Бағдарламасы «Ұлттық спорт түрлерін оқыту әдістемесі»

5В010800 Дене шынықтыру және спорт

Семей

1.ӘЗЕРЛЕГЕН

« Дене шынықтыру және бастапқы әскери дайындықтың теориясы мен әдістемесі» кафедрасының аға оқытушысы

2.1 Дене шынықтыру және бастапқы әскери дайындықтың теориясы мен әдістемесі кафедрасында отырысында

« » 2014ж. №1 хаттама
Кафедра менгерушісі_______Прохоров Б.Н.

2.2. Жаратылыстану ғылымдар факультетінің оқу-әдістемелік бюросының отырысында

« » 2014ж. №1 хаттама
Төрайымы____________ Абдишева З.В.
3. БЕКІТІЛДІ

Университетінің Оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында басып шығаруға мақулданған және ұсынылған

« » 2014ж. №1 хаттама
ОӘК төрайымы____________ Искакова Г.К.
4. 18.09.2013 №1 баспа орнына енгізілген

Мазмұны

1.	Жалпыережелер
2.	Пәнніңмазмұныжәнесабақтүрлерібойыншасағаттардыбөлу
3.	Пәндіоқыпбілужөніндегіәдістемелікұсынымдар
4.	Курс форматы
5.	Курссаясаты
6.	Баға қоюдыңсаясаты
7.	Әдебиеттізімі

Байланыс ақпараты – тел:77-34-77, оқу ғимараты №3, кабинет спорт зал

Сабақ өткізу орны – Спорт зал

Берілген пән бойынша кредиттер саны - 3

Жұмыс бағдарламасы Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына негізделіп 5В010800 «Дене шынықтыру және спорт» мамандығына жасалған. Ұлттық спорт түрлері пәнінен оқу сабақтары дәріс, әдістемелік, семинар және тәжірибелік сабақ пен практика түрінде жүргізіледі. Түрлі сабақтармен жаттықтыру сабақтарының құрылымы, үйлесуі туралы мағлұмат беріледі. Оқу жұмысын ұйымдастыру, жоспарлау және есептеу әдістері үйретіледі.

1.3Пәнді оқып-білудің мақсаты: пәні студенттерге Ұлттық спорт түрлері мен спорт ойындарының қырлары мен сырларын тереңдете үйрену; маман игерген материалдарын жас, жыныс және дене дайындығы деңгейлеріне сәйкес адамзат баласына үйрету; төрешілік әрекеттер мен спорттың ережелерін жете игеру және практика жүзінде қолдана білу; адамзат баласын салауатты өмір салтына баулу
1.4Пәнді оқып-білудің негізгі міндеттері:

Ұлттық спорт түрлері, гимнастика мен саяхат түрлерінен ілім, тарих және әдістемелер саласында қажетті білімдермен қарулану. Өз мамандығын талапқа сай меңгерген, теориялық, практикалық даярлығы бар, жоғары мәдениетті, нақты интеллегент маман даярлау.

Пәнді оқып-білудің нәтижесінде студент мыналарды:

Қазақ ұлты мен басқа ұлттардың ұлттық ойындарын игеру. Және практикада қолдана білу. Мектеп жасындаға балалардың дене тәрбиесіндегі ұлттық спорт түрлері, мектеп бағдарламасында қолдану. Ұлттық спорт ойындарының даму тарихы,спорттық тренировка мен жарыстардың жүйелік негіздері, спорттық тренировканың құрылымы, спортшы даярлығының көпжылдық кезеңдерінің негіздерін игеру. Іскерлігі: дене тәрбиелеу процессін бақылау, жетекшілік ету және жоспарлай білу. Әр түрлі кезеңдерде, ұжымдарда көпшіліктің денсаулықтарын арттыру жұмыстарын ұйымдастыру. Дене тәрбиелеу барысында ұлттық спорт түрлерін ережесіне сәйкес қолдана білу

1.6 Студент орындай білу керек:

• 
  Ұлттық спорт және қозғалмалы ойындар теориясы мен әдістемесі..
  
