Дағдыларын меңгеруі тиісті:
«науқаспен» тиімді медициналық сұхбаттасуды қңзастыру және
жүргізу;
«дәрігер» мен «науқастың», «науқастың туысқандары» мен әріптестері
арасындағы қарым-қатынасты кздзастыруда тиімді әдістерді қолдану;
медициналық сұхбаттасу соңьшда «науқас» жөніңде мәліметтерді
қзркатқа тіркеу.
Пәннің алғы реквизиттері және кейінгі реквизиттері:
Пәннің алғы реквизиттері: қазақ немесе орыс тілі, психология негіздері,
куқық негіздері, информатика.
Пәннің кейінгі реквизиттері: клиникаға кіріспе — 2, коммуникациялық дағдьшар - 2, ішкі аурулар пропедевтикасы, ішкі аурулар, хирургиялық аурулар, акушерлік және пшекология, балалар аурулары, жалпы дэрігерлік тәжірибе, психиатрия, наркология, неврология, жедел медициналық жәрдем.
2 Пәннің мазмүны*
Коммуникациялық дағдылар тэдралы түсінік. Коммуникациялық үрдіс. Коммуникациялық компетенттілік.
«Коммуникациялық дағдылар» түсінігіне анықтама. Дәрігердің кәсіптік қызметіндегі коммуникациялық дағдьшардың маңыздылығы. Коммуникациялық үрдіс жөнінде түсінік. Коммуникациялық үрдісте ақпаратты қабылдау мен берудің негізгі жақтары. Коммуникациялық үрдістің негізгі бөлшектері. Коммуникативті үрдіске қатысушьшарьшың алатьш орны. Коммуникациялық үрдістің нәтижелігіне эсер ететін факторлар. Комммуникациялық компетенттілік туралы түсінік. Дәрігердің коммуникациялық компетенттігінің қалыптасуы. Дәрігердің коммуникациялық компетенттігін қальштастыратын психологиялық мінездеме: аффилиация, эмоциональды тңэақтылық, эмпатия, сенситивтілік, рефлексия, кәсіптік бейімделу, кәсіптік бедел және коммуникациялық тезімділік (толеранттылық).
Достарыңызбен бөлісу: |
