында

Университететің Оқу-әдістемелік Кеңесінің отырысында басып шығаруға мақұлданған және ұсынылған

4 АЛҒАШ РЕТ ЕНГІЗІЛІП ОТЫР

Мазмұны

1	Қолдану саласы	4
2	Нормативтік сілтемелер	4
3	Жалпы ережелер	4
4	Оқу пәннің (модульдің) мазмұны	6
5	Студенттердің өздік жұмысына арналған тақырыптардың тізімі	7
6	Пән бойынша оқу-әдістемелік карта	8
7	Оқу-әдістемелік әдебиетпен қамтамасыз етудің картасы	10
8	Әдебиеттер	11

1 ҚОЛДАНУ САЛАСЫ
«6М011000» – «Физика» мамандығы магистранттарына арналған «Жалпы физика курсын оқытудың қазіргі заманғы әдістемесі» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешеннің кұрамына енгізілген оқытушыға арналған пәннің бағдарламасы.

2 НОРМАТИВТІ СІЛТЕМЕЛЕР
«Жалпы физика курсын оқытудың қазіргі заманғы әдістемесі» пәнінің оқытушыға арналған бағдарламасы келесі құжаттар талаптары мен ұсыныстарына сәйкес құрастырылған және аталған пән бойынша оқу процесін ұйымдастыру тәртібін белгілейді:

-«6М011000» – «Физика» мамандығының Типтік оқу жоспары;

- СТУ 042-ГУ-4-2014 «Пәндердің оқу- әдістемелік кешенін әзірлеуге және ресімдеуге қойылатын жалпы талаптар» университет стандарты;

- ДП 042-1.01-2014 «Пәндердің оқу- әдістемелік кешенініңқұрылымы және мазмұны» құжаттандырылған процедурасы.

«Жалпы физика курсын оқытудың қазіргі заманғы әдістемесі» пәні магистр дайындау барысында маңызды орын алады және «Физика» мамандығында оқитын магистранттары үшін негізгі пәндер блогының міндетті бөлігі болып табылады, өйткені магистранттарға профессионалды жұмыс барысында көп нәрсені біліп, істей алу тиіс.

магистранттарға жалпы білім беретін мектеп реформасының мәнін және физиканы оқытуда оны жүзеге асырудың жолдарын көрсету; оның ғылыми-техникалық прогреспен байланысын көрсету; жалпы білім беретін мектептер мен кәсіптік-техникалық оқу орындары үшін физика курсының негізгі мазмұны мен құрылымын және жан-жақты талантты, білімді де білгір мамандармен қамттамасыз ету үшін оқу-тәрбие процесін жетілдірудің жолдарын талдау. Магистранттарды жалпы физика курсын оқытудың қазіргі заманғы әдістемелерімен таныстыру және оларды физиканы оқытуда қолданудың жолдарын көрсету. Курсты меңгеру процесінде магистранттарды оқу жұмысының жаңа формаларымен, сабақ құрылымындағы өзгерістермен, жоспралаудың әртүрімен және т.б. таныстыру. Қазіргі заманғы оқыту әдістерін қарастыра отырып, оқу-тәрбие процесінің тиімділігін арттыруға, оқытудың жаңа қазіргі заманғы техникалық құралдарын тиімді пайдалануға, оқушылардың танымдық белсенділігін артыруға көңіл бөлу.

Физиканы оқыту технологиясының жеке мәселелерін қарастырған кезде ғылыми-әдістемелік талдауға және негізгі физикалық ұғымдарды қалыптастыруға, мектеп физика курсындағы теориялар мен заңдарды меңгертуге көңіл бөлу керек.
3.3 Пәнді оқып-білудің негізгі міндеті:

- физиканы оқытудың негізгі мақсаттарын, оларға жетудің негізгі тәсілдерін тұжырымдау;

- жалпы орта білім беретін мекемелердегі физика курсының құрылымын және қысқаша мазмұнын беру және талдау;

- оқыту әдістерінің теориялық негіздерін, физиканы оқытудың тәсілдерін қарастыру;

- физика бойынша оқу процесін ұйымдастырудың формаларын талдау; физиканы оқыту технологиясының теориялық негіздерін, физиканы оқыту кезінде оқушылардың оқу іскерлігін ұйымдастыру технологиясын талдау;

- оқытудың қазіргі заманғы әдіс-тәсілдерін, жаңа педагогикалық технологияларды қолданудың жолдарын қарастыру, мектептегі физика курсының жекелеген бөлімдерін меңгерту әдістемесін талдау;

- физика курсы бойынша демонстарциялық тәжірибелерді қоюдың техникалық және әдістемелік талаптарын талдау; физика есептерін шығарудың әдістемелік негіздерін талдау;

- мектеп физика кабинетін жабдықтау жүйесімен және ұйымдастыру негіздерімен таныстыру.