• 
  Оқы-жаттығу жұмыстары сабақтарын үйымдастыру, жүргізу.
  
• 
  Спорттық шеберлікті арттыру.
  
• 
  Ұлттық спорт түрлеріне қажетті көмекші құрал-жабдықтықтар.
  
• 
  Ұлттық күрес түрлерінің жарыс ұйымдастыру. Жарыс ережесі.
  

1.7Курстың постреквизиттері:

1.7. спорттық – педагогикалық пәндер
2 Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу

1 кесте

№ т/б	Тақырыб атауы	Сағаттар				Әдебиет
		Дәріс	ПС	ОСӨЖ	СӨЖ
1.	Ұлттық спорт түрлері жөніндегі шығу тарихы және ережесі.	1	2	2		7.1.1-7.1.4 С. 5-16.
2.	Ұлттық қозғалмалы ойындарға мағлумат, салт дәстүрлік қозғалмалы ойындар	1	2	2		7.1.1-7.1.4 С. 17-37.
3.	Қазақ күресі, іштен шалу әдісі, жарыс жүесінде белдесу әдістерін жетілдіру.	1	2	2		7.1.1-7.1.4
4.	Ақ терек-көк терек, арқан тартыс әдістерін жетілдіру.	1	2	2		7.1.1-7.1.4
5.	Тоғыз-құмалақ .Ойының аяғы, атсырау, екі жақты ойын әдістерін жетілдіру.	1	2	2		7.1.1-7.1.4
6.	Тышқан мен мысық, аударысқақ ойын әдістерін жетілдіру.	1	2	2		7.1.1-7.1.4
7.	Ақ сүйек, алтыбақан ойын әдістерін жетілдіру.	1	2	2		7.1.1-7.1.4
7.	Асық ойыны; қажетті құрал жабдықтар, хан ату, кетсін бір ойындары әдістерін жетілдіру..	1	2	2		7.1.1-7.1.4
9.	Қазақ күресінің ережесі.	1	2	1		7.1.1-7.1.4
10.	Қазақ күресінің әдіс-айла тәсілдерін үйрету әдістемесі.	1	2	1		7.1.1-7.1.4
11.	Қазақ күресінде төрешілік жасау бас төрешінің міндеттері	1	2	1	20	7.1.1-7.1.4
12.	Қазақ күресінде берілетін ұпайлар бас хатшының міндеттері	1	2	1	20	7.1.1-7.1.4
13.	Бес тас ойыны; қажетті құрал-жабдықтар, ойын сатылары, тактикалық ойын әдістерін жетілдіру. ..	1	2	1	20	7.1.1-7.1.4
14.	Тоғыз қумалақ; қажетті құрал-жабдықтар, ойын жүйлері және тәсілдерін жетілдіру	1	2	1	7,5	7.1.1-7.1.4
15.	Тоғыз-кумалак. Ойының басы, жүру тәртібі, манызы.	1	2	0,5		7.1.1-7.1.4
	БАРЛЫҒЫ:	15	30	22,5	67,5

3 ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

Ұлттық спорт түрлері пәніөзара байланысты төрт форманы қажет етеді: дәріс, практикалық (семинар) жұмыс, ОСӨЖ-оқытушының студентпен өздік жұмысы, және СӨЖ- студенттің өздік жұмысы.

Дәрістер конспектілері материалды игеруге негіз болып табылады. Дәрісте конспект жазуға әрбір студент міндетті. Конспектті оқулықтардан және оқу құралдарынаналынған материалмен толықтырып, жазып алған өте пайдалы. Конспектті лектор беретін кеңестер кезінде де толықтыруға болады. Практикалық(семинар)сабағына дайындалуда келесі қажет болады: практикалық сабақтың тақырыбына сәйкес оқу құралдардан және дәріс материалы бойынша ұсынылған теориялық материалдарды зерттеу; практикум немесе нақты әдістемелік нұсқаулардан жұмыстың мазмұнымен, қажетті құралдар, реактивтер, ыдыспен таңысу; алғашқы сабаққа жіберілу алыңған соң жеке тапсырма орындау; қорытындысымен орындалған жұмыстың есебін жазу және оны қорғау. ОСӨЖ және СӨЖ күнделікті және міндетті дайындықты талап етеді, нақты тапсырма бойынша орындалады және күнделікті оқытушымен тексеріледі. Аудиториядан тыс өздік жұмыста студенттер әдебиетпен жұмыс істеп, үй тапсырмасын орындап, практикалық сабақтарға дайындалады.
4 КУРС ФОРМАТЫ

«Ұлттық спорт түрлерін оқыту әдістемесі» – 3 кредит.

