№
|
Мазмұны
|
Оны йымдастырудың түрлері мен әдістері
|
Орындау мерзімдері
|
1.
|
I кезең - нұсқалық.
|
1.Практиканың базасымен танысу.
2.Практика базасының педагог-тарихшымен тікелей танысу.
3. Практика базасының педагог-психологының функциясымен және кәсіби міндеттерімен танысу.
4. Практика базасындағы педагог-тарихшының қызметін реттемелейтін нормативті құжаттармен танысу.
|
1 апта
|
|
II кезең – негізгі
Өндірістік практика базасындағы кәсіби қызметке қатыстыру
|
1. Жеке жоспар құру.
2.Педагог-тарихшының, сынып жетекшінің және т.б. практикалық психологиялық-педагогикалық іс-шараларына қатысу.
3. Базаның педагог-психологымен, әдіскерімен және практиканың жетекшісімен кеңесулер.
4. Практика базасындағы жұмысқа педагог-психологтың, сынып жетекшінің және т.б. көмекшісі ретінде қатыстыру.
|
2 апта
|
2.
|
Байқау тарихи іс-шаралар
|
1. Мектеп тарихшысының жұмыс жоспарымен танысу.
2. Ортақ байқау психологиялық-педагогикалық іс-шаралардың жоспарын құру.
3. Ортақ байқау психологиялық-педагогикалық іс-шаралар жоспарының сұрақтары бойынша базаның педагог-психологымен, әдіскермен және педагогикалық практиканың жетекшісімен кеңесулер.
4. Педагог-тарихшымен бірге бірнеше (3-тен кем емес) ортақ байқау , іс-шараларды өткізу
|
3 апта
|
3.
|
|