Пәнді оқып-білудің нәтижесінде магистрант мыналарды:

• 
  физикадан оқушылардың зерттеу іскерліктерін (эксперимент барысын бақылау, өлшеулер жүргізу, құбылысты моделдеу, талдау) жүзеге асыру үшін қажетті ғылыми танымның негізгі әдістері жайындағы түсініктерін дамытуға мүмкіндік беретін әдістемелерді білуі тиіс;
  
• 
  оқушылардың ақпараттармен жұмыс істей алу іскерлігін дамытуға бағытталған мұғалімнің жұмыс әдістемесін игеруі тиіс;
  
• 
  оқытудың қазіргі заманғы технологияларын, оларды жүзеге асырудың жолдарын меңгеруі тиіс;
  
• 
  оқушылардың үздіксіз білім алу қажеттігін дамытуға мүмкіндік беретін оқу сабақтарын ұйымдастырудың жаңа қазіргі заманғы технологияларын қолдана алуы тиіс;
  
• 
  қазіргі заманғы оқыту технологияларын тиімді ұйымдастыруды түсінуі тиіс;
  
• 
  оқушылардың шығармашылық белсенділігін жоғарылата білу дағдысына ие болуы керек;
  
• 
  Оқыту процесінде оқытудың қазіргі заманғы технологияларын қоладан білу дағдысын алуы керек.
  

3.5 Курстың пререквизиттері:

Педагогика, психология, қазіргі заманғы физиканың өзекті мәселелері, мектепте және ЖОО бейсызық физика мәселелерін меңгеру

3.6 Курстың постреквизиттері:

Педагогикалық практика

3.7 Оқу жұмыс жоспарынан көшірме:

1 кесте

Курс	Семестр	Кредиттер	ДР сағ.	СПС сағ.	ОМӨЖ (сағ)	МӨЖ сағ.	Бар-лығы сағ.	Қорытынды бақылау түрі
2	3	2	15	15	15	45	90	емтихан

4 ОҚУ ПӘННІҢ(МОДУЛЬДІҢ) МАЗМҰНЫ

2 кесте

5.1.Оқытудың жаңа педагогикалық технологияларына шолу

5.2.Физика сабақтарында жаңа педагогикалық технологияларды қолдану мысалдары

6. 
   ПӘН БОЙЫНША ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТАСЫ
   

4 кесте

Оқулықтардың, оқу-әдістемелік құралдардың атауы	Дана (саны)	Студенттердің саны	Қамтамасыз етілу пайызы
Селевко Г. Энциклопедия образовательных технологий Т- 1. М.: НИИ школьных технологий.- 2006. -816 с.	5	1	100
Селевко Г. Энциклопедия образовательных технологий Т- 2. М.: НИИ школьных технологий- 2006. -815 с.	5	1	100
Теория и методика обучения физике в школе: общие вопросы //под ред. С.Е. Каменецкого, М.: 2000	21	1	100
Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе: теоретические основы. - М.: Просвещение, 1981	20	1	100
Л.И.Анциферов, И.М.Пищиков Практикум по методике и технике школьного физического эксперимента: Учебн.пособие для студентов пед.ин-тов по физ.-мат. спец. –М.: просвещение, 1984. -255с.	15	1	100
Межпредметные связи курса физики в средней школе//под ред. Ю.И. Дик, И.К.Турышева.- М.: Просвещение, 1987	14	1	100
Смирнов А.В. Методика применения информационных технологий в обучении физике. Учеб.пособие. -М.:Академия., 2008. -240с	6	1	100
Усова А.В. Практикум по решению физических задач: Для студентов физ.-мат.фак. /А.В.Усова, Н.Н.Тулькибаева М.: Просвещение, 2001, - 206с.	10	1	100
Симакин М.В. Методика решения задач по физике для 10 класса естественно-математического направления, Кокшетау: Келешек – 2030, 2008. – 120с.	12	1	100
М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.	5	1	100
Оценка качества подготовки выпускников основной школы по физике. М.: Дрофа, 2000.	11	1	100
Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по физике. М.: Дрофа, 2001.	11	1	100
7-11 кластарға арналған физика оқулықтары	10	1	100
Жанпейісова М. Модельдік оқыту технологиясының оқушыларды және олардың білім деңгейін дамытуға ықпалы // Оқыту тәрбиелеу технологиясы- 2010. -№2. –Б.11- 17.	1	1	100
Қараев Ж. «Педагогикалық технологиялар ұғымының мәні» // Республика ұстаздары- 2004. -31 қаңтар.- №26.	1	1	100

8.ӘДЕБИЕТ

1. 
   Негізгі әдебиет
   

8.1.2.Селевко Г. Энциклопедия образовательных технологий Т- 2. М.: НИИ школьных технологий- 2006. -815 с.

8.1.3.Теория и методика обучения физике в школе: общие вопросы //под ред. С.Е. Каменецкого, М.: 2000

8.1.4.Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе: теоретические основы. - М.: Просвещение, 1981

8.1.5.Л.И.Анциферов, И.М.Пищиков Практикум по методике и технике школьного физического эксперимента: Учебн.пособие для студентов пед.ин-тов по физ.-мат. спец. –М.: просвещение, 1984. -255с.

8.1.6.Межпредметные связи курса физики в средней школе//под ред. Ю.И. Дик, И.К.Турышева.- М.: Просвещение, 1987

8.1.7.Смирнов А.В. Методика применения информационных технологий в обучении физике. Учеб.пособие. -М.:Академия., 2008. -240с

8.1.8.Усова А.В. Практикум по решению физических задач: Для студентов физ.-мат.фак. /А.В.Усова, Н.Н.Тулькибаева М.: Просвещение, 2001, - 206с.

8.1.9.Симакин М.В. Методика решения задач по физике для 10 класса естественно-математического направления, Кокшетау: Келешек – 2030, 2008. – 120с.

8.1.10.М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 1998.

8.2.1.Оценка качества подготовки выпускников основной школы по физике. М.: Дрофа, 2000.

8.2.2.Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по физике. М.: Дрофа, 2001.

8.2.3.7-11 кластарға арналған физика оқулықтары