Курс бойынша 50 минуттық дәріс, 100 минуттық практикалық сабақ және 50 минуттық ОСӨЖ аптасына 1 рет болады. Дәрістерге, практикалық сабаққа, ОСӨЖ-ге қатысуға студент міндетті. Себепсіз босатылған сабақтар қайталап оқытылмайды. Жазбаша үй тапсырмалары (ЖҮТ) көрсетілген уақытта өткізілмесе, қабылданбайды, сондықтан студент белгілі бір балын жоғалтады. Практикалық сабақтар студентті өздігінен жұмыс істеуге үйретеді, ойлау қабілетін арттырады, Сабаққа дайын емес студент практикалық сабаққа жіберілмейді, қосымша сабақ жүргізілмейді.

Студентпәнді оқып-білу үрдісінде белсенді және өздік қабілеттерін көрсету міндетті, қалып келу, себепсіз сабақтан қалу, дер уақытта жұмыстарды тапсырмау және оқу үрдісінде пассивті болуда баллдарды алу түрінде штрафтар салынады.

Студенттердің білімін бақылау төмендегі форма бойынша жүзеге асады:

- ағымдық бақылау (апта сайын өтеді);

- межелік бақылау (7 және 15 апталар);

- қорытынды бақылау – емтихан.

Ағымдық бақылау – бұл студенттің дәрісте, тәжірибелік сабақта, өздік жұмыстарын оқытушымен орындау барысында алған білімдерін тексеру жүйесі.Ағымдық бақылаудың әр түрлі түрлері қарастырылады:

- ауызша сұрақ;

- бақылау сұрақтары;

- үй жұмыстары;

- тест сұрақтары.

Пәнді оқыту процесінде студенттің әр жұмысы баллмен бағаланады.

- тәжірибелік сабақтарды орындау және қорғау – 210 балл (7 тәж.сабақ –15 балл бойынша, 7 тәж.сабақ – 13 балл бойынша, 1 тәж.сабақ – 14 балл бойынша);

- ОСӨЖ орындау графигі бойынша– 60 балл (12 ОСӨЖ –5 балл бойынша);

- өздік жұмысы СӨЖ орындалуы– 150 балл (2 жұмыс –45 балл бойынша, 2 жұмыс –30 балл боынша);

- межелік бақылау – 120 балл (1 МБ – 60 балл, 2 МБ – 60 балл).

Курс бойынша барлығы– 540 балл.

Баллдарды апта бойынша және бақылау түрі бойынша бөлу кестеде көрсетілген.
«Ұлттық спорт түрлерін оқыту әдістемесі» пәні бойынша балдардың таратылуы

2 кесте

Студенттердің білім бағалау шкаласы:

7. 
   ӘДЕБИЕТ
   
   1. 
      Негізгі әдебиет
      

7.1.1. М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986

7.1.2. М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері.

7.1.3. М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.

7.1.4. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957

7.1.5. Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993.

7.1.6. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994

7.1.7. Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991

2. Қосымша әдебиет

7.2.2. Сағындықов, Е. Қазақтың ұлттық ойындарын пайдалану арқылы оқушылардың дене және ақыл-ой тәрбиесін жетілдірудің әлеуметтік-педагагогикалық негіздері.-Семей,2000.

7.2.3. Қазақ балуандары. Т.2.Грек-рим күресі :тарихи- деректі басылым /[бас ред. Қ. Рысбекұлы].-Астана,2006

7.2.4. Уанбаев, Е.Қ. Дене мәдениеті және спорттың ілімі мен әдістемесі :Оқу құралы .-Өскемен, 2006ж